高雄市99學年度公私立 高級中等學校身心障礙學生十二年就學安置

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1 高雄市99學年度公私立 高級中等學校身心障礙學生十二年就學安置
高中職各類科簡介 三民家商校長黃琇意

2 分享內容 高中職多元入學招生管道 認識高中 瞭解高職 聽聽綜合高中 簡介實用技能班 選填志願之適性考量 高中職評量標準的改變

3 多元入學招生管道 申請入學 高中、高職 甄選入學 十二年就學安置 登記分發入學 高中、高職、五專 高中 高職 五專 第1次 基本學 力測驗
音樂,美術,舞蹈,戲劇,體育,科學 高中 高職 海事,水產,藝術,農業 五專 第2次 基本學 力測驗 十二年就學安置 登記分發入學 高中、高職、五專 3 3

4 升學學校類型 五專 高職及實用 技能班 高中 綜合高中 條條道路通羅馬 行行 出狀元 4 4

5 高中 普通高中 未來可以從事各項高深學術研究與專門知能。 普通高中附設職業類科 普通高中附設家事或是商業、工業、海事等類科。
綜合高中 融合普通課程與職業課程為主。 單科高中與實驗高中 如果很清楚自己的志趣與能力傾向於某一單科發展，或是某一類型的教育實驗課程，你可以考慮科學高中、體育實驗學校等或各類才能班。 5

6 高中學生進路圖 6

7 高職 就業技能與升學基礎 具備基礎專業知能，直接升學或進入就業市場。
職業學校類科與課程特色 包含工業、商業、農業、家事、海事、水產、藝術等類科，學生可依自己的興趣與專長選擇就讀。可參加技能檢定，取得技術士及職業證照，增加就業機會與升學優勢。 其他班別 許多高職附設有實用技能學程、建教合作班或進修學校等 升學管道 國立科技大學陸續開設高職菁英班及繁星班，有更多升學管道。 7

8 高職群科歸屬－工業類 機械群 機械科、模具科、製圖科、鑄造科、板金科、配管科、機械木模科、機電科、電腦繪圖科、生物產業機電科 動力機械群
群別 科別 機械群 機械科、模具科、製圖科、鑄造科、板金科、配管科、機械木模科、機電科、電腦繪圖科、生物產業機電科 動力機械群 汽車科、重機科、農業機械科、飛機修護科 電機電子群 電機科、電子科、資訊科、控制科、冷凍空調科、航空電子科、電子通信科 土木建築群 消防工程科、土木科、建築科 化工群 化工科、染整科、紡織科 8 8

9 高職群科歸屬－商業 家事類 群別 科別 商業管理群
商業經營科、國際貿易科、會計事務科、資料處理科、文書事務科、流通管理科、水產經營科、航運管理科、農產行銷科 外語群 應用外語科(英文組)、應用外語科(日文組) 設計群 金屬工藝科、室內空間設計科、美工科、家具木工科、圖文傳播科、陶瓷工程科、廣告設計科、室內設計科、家具設計科 家政群 家政科、服裝科、美容科、幼兒保育科、時尚模特兒科 餐旅群 觀光事業科、餐飲管理科 9 9

10 高職群科歸屬－農業海事藝術類 群別 科別 農業群 農場經營科、畜產保健科、森林科、園藝科、造園科、野生動物保育科 食品群
食品加工科、食品科、水產食品科 海事群 航海科、輪機科 水產群 漁業科、水產養殖科 藝術群 音樂科、西樂科、國樂科、舞蹈科、美術科、影劇科、電影電視科、表演藝術科、戲劇科、京劇科、歌仔戲科、戲曲音樂科、多媒體動畫科、時尚工藝科 10 10

11 高職學生進路圖 11

12 綜合高中 彈性的選課機制 同時設置學術學程(類似普通高中科目)及專門學程(類似高職各類科)。高一修習共同科目，不分學程；高二開始，則以課程選修方式，適性選讀相關課程。 多元的課程安排 課程分為必修及選修科目，除了開設基礎必修科目之外，各校可以發展具有學生及學校特色的課程與教材。 適性的諮商輔導 透過輔導金三角：學習輔導、生活輔導、生涯輔導，你更能在多元的課程中找出適合自己的路。 個人的學習檔案 重視「個人學習檔案」的建置。 12

13 綜合高中學生進路圖 13

14 實用技能學程 是以學生為中心、學校為本位的教育 建置實務技能學習核心，發展學校特色的教育環境。
共開設13職群51科供同學選讀，同學可依自己的興趣與性向選擇相關科別就讀

