九年级物理 信息的传递 第二节 电磁波的海洋.

Presentation on theme: "九年级物理 信息的传递 第二节 电磁波的海洋."— Presentation transcript:

1 九年级物理 信息的传递 第二节 电磁波的海洋

2 复 习 电信号 1、回忆：声音是如何产生的？ 又是通过（ ）以（ ）形式传播的；“频率”是（ ） 介质 声波
复 习 1、回忆：声音是如何产生的？ 又是通过（ ）以（ ）形式传播的；“频率”是（ ） 介质 声波 发声体在一秒内振动的次数 2、有线电话是如何将信息传到远方的？（即基本工作原理？） 对方听筒 话 筒 声信号 电信号 声信号 （通过导线传输）

3 实验：电磁波的存在 提问： 为什么附近工作的音响会发出“喀喀”声？

4 电磁波的存在 当导体或电路中的某处有迅速变化 的电流时，在该处就会产生一种电 磁振荡，在周围空间就会产生向外 传播的电磁波.

5 电磁波与我们的生活 移动通信设备极大的方便了我们的联系。 移动通讯设备依靠电磁波传递信息.

6 电磁波与我们的生活 电视机 电视台通过电磁波，将精彩的电视节目展现给我们。

7 电磁波与我们的生活 广播电台 收音机 广播电台通过电磁波，将精彩的广播节目展现给我们。

8 电磁波与我们的生活 无线上网设备 也是利用电磁波来传递信息的

9 电磁波与我们的生活 雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。

10

11 美国军方建造的全球首座大型海上浮动雷达系统--“海基X波段雷达”已于日前正式投入使用。

12 电磁波与我们的生活 通信卫星 通信卫星已经渗透到现代生活的各个领域。

13 §10.2 电磁波的海洋 一、电磁波的产生： 二、电磁波的传播： 三、电磁波的分类及其应用：

14 电磁波的产生 导体中的电流迅速变化! 振动源（波源） 波的形成 水波 声波 电磁波 发声体振动 （类比水波、声波研究）
返回 （类比水波、声波研究） 项目 振动源（波源） 波的形成 水波 声波 电磁波 通过水使振动向外传播，形成水波 木棍在水面处上下振动，使该处水也振动 通过介质使振动向外传播，形成声波 发声体振动 导体中的电流迅速变化! 可向外传播出去，形成电磁波

15 电磁波的传播： 1、想想，电磁波的传播需要介质吗？ 电磁波可在真空或其它一些介质中传播。
2、电磁波在真空中的传播速度（波速）：c≈3.0×108 m/s [回忆]：光在真空中的传播速度是多少？由此你能得到什么猜想？ 光就是一种电磁波 ！。

16 单位: C:m/s λ: m f: Hz 1MHz=103kHz=106Hz 电磁波的传播 即 C=λ•f
返回 做好笔记 3、电磁波的波长λ 、频率f 、波速C三者的关系： 即 C=λ•f 单位: C:m/s λ: m f: Hz 1MHz=103kHz=106Hz

17 做好笔记 4. 公式C=λ•f可变形： (1)求波长: λ=C/f (2)求频率: f=C/λ 波长越短,频率越高

18 ∵ c=λ•f 电磁波的传播 [例题]：某调频立体声广播的频率是 97.4MHz,求它的波长是多少？ 解：
∴ λ=c/f=(3.0×108 m/s)/ (97.4×106Hz) =3.08m 答：该电磁波的波长是3.08m。

19 [说明]：在真空（或空气中），电磁波的波速为3.0X108 m/s，是一个定值。。
电磁波的传播 [说明]：在真空（或空气中），电磁波的波速为3.0X108 m/s，是一个定值。。 返回

20 日常生活中可以看到各种各样的天线,它们 有的是发射电磁波的,有的是接收电磁波的. 我们日常使用的移动电话(手机),它既能发射 电磁波,也能接收电磁波.

21 今天，你学到了什么？ 1.电磁波的产生: 迅速变化的电流能产生电磁波 2.电磁波可在真空中传播 3.速度c=3.0×108 m/s
1.电磁波的产生: 迅速变化的电流能产生电磁波 2.电磁波可在真空中传播 3.速度c=3.0×108 m/s 4.公式C=λ•f可变形： (1)求波长: λ=C/f (2)求频率: f=C/λ

22 练习： 某电磁波的波长为1.5m， 该电磁波的频率是多少Hz? 等于多少MHz?

23 思 考 雷达的工作原理是什么？如何能确定空中飞机的位置？
工作原理：雷达是利用电磁波来工作的，雷达向空中发射电磁波，电磁波若遇到障碍（如飞机）将被反射回来，接收到反射回来的电磁波，就可以判断其大致的形状。 确定位置：根据发射和接收电磁波的时间差，就可以由计算机马上算出飞机所在方 位。

24 关于“隐形飞机”

25

26