國際教育旅行之學校交流篇 報告人：台中市立台中二中 劉洲溶.

Presentation on theme: "國際教育旅行之學校交流篇 報告人：台中市立台中二中 劉洲溶."— Presentation transcript:

1 國際教育旅行之學校交流篇 報告人：台中市立台中二中 劉洲溶

2 個人簡介 服務單位—台中市立台中二中 暨南國際大學國際文教與比較教育系碩士班畢 (10606) 兼資訊組長(9008~9507)
兼秘書(9508~9707) 兼學務主任(9708~10401) 兼台灣國際教育旅行聯盟總會秘書長(9908~10109) 兼總務主任(10402~) 暨南國際大學國際文教與比較教育系碩士班畢 (10606)

3 前言 思考教育旅行活動的目的，讓此活動更富教育意義， 學生收穫更多。 12年國教新課綱之核心素養 C3多元文化與國際理解
在堅定自我文化價值的同時，又能尊重欣賞多元文化，具備 國際化視野，並主動關心全球議題或國際情勢，具備國際移 動力。

4 前言-續 臺灣推動國際教育旅行包含下列三個意涵(劉永順， 2015)：
一、教育旅行應具有教育的意義。 二、教育旅行是觀光結合教育的一種教育模式。 三、國際教育旅行乃是透過體驗學習，讓年輕學子學習不 同文化、提升國際視野與擴展國際友誼的教育方式。 國際交流可提供跨文化的真實情境與經驗，激發學生 學習的主動性，學生可在其中學習與體會他國文化， 檢驗與磨練所學之跨文化知識、態度與技能（Flowler & Blohm, 2004）。 透過實際體驗-->建立學生多元文化思維-->培養國際 移動力

5 整體活動期程 一、規畫 二、招募 三、申請計畫補助(公務預算-11月底、協力團體…) 四、招標(出發3個月前左右完成)(評選?最低標?)
確定交流學校(自尋、透過旅行社、尋找性質相符的學校) 五、訓練 分組、分車、分房、表演節目準備… 六、執行 出國通報、行前說明、出發… 七、檢討與成果報告、成果分享

6 規劃事項 預計前往地區(韓、關東、關西、東北、…) 預計出團時間 大致行程(活動元素安排) 預估經費(旅行社詢價、往年經驗、友校經驗)
日本(韓國)學校是否方便接待交流 日本高校行事曆例(後詳) 對學生學校正常課業影嚮程度(學生、家長報名意願) 對活動元素內容影響(冬天可滑雪、不適農業體驗) 對活動所需經費影響(寒暑假、四月、五月初較貴) 大致行程(活動元素安排) 預估經費(旅行社詢價、往年經驗、友校經驗) 預計招募人數

7 活動元素安排 (一)、體驗學習 (二)、接待家庭 (三)、學校交流 (四)、古蹟及自然景觀 (五)、傳統文化 (六)、大型建設與科技
(三)、學校交流 (四)、古蹟及自然景觀 (五)、傳統文化 (六)、大型建設與科技 (七)、探索活動

8 學校交流 1、對彼此的了解 2、適當的溝通與協調 3、充分的準備 4、開放的態度

9 日本高中行事曆簡介—以兵庫縣伊丹高校為例
日本高中一年分為３個學期。每學年4月1日為新的 學年度開始，和日本一般的會計年度相同。 第一學期 4月8日至7月20日左右。7月20日至8月底為暑假。 第二學期 9月1日至12月24日。12月25日至翌年1月7日為寒假。 第三學期 1月8日至3月20日。3月21日至4月7日為春假。 上課日為星期一至五，亦採週休二日。 每天上課時間為8:20~15:30左右，一天6節課。每 天放學後都有社團活動。

10 第一學期開學 新生合宿活動，讓學生快速融入學校生活。有一點類似台灣高中的新生訓練 自行車檢查，日本高中生絕大部份為自行上學，步行、騎單車(佔大部份)、搭乘大眾交通公具，少數住宿生，絕少家長接送 健康檢查，每年級都檢查(台灣只有新生檢查) LHR(long home room) 類似台灣的綜合活動課，導師時間。

11 5月初為日本黃金週，放長假。(各觀光景點都是人)
教育相談，教師與學生、家長各方面的對談。學業、生活、進路…。

12 文化祭，和台灣的校慶園遊會、社團成果發表會類似。假日舉行也有補假。

13 第一學期期末考 期末考完後，有彈性課程，約兩週，有時只上半天課。 課程較有彈性，此時安排交流，課程會較為多元。 夏季學習會，補修?

14 暑假 Open high school (学校紹介、部活動見学、授業体験、学校説明会…)

15 第二學期開學 基礎學力測驗，目前試行中 大學入學考試中心測驗，為目前進大學的考試制度

16 體育祭，即為運動會。(台灣很多學校，目前亦多採上學期辦理園遊會，下學期辦理運動會模式)
Open high school (学校紹介、部活動見学、授業体験、学校説明会…)

17 修學旅行。即為台灣的校外教學參觀(以前的畢旅)。高二全員參加，越來越多的日本高校選擇出國。3~5天的時間(教育委員會對時間及費用會定上限)。會安排學校交流活動。因為日本學校通常規模不大，全年級出國為可行。台灣的高中，因為規模及經費的限制，不太可行。但目前日本文部省推行SGH(Super Global High School)計畫，也鼓勵日本高中進行國際教育。

18 期末考5天 12月25日開始放寒假。

19 1月8日開學 1月17、18大學入學測驗 修學旅行(分批？)

20 招生考試 學年期末考 畢業典禮

21 學力檢查_初中生升學考 招生放榜 補修及補考 3月20日左右放春假

22 日本學校適合交流時間 宜避開 較佳時段 各學期剛開學 其暑假、寒假、春假
各學期期末考後，有兩週的彈性課程時間，學校接待 意願應該會比較高，安排的彈性也較佳

23 學校性質與學生程度 尋找性質相符的學校 偏差值

24 學校交流活動實例 1、歡迎會 2、一同用餐 3、分組隨班上課 4、分組社團活動(學生的最愛) 5、歡送會(不一定) 6、大合照
學生代表致詞(英文、日文？) 表演節目(學校介紹、唱跳、才藝、…注意品質) 2、一同用餐 3、分組隨班上課 4、分組社團活動(學生的最愛) 5、歡送會(不一定) 6、大合照 7、如果可以，一個晚上的home stay

25 如何加強交流深度 事先思考在交流時可以和學伴討論的問題?(聊天的 話題)，事先練習 發揮創意 結合永續發展的議題?—節能、環保

26 如何加強交流深度(續) 國際教育理念隱含 省思國際教育理念 尊重多元、欣賞差異、全球永續等優良的內涵價值。
教導學生尊重、包容與欣賞文化的多元。

27 報告結束! 感謝聆聽