15 機械群&動力機械群 機械板金科 模具技術科 機械加工科 機械修護科 鑄造技術科 電腦繪圖科 自行車技術科 汽車修護科 機車修護科 塗裝技術科

16 電機與電子群&化工群 水電技術科 家電技術科 視聽電子科 電機修護科 微電腦修護科 冷凍空調科 化工技術科 染整技術科

17 土木與建築群&設計群 裝潢技術科 營造技術科 電腦繪圖科 金屬工藝科 金石飾品加工科 廣告技術科

18 商業群&家政群 商業事務科 銷售事務科 商用資訊科 會計實務科 文書處理科 廣告技術科 女裝科 美髮技術科 美顏技術科 飾品製作科

19 餐旅群&農業群 中餐廚師科 西餐廚師科 旅遊事務科 餐飲技術科. 農業技術科 園藝技術科 造園技術科 寵物經營科 畜產加工科 茶葉技術科
休閒農業科

20 食品群&水產群 烘焙食品科 食品經營科 水產食品加工科 畜產食品加工科 水產養殖技術科 漁具製作科

21 海事群 船舶機電科 海事資訊處理科

22 學生進路 參加技能檢定：在校丙級、 畢(結)業乙級、甲級技術士證 就業與創業：進入公民營企業或自行創業
就業與進修： 二專夜間部、建教合作班、大專校院進修、進修學士班、進修補校、空中大學、空中商專及空中行專、二年制專科學校、技術學院、科技大學、ㄧ般大學、軍事校院、警專、警察大學

23 產業特殊需求類科辦理範圍 機械群：模具科、鑄造科、板金科、機械木模科及配管科 動力機械群：重機科及農業機械科 化工群：紡織科及染整科
設計群：家具木工科 土木與建築群：土木科 農業群：農場經營科、野生動物保育科、畜產保健科及森林科 食品群：水產食品科 海事群：航海科及輪機科 水產群：漁業科及養殖科

24 選填志願之適性考量（2-1） 孩子的國中基本學力測驗分數 是與同儕比較的客觀依據，可預見孩子學科學習、校園適應及生涯規劃的狀況
孩子的特殊表現 能凸顯優勢條件及後續發展重要參照。 國中時期適應狀況 會影響學業、人際及自我概念等適應。

25 選填志願之適性考量（2-2） 學校資源 想就讀學校、科系及興趣的符合度 障礙程度的限制 校園無障礙設備 特殊教育服務內涵 中學後的生涯志向
升學或就業 未來之動向

26 高中職評量標準的改變（4-1） 高級職業學校成績考查辦法修訂，由學校依特殊教育法第二十七條所定個別化教育計畫之評量方式定之。
高級中等進修學校學生成績考查辦法第七條：身心障礙學生之學業成績考查，由學校依特殊教育法第二十七條所定個別化教育計畫之評量方式定之。

27 高中職評量標準的改變（4-2） 依高級中等進修學校學生成績考查辦法第九條：學生之學年學業成績符合下列各款規定之一者，准予升級：
一、各科目學年成績均及格。 二、學年成績不及格之各科目每週教學總節數， 未超過修習各科目每週教學總節數二分之 一，且不及格之科目成績無零分，而學年 總平均成績及格。 三、學年成績不及格之科目未超過修習全部科目 二分之一，且其不及格之科目成績無零分， 而學年總平均成績及格。

28 高中職評量標準的改變（4-3） 已刪除身心障礙學生高一40分，高二50分，高三60分學業成績及格標準。
評量標準回歸個別化教育計畫，講求多元評量方式。 高中職目前採學年學分制，明訂畢業條件為高中修畢160學分，高職修必160學分。

29 高中職評量標準的改變（4-4） 依據99學年度職業學校群科課程綱要 職業學校學生畢業學分數為160學分，包括：
1.表列部定必修科目○○-○○學分（依不同類科分別）均須修習，並至少85%及格，始得畢業。 2.專業及實習科目至少須修習80學分以上，其中至少60學分及格，含實習(含實驗、實務)科目至少30學分以上及格。 3.學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後，增減學生畢業學分數，最低畢業學分數不得少於150學分。

30 教育部重要政策（2-1） 高中職優質化輔助方案－人人讀好學校 教育部十二年國民基本教育主題網 高中優質化資訊網 高職優質化資訊網 產學攜手合作計畫 教育部技職司資訊傳播網 實用技能學程 技藝教育資訊網 建教合作班 建教合作網 產業特殊需求類科與特殊地區高級中等學校免試入學 產業特殊需求類科免試入學資訊網 30

31 教育部重要政策 (2-2) 教育扶弱、圓夢助學 1.高職３年免學費
高中職「實用技能學程」、「輪調式建教合作班」、「產業需求類科」及「進修學校(家戶年所得30萬元以下)」學生3年免學費 2.加額補助經濟弱勢私立高中職學生學費方案 3.五專弱勢學生助學計畫 31

32 結語 選讀進路學校需適度考量學習條件，以讓孩子快速適應。 已經有越來越多教師高度接納不同學生，各位仍需持續教導孩子負責任。
正向引導優勢條件有助於孩子的學習，需親師生三方共同合作創造佳績。

33 祝您 心想事成 事事如意 33 33