第三课　感受道德之美 有德幸福常伴.

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1 第三课　感受道德之美 有德幸福常伴

2 导入 探究活动一： 有了良好的道德，健康快乐幸福就会围绕着、伴随着我们
 “20年来，我的切身感受是，做个志愿者无比光荣。身体因锻炼而健康，生活因奉献而快乐。人人都当志愿者，社会和谐人人乐。” (2009年语） 探究活动一： “阳光奶奶”健康 青春的秘诀 是什么？ 有了良好的道德，健康快乐幸福就会围绕着、伴随着我们

3 道德对于个人健康成长、人生事业成功有着重要作用
我喜欢友善的交易，喜欢人家主动来找生意。我常教育我的儿子，要注意考虑对方的利益，不要占任何人的便宜。 ——李嘉诚 从小到大，甚至到现在，家父从来没有教我们怎样赚钱，不过什么钱不应该去赚，家父则时常提醒我们。 ——李泽楷 探究活动二： 阅读教材第36页活动框中的文字材料，思考并回答问题： 1.“长江”有什么样的品性？这对李嘉诚成就人生有什么帮助？ 2.李嘉诚对儿子进行教育时注重什么？这给我们什么启示？ 研习新课 一、道德成就人生 道德对于个人健康成长、人生事业成功有着重要作用 3

4 探究活动三： 听故事，学名言，谈体会 我愿证明，凡是行为 结合教材第36~37页正文，说说你的听后感和对这三句名言的理解。
善良与高尚的人，定 能因之而担当患难。 —— 贝多芬 如果道德败坏了，趣 味也必然会堕落。 ——狄德罗 一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。 ——谚语 结合教材第36~37页正文，说说你的听后感和对这三句名言的理解。 养成良好道德，有助于建立良好人际关系、发挥潜能、塑造完美人格。

5 探究活动四： 二、播种道德，收获幸福 阅读教材第37～38页活动框中的文字材料，回答问题： 1.猜猜智者给娇娇写的那句话是什么。
2.说说为什么这一天娇娇会获得从未有过的快乐和幸福。 3.谈谈你能为他人做些什么。 二、播种道德，收获幸福 主动为身边及他人做好事，你就会获得快乐和幸福。 ——智者

6 加强道德修养，践行道德规范 ——获得快乐与幸福
幸福即是灵魂合乎德性的现实活动。 ——亚里士多德 使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。 ——贝多芬 什么是幸福，当你给别人带来幸福的时候，你才最幸福。 ——巴菲特 说说你心目中的幸福生活。 阅读教材第38～39页的正文和 “链接”的内容，结合材料和名言—— 探究活动五： 道德是获得幸福的源泉 幸福是个人幸福与社会幸福的统一 加强道德修养，践行道德规范 ——获得快乐与幸福

7 探究活动六： 三、社会和谐，从心开始 阅读教材第39页活动框中的文字材料，回答问题： 这则材料对你有什么启示？ 人无德不立， 国无德不兴。
——谚语 三、社会和谐，从心开始 进行自我修炼， 提高道德修养， 从自身做起

8 构建和谐社会，从心灵开始，从身边做起，从点滴做起。
探究活动七： 传承民族文化 体验生命价值 做一个有道德的人 结合自身实际，谈谈如何为构建和谐社会作努力。 献身公益事业 光大志愿服务 构建和谐社会，从心灵开始，从身边做起，从点滴做起。

9 课堂小结 有德世界大同 有德幸福常伴 健康成长 事业成功 收获幸福 努力践行 获得快乐与幸福 从心开始 社会和谐 加强修养
道德成就人生 健康成长 事业成功 有德世界大同 播种道德 收获幸福 努力践行　 获得快乐与幸福 有德幸福常伴 社会和谐 从心开始 加强修养 从自己从身边从点滴做起

10 课堂练习 一、单项选择 1.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话充分说明了（ ） A.幸福的生活，必然是道德的生活
1.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话充分说明了（ ） A.幸福的生活，必然是道德的生活 B.养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能 C.养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格 D.人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立 良好的人际关系 D

11 二、多项选择 A.社会的发展离不开道德 B.人生之路离不开道德 C.道德是构建和谐社会的重要基石 D.良好的道德是人生发展的重要条件
1．“人无德不立，国无德不兴。”这句名言告诉我们（ ） A.社会的发展离不开道德 B.人生之路离不开道德 C.道德是构建和谐社会的重要基石 D.良好的道德是人生发展的重要条件 ABCD

12 结合本节课所学内容，说说你爱父母或爱老师、爱同学、爱朋友、爱他人的故事。
三、简答 1.苏霍姆林斯基说：“爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。” 结合本节课所学内容，说说你爱父母或爱老师、爱同学、爱朋友、爱他人的故事。 。

13 2.俗话说：心动不如行动。你准备以怎样的行动去建设“和谐班级”、“和谐校园”、“和谐家庭”？

14 课后作业 1.案例分析 《学习指导》第23页第2题。 2. 养成训练 《学习指导》第28页第2题。