創作過程 中文創意寫作 講師：楊宏通.

Presentation on theme: "創作過程 中文創意寫作 講師：楊宏通."— Presentation transcript:

1 創作過程 中文創意寫作 講師：楊宏通

2 0 前言 寫作過程因人而異 寫作過程綜覽 0.1 計畫 (plan) 0.2 形塑 (shape) 0.3 起草 (draft)
收集材料、捕捉靈感、構思主題 0.2 形塑 (shape) 找出適當的表達方法 0.3 起草 (draft) 把心裡的意念寫成句、段 零星的材料以後還得加工

3 0 前言 寫作過程綜覽 0.4 重寫 (revise) 0.5 編輯校正 (edit) 寫作不是線性過程 (linear process)
重寫草稿 → 增刪、重排、改寫 重新構思 0.5 編輯校正 (edit) 核對技術層面的錯誤 → 錯別字、文法、標點符號… 寫作不是線性過程 (linear process) 各步驟之間次序可有變動

4 1 計畫 所有寫作規劃牽涉四個要點 無論寫作哪一種文類，這四個要點均需要考慮 「考慮」的關鍵往往是「捨棄」 主題 (topic)
目的 (purpose) 讀者 (audience) 特別考慮 (special circumstances) 無論寫作哪一種文類，這四個要點均需要考慮 「考慮」的關鍵往往是「捨棄」

5 1.1 主題 thesis, theme, subject 主題：寫作關於甚麼？
主題可以是任何你知道、所見所聞、道聽塗說、體驗過、夢想過的東西 從經驗的儲存庫取材加工，燃點靈感

6 1.2 目的 目的：寫作要做甚麼？ 常見目的：抒情、說服、描述、指導、娛樂… 寫作可以有多於一個目標，但一般只有一個首要目的 思想體操
你可以指出以下文類的寫作目的嗎？ 傳記、戲劇、散文、小說、詩歌、教科書……

7 1.3 讀者 有時候不一定知道讀者是誰 例如：「寫給時下年輕讀者」 讀者影響選材、語言、句子長短、典故運用……
讀者甚至影響形式的選擇 → 小說？詩歌？ 容易高估讀者的知識水平和興趣 非文學類：外行讀者難懂 故事類：不明白背景 一般考慮的讀者變項：年齡、性別、教育水平、出身背景、社會政經狀況、首要興趣、利益、對題材的熟悉程度、對題材的接受程度

8 1.4 其他考慮 成本 市場 期限 形式 (系列著作) 長短 實際限制，如劇本

9 1.5 計畫方法 1.5.1 列出清單 (listing) 想一個題目，列出所有想到的點子 靈感可以寫成零星詞句
自由聯想 (free-association) 列出的材料，最後可以做篩選 材料隨後也可以添加

10 1.5 計畫方法 1.5.2 網狀編排 (webbing, mapping) 題材寫在中間圓圈 畫上放射狀的線條
在線上寫上副主題 (sub-topic) 在線的末端寫上其他靈感

11 1.5 計畫方法 沉悶的學習生活 反覆的生活步調 呆板無聊的 現代生活 了無新意的娛樂消遣 缺乏反省能力的社會 ?

12 2 形塑 計畫與草稿的過渡 2.1 組合類似的意念 2.2 刪除雜質 把意念分成兩大類 把特別意念放到一般意念層級之下
一般意念 (general ideas) 特別意念 (specific ideas) 把特別意念放到一般意念層級之下 2.2 刪除雜質

13 2 形塑 2.3 調整語調 語調 (tone) 作者對客體題材的態度 影響語調的因素 主題 目的 讀者

14 2 形塑 2.4 編排材料次序 2.5 草擬大綱 編排材料三種最常見的方法 大綱有助規劃作品的表達範圍與方式 有利控制比重 時序：小說
重要序：散文、報導 空間序：描寫 2.5 草擬大綱 大綱有助規劃作品的表達範圍與方式 有利控制比重

15 3 起草 串連意念，組成有意義的句子、段落 寫作的非線性特質在這步驟相當明顯 眾多材料做分析、採納、屏除 不要被寫作材料綑綁

16 4 重寫 “for every rose that withers and dies, another blooms in its stead.” 改寫的步驟 4.1 完稿之後，隔些時間再重寫 4.2 帶批判的眼光閱讀作品 4.3 一次過讀完全稿，以獲得整體印象 4.4 做決定：要重寫還是做修改？ 4.5 讀稿、重寫要有條理，按部就班 組織、語調、技術細節……

17 4 重寫 改寫的步驟 4.6 利用清單查核草稿 主題、目的清楚嗎？ 語言和主題適合對象讀者嗎？ 思想、語言片面嗎？** 編排有邏輯嗎？
有沒有刪掉離題的內容？ 用詞恰當準確，句子精簡正確嗎？ 書寫流暢，看得舒服嗎？ 作品讀來有趣嗎？ 有沒有更正語病、語用、措辭、標點……等問題？

18 5 編輯校正 常見的錯誤 5.1 句子 5.3 語用 句子不完整 詞性誤用 銜接不妥善 用詞不當 5.2 錯別字 主謂、動賓搭配不當
文義欠清晰 用詞累贅、冗餘 英式中文 不 PC 的語言 **

19 本節完 下週再見