如何引導學生進行專題製作 嘉南藥理大學 郭俊榕 博士 應用空間資訊系暨研究所

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1 如何引導學生進行專題製作 嘉南藥理大學 郭俊榕 博士 應用空間資訊系暨研究所
Department of Applied Geoinformatics

2 簡歷： 美國亞歷桑那州州立大學(ASU) 嘉南藥專應用化學科專任教師 嘉南藥理科技大學醫藥化學系專任教師 嘉南藥理大學日間部招生組主任
嘉南藥理大學應用空間資訊系專任教師

3 目標 專題製作的目標 培養群體 合作精神 培養實 務能力 應用專 業知識 訓練蒐集 資料能力 培養獨 立思考 培養創 造能力
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4 專題的性質 實作性 非實作性 偏重實作技巧的磨練，成 果有時可以實體成品展現 理論的推導與驗證及系統 模擬應用，以書面報告為主
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5 專題製作的步驟 1 2 準備階段 成員人數與主題選定 3 執行階段 研究方法與掌握進度 成果呈現 專題報告與口頭簡報
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6 準備階段-1 成員人數： 由學生依喜好興趣及性向自行編組 教師視學生程度不同協調出互補所長的編組
大致上以3-6人為原則，題目若較大或較深，需要較多的人數編組 由學生依喜好興趣及性向自行編組 教師視學生程度不同協調出互補所長的編組 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

7 準備階段-2 主題選定： 主題來源： 有興趣、有意義、有價值、 具創新性、具可行性 相關學科的論文和書籍 一般的報章雜誌 觀察 學術問題研討
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8 原則 符合興趣 充分與指導老師進行溝通 配合自己的先備知識與專 業能力 主題範圍不宜太過深奧與廣泛 應切合實際
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9 避免不當的題目 不當的題目 中立性：局限於某種狀況，無法發揮 資料太少：孤例、孤證，無法客觀 已有人完成 換湯不換藥(將既有的改換)
題目太大 枝節末流，微不足道 無中生有、無法驗證 避免不當的題目 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

10 主題選定方法： 1.曼陀羅法 2.奔馳法 (SCAMPER)

11 曼陀羅法 曼陀羅圖的梵語是 Mandala，如右圖所示。
各種圖像曼陀羅都隱藏著 一種『智慧密碼』，它可 以幫助社會大眾快速增加 『思考力、創造力、理解 力』。

12 九宮格圖 曼陀羅法是一種有助擴散性 思維的思考策略，利用一幅 像九宮格圖，如右圖所示。
將主題寫在中央，然後把由 主題所引發的各種想法或聯 想寫在其餘的八個圈內。 此法之優點乃由主題之核心 出發，向八個方向去思巧， 發揮八種不同的創見。 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

13 九宮格擴展法 這是從曼陀羅法的基 本單位「九宮格」發 展擴展而來。 由「主題」四周的八 個圈中（A至H）， 成為八個「子題」。
討論者可沿以上步驟 再整理歸納，構思出 新的意念。

14 奔馳法 (SCAMPER) 由七種技巧的英文單字組合而成的方法 Substitute（替代） 已發表的專題主題可被『取代』？
Ｓ Substitute（替代） 已發表的專題主題可被『取代』？ Ｃ Combine (合併) 已發表的專題與其它主題合併而成為一體? Ａ Adapt (調適) 已發表的專題可否有需要調整的地方？ Ｍ Modify（修改） 可否改變已發表的專題某些特質如研究方 法、進行手段或結果的成現等？ Ｐ Put to other uses （其他用途） 主題可有其他非傳統的用途可研究？ E Eliminate（消除） 可否將已發表的專題濃縮？或省略某些部 份？使其變得更深入完備、更精緻？ R Re-arrange（重排）、 Reverse（顛倒） 重組或重新安排已發表的專題內容？或把 相對的研究方法及/或成果倒置？

15 專題製作基本資料 專題型別 團隊型專題 個人型專題 專題性質 實作型專題 非實作型專題 學校名稱/科別
團隊型專題 個人型專題 專題性質 實作型專題 非實作型專題 學校名稱/科別 台南市南英高級商工職業學校XXX科 專題名稱 中文 XXXXXXXX 指導老師姓名 XXX 主任 組長姓名 黃  參與組員姓名 陳 、李  專題執行日期 自2016年9月1日至民國2017年7月 31 日 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

16 團隊成員個人資料 姓名 李  班級 XXX 照片 曾修習專業科目 插畫與漫畫 4. 電腦繪圖 繪畫基礎 5. 電腦動畫 動畫概論
插畫與漫畫 電腦繪圖 繪畫基礎 電腦動畫 動畫概論 參與專題工作項目 專題主軸 文獻蒐集 動畫製作 計畫之擬定 綱要架構 整合實施計畫 背景設計 經歷簡介 榮獲103學年度全校優良學生 擔任104學年度班級幹部---班長 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

17 設備清單 類別 設備、軟體名稱 應用說明 硬體 個人電腦 建模製作 期中與期末報告撰寫 數位相機 記錄團隊討論情形 記錄專題製作過程
記錄專題成果 黑白雷射印表機 列印實驗成果 列印期中與期末報告 軟體 MS Office 2015 SketchUP 計畫書的撰寫 期中報告與期末專題報告撰寫 模型繪製 MS PowerPointer 2015 簡報製作(成果發表用)

18 執行階段-1 資料蒐集 善用圖書館內的藏書 利用網際網路搜尋資料 網路書站
相關重要資料中心(技術型高級中等學校群科課程推動工作圈-全國專題競賽 歷年作品集錦 科技政策研究與資訊中心 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

