跨領域美感課程設計與實務 以傲慢與偏見上海版為例

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1 跨領域美感課程設計與實務 以傲慢與偏見上海版為例
跨領域美感課程設計與實務 以傲慢與偏見上海版為例 台南大學英語系 楊逸君

2 緣起 課程名稱:英語表演藝術課 英語系歷年傳統 皆以文學作品為主 為必修課程 指導老師: 往年為兼任教師，今年由專任教師指導

3 106學年戲碼:傲慢與偏見上海版 於105學年第二學期經全班討論表決決定劇本 於期末進行選角以及工作分配 於七月份進行劇本修改
同時排定各項工作期程 於八月中開始暑訓:每周一到五，至開學前一周 為止。 公演日期:106學年11月24，25日

4 改為上海版之緣由 原劇為中世紀英國社會之背景 服裝支出太過龐大，經商議後決定 以上海為劇情發生之背景。 道具準備上亦相對困難。

5 Facebook Cover page

6 服裝設計特色，化妝，以及髮型 男主角Mr.Darcy 以及女主角Elisabeth

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9 Mr.Darcy: Pride Elizabeth: Prejudice Mr.Darcy 的服裝以純白為主，代表 他為高貴家庭出生的紳士 Elisabeth 的服裝以綠色旗袍為主， 外加罩衫，表示這個角色在某種程 度上的理性與對人性有敏銳的直覺

10 Bennett 家族五個女兒的服裝和含意

11 Jane: 含蓄溫柔，不善表達情感 Elizabeth:聰明機伶，但容易對人有成見 Lydia:隨興三八，喜歡交際 Kitty:自以為是，花癡成性 Mary: 不甚聰慧，呆板保守 *Lydia 和Kitty 的服裝花色和顏色都很接 近

12 Mary 的衣服最為樸素，也表現他的 性格 Jane 的服裝讓人覺得舒服沒有壓力， 就像他的角色一樣 Elizabeth 的服裝則不花俏，但也 有花樣在裙襬的部分，罩衫的設計 則顯示出他和其他角色的不同之處。

13 Mr. and Mrs. Bennett

14 Mr. and Mrs. Bennett Mr. Bennett 與 Mrs.Bennett 實則為 一對怨偶
Mr. Bennett 覺得Mr. Bennett 空有 美貌，行為卻像個無知的村婦，所以 對他常常很不耐煩，並常出言諷刺她， 讓她在眾人面前丟臉。 Mr. Bennett 也偶爾會語出驚人，讓 他自己和家人在別人面前蒙羞。

15 服裝以及化妝顯示出這個角色的 本性:誇大喧擾，無法安靜
Mr. Bennett 一心想幫女兒們找乘龍快婿 講話過於直接，常常毫無修飾 服裝以及化妝顯示出這個角色的 本性:誇大喧擾，無法安靜

16 Charles Bingley and Caroline Bingley

17 Lady Catherine

18 Caroline Bingley and Lady Catherine: 代表勢利眼的上流社會
他們的服裝都是緞面的，妝髮也比較正 式，顯示出他噴的身分和階級有所不同。 Charles Bingley: 較無主見但較達西熱 情，沒有太多門戶之見。

19 George Wickham

20 George Wickham 在這個劇裡是軍閥 軍隊裡的軍官
他生性好賭浪蕩，一直想娶達西的 妹妹以繼承龐大遺產，但為達西阻 止 最後卻娶了莉地亞，卻也讓 Elizabeth和其他姊妹在社交圈裡難 堪。

21 Mr. Collins and Charlotte

22 Mr.Collins 雖為神職人員，但非 常世俗，喜歡攀龍附鳳，學生當天 演出有帶一條金項鍊，象徵這個角 色非常現實的一面。
Charlotte 則是個只看中婚姻中物 質層面的女性角色，與Elizabeth 的個性相當不同。

23 指導公演遭遇到之困難 學生與指導老師之前並不認識，造 成溝通上有一定困難 學生多有自身想法，對指導老師的 意見並非全然採納 指導老師本身並非戲劇專業，在指 導上有一定程度之限制。

24 指導公演遭遇到之困難 有些學生並不想參與公演，但因是 必修課，因此指導老師與行政團隊 必須與同學多次溝通。
一開始有經費不足的問題，以致劇 本改版。 學生本身擬聚力仍需加強。 有些學生較消極被動，需多加注意。

25 結語 團隊合作，公演圓滿落幕。 道具需再加強。 音效獲得大家肯定。 經費籌措需多思考。 是否必須為選修課需再多方討論。