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說話評估應試技巧
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本卷設「個人短講」和「小組討論」, 每名學生只須進行其中一部分的評估。 個人短講 (1) 題型設「看圖說故事」或「口頭報告」 小組討論
(2)3分鐘準備,1分鐘說話 小組討論 (1)3人一組,1分鐘準備,3分鐘討論 (2)根據話題表達意見
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1. 個人短講要點︰ 審題 選材 組織
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1. 看圖說故事 2. 口頭報告 (1)看圖作口頭報告 (2)根據情境 / 話題作口頭報告
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看圖說故事:如何組織重點?
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認清圖意,正確理解 抓住重點,分清主次 合理想像,符合邏輯 --「我」看見了什麼 --父子與爺爺失散的原因(主)
--父子找回爺爺後的反應(主) --「我」對這件事的感想(次) 合理想像,符合邏輯 --從父子的面部表情推斷他們的感受 --從四周環境,想出防止同類事情再次發生的方法
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看圖作口頭報告: 如何組織重點?
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認清圖意,正確理解 抓住要點,發表意見 --途中的人或物存在什麼安全問題 --不注意安全會有什麼後果(要點) --應該如何糾正壞習慣(意見)
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根據情景 / 話題作口頭報告: 如何組織重點?
1.你認為一個理想的社區應具備什麼條件呢?試選以下一方面說說原因。 ~居住環境 ~文娛康樂 ~交通運輸 ~社會福利設施
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看清要求,心中有數 抓住要點,說明原因 發表見解,提議合理 --理想社區應具備的條件 --文娛康樂(要點)
--文娛康樂的重要性及影響(選擇該要點的原因) --對現在居住的社區是否滿意 --認為可增設的其他設施
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根據情景 / 話題作口頭報告: 如何敍述個人經驗?
1.很多同學都有為親人或同學準備生日禮物的經驗,請你把一次準備生日禮物的經驗報告出來。 ~為親人或同學 ~準備生日禮物 ~經驗
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認清情境,抓住重點 組織事情發生的背景、經過和結果 抒發感受 --為親人或朋友準備生日禮物的經驗 --準備禮物的原因或背景 --如何準備禮物
--親友收禮物時的反應和感受 抒發感受 --從中得到的樂趣或經驗
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3. 小組討論要點︰ 給別人說話機會 積極回應別人 明確表態 態度友善 聲音響亮清晰,令人容易明白
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如何表達意見? 立論、論據、論證 1.為了鼓勵學生在課餘時間專心温習,有人建議在學校增設學生自修室,並於週末開放給校內學生。對於這個建議,你支持還是反對?你有什麼看法?你有什麼建議?
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(2) 論據及論證︰列出支持 / 反對的理由 (3) 建議及結論 --表達是否支持「在學校增設學生自修室,並於週末開放給校內學生」這個提議
(1) 立論︰表示支持或反對 (2) 論據及論證︰列出支持 / 反對的理由 (3) 建議及結論 --表達是否支持「在學校增設學生自修室,並於週末開放給校內學生」這個提議 --支持 / 反對的原因 --舉出例子支持自己的說法 --不論支持或反對,都應提出更好的建議 --假設推斷(如果實行有關提議,效果將會怎樣?) --最後點評,重申立場
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