19 執行階段-2 研究方法 文獻研究法 調查研究法 實驗研究法 個案研究法 其他研究法 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

20   採用文獻研究法時，要完整表達 原著者的意思，不可以斷章取義。 引用多個不同來源的文獻說明同一個理論，會更具說服力。 文獻研究法
有系統的整理、分析別人的研究結果 (文獻)，並提出自己的新見解，成為 有系統的知識。  採用文獻研究法時，要完整表達 原著者的意思，不可以斷章取義。  引用多個不同來源的文獻說明同一個理論，會更具說服力。 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

21     步驟概分為問題陳述、設計實 驗、實驗觀察三個過程。 將實驗、觀察及量測結果，以 書面或電腦動畫呈現。
實驗研究法 透過實驗，觀察或量測的數據 為實驗結果。    步驟概分為問題陳述、設計實 驗、實驗觀察三個過程。    將實驗、觀察及量測結果，以 書面或電腦動畫呈現。 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

22   依資料收集方法區分：問卷調 查、訪問調查、調查表調查及 控制觀察。 依收集時間長度區分：橫斷式 調查、縱貫式調查及同時橫縱 慣調查。
調查研究法 利用問卷、訪談或觀察等技 術， 分析與解釋探討問題。  依資料收集方法區分：問卷調 查、訪問調查、調查表調查及 控制觀察。  依收集時間長度區分：橫斷式 調查、縱貫式調查及同時橫縱 慣調查。 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

23   大多屬於「探索性質」。 基本步驟為：確定研究主題、進行追蹤研究、分析所得資料、提出改進對策與對議。 個案研究法
使用各種方法，對單一研究對究， 蒐集完整且有效的個案資料，進行 深入具體的研究。  大多屬於「探索性質」。  基本步驟為：確定研究主題、進行追蹤研究、分析所得資料、提出改進對策與對議。 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

24    實作成品或成品改善(改良設計) 科展作品延伸或多媒體動畫 藝術品製作 其他研究法 文獻研究法、實驗研究法、調查研
究法個案研究法以外的方法。  實作成品或成品改善(改良設計)  科展作品延伸或多媒體動畫  藝術品製作 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

25 執行階段-3 掌握進度 原則 將專題主題構想進行條列分項 依照主題條列分項，尋找相關資料 擬訂預計之工作進度表 繪製專題製作流程圖
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26 工作進度表範例(甘特圖) 週作 負責成員 工作項目 資料蒐集 理論探討 專題準備 機構規劃 機構製作 硬體規劃 軟體製作及測試 軟體規劃
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 負責成員 資料蒐集 陳、黃 理論探討 陳、李 專題準備 陳、黃、李 機構規劃 機構製作 硬體規劃 軟體製作及測試 軟體規劃 軟體製作與測試 整體測試 李 製作印刷電路板 報告撰寫 口頭報告 黃 預定進度 20 30 35 40 45 55 60 65 80 85 90 98 100 累積百分比% 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

27 週進度表 專題製作週進度表 學生姓名 專題名稱 週 次 (例如3/15，表示整個進度的第3週) 討論日期 預定進度
週 次 (例如3/15，表示整個進度的第3週) 討論日期 預定進度 (請描述在甘特圖中本週應該做什麼？) 實際描述 (請描述本週做了什麼？例如設計問卷第一大題) 遭遇問題 解決對策 本週感想 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

28 藥校園導覽-以建築模型製作為例 專題製作流程圖範例 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

29 成果呈現-1 書面報告 將實務專題研究之成果呈現給有 興趣的讀者閱讀，使報告能達到 訊息傳達的目的。 報告必須具有下列特性： 連續性 完整性
正確性 簡潔性 可讀性 應用性 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

30 專題報告書格式 項目 項目說明 篇首 書背 封面(實務專題標題) 摘要(abstract) 目錄 圖目錄、表目錄 正文 緒論 專題報告內容
結論 參考性資料 (順序可更換) 參考書目 附錄 索引 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

31 摘要 緒論 問題之簡要陳述 問題解決所用研究方法的扼要說明 所得結果
對研究背景、問題陳述、動機、研究目的、研究過程等做一概略性介紹，使讀者能大致瞭解整篇報告的架構與內容。 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

32 專題報告內容 報告內容要詳細介紹敘述專題所採用的方法或模型，鉅細靡遺的寫清楚。  系統架構  模型方法  實驗設計  程序與步驟
 結果 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

33 結論  結論應簡短、明確、有力。 結論是研究者個人之意見，為避 免有不正確結論產生，應根據事 實，以邏輯方法導出。 參考性資料項目順序
書籍 期刊報章論文 會議論文集 學位論文 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

34 成果呈現-2 口頭報告 投影片製作原則 內容求精不求多 不要所有內容都做成投影片  文字請簡要 每頁文字不宜過多，字體不宜太小
 顏色清晰，標題清楚  格式和外觀要注重專業感

35 內容編排 開場白 2. 主體 3. 總結 致意／問候 自我介紹 背景說明 流程簡介 組織報告內容 強調邏輯性 段落需和結論相呼應 結論 討論 Q&A

36 結 語 實務專題製作是學與用的訓練過程。 可建立學生的自信心與培養其團隊合作精神。 透過實作增進與強化學生的就業實力。
結 語 實務專題製作是學與用的訓練過程。 可建立學生的自信心與培養其團隊合作精神。 透過實作增進與強化學生的就業實力。 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系

37 Q&A 敬請指教 嘉南藥理科技大學 應用空間資訊系