第十四章 价值与价值观.

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1 第十四章 价值与价值观

2 第一环节：清理地基

3 1. 价值与价值观 2. 价值判断和价值选择 3. 价值的创造与实现

4 第二环节：理论重构

5 文德尔班 (1848～1915) Windelband 德国哲学家；价值哲学创始人 “哲学问题就是价值问题”

6 第一节 价值的本质与形态 一、价值的本质 1.价值 高中：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

7 学界观点很多，除“满足需要说”之外，还有关系说、属性说、效应说或效用说等。

8 2.价值的基本特征 第一，价值的主体性； 第二，价值的相对性 （社会历史性）； 第三，价值的客观性。

9 二、价值的形态 依据主体的需要，价值可以区分为物质价值、精神价值和交往价值三种基本形态。 人的价值是价值的特殊形态。

10 第二节 价值评价及其标准 一、价值评价 价值评价又称价值判断，是人们对于事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出的判断。

11 二、价值评价标准 价值的本质规定决定了人的需要是最根本的评价标准。 而人的需要归根到底是由人们的物质生活条件所决定。

12 三、价值评价的科学性 第一，正确地认识客体的属性和规律。 第二，正确地把握主体的需要。 第三，处理好个体评价标准和社会评价标准之间的关系。

13 第三节 价值观的形成与选择 一、价值观的形成 1. 价值观概念 包括价值原则、价值规范和价值理想。
第三节 价值观的形成与选择 一、价值观的形成 1. 价值观概念 价值观是人们对事物价值的根本看法和总的观点。 2. 价值观内容 包括价值原则、价值规范和价值理想。

14 3.价值观的形成条件 第一，主体的需要和自我意识。 第二，物质生活和文化传统。 第三，主体的实践活动。

15 二、价值观的功能 1.导向功能； 2.规范功能； 3.凝聚功能； 4.激励功能；

16 三、价值观的冲突与选择 1.坚持价值与真理的统一； 2.坚持自我价值与社会价值的统一； 3.坚持物质价值与精神价值的统一。

17 2011年10月18日中共十七届六中全会通过《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，分析了中国文化领域的一些突出矛盾和问题， 指出一些领域道德失范、 诚信缺失，一些社会成 员人生观、价值观扭曲， 要用社会主义核心价值 体系引领社会思潮更为 紧迫。

18 十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求，强调 “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。

19 第三环节：方法启示

20 第四环节：理论反思

21 1. 价值的本质究竟是什么？ 2. 价值观是现在进行时还是将来进行时？

22 本章内容到此结束 谢谢大家！