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順德聯誼總會梁潔華小學 六年級 數學科 下學期 數形
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你知道嗎? 古代人是用石子或繪小點表示數的,但阿拉伯數字的發明,大大方便了數的記錄和計算。
然而在表現某些數的性質上,這套數字有時卻比不上用小點來得明顯。
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1. 奇數和偶數 你能否立刻看到偶數都是 2 的倍數,
1. 奇數和偶數 你能否立刻看到偶數都是 2 的倍數, 而奇數都有缺口的 -- 表示奇數比跟蓍的偶數小 1 。
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1. 奇數和偶數 所以:
1. 奇數和偶數 所以: 第 1 個偶數 2 = 2 1 第 2 個偶數 4 = 2 2 第 3 個偶數 6 = 2 3 第 1 個奇數 1 = 2 1 - 1 第 2 個奇數 3 = 2 2 - 1 第 3 個奇數 5 = 2 3 - 1
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2. 矩形數 凡是可組成為正方形或 長方形的數皆是矩形數
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3. 正方形數
第 1 個正方形數 1 1 = 1 = 12 第 2 個正方形數 2 2 = 4 = 22 第 3 個正方形數 3 3 = 9 = 32 第 4 個正方形數 4 4 = 16 = 42 正方形數 = 平方數!
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3. 正方形數 現在把正方形這樣 分割開來:
你會發現: 第 1 個正方形數 = 1 = 1 第 2 個正方形數 1 = 4 = 22 第 3 個正方形數 1 3 = 9 = 32 第 4 個正方形數 1 3 5 7 = 16 = 42 正方形數 = 連續奇數之和 (項數的平方)!
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3. 正方形數 現在再把正方形這樣 分割開來: 你亦會發現:
第 4 個正方形數 = 16 = 42
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動腦筋時間 1. 正方形數是不是矩形數? 是 2. 矩形數是不是正方形數? 不是
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動腦筋時間 3. 第7個奇數是多少? (2 7) 1 13 4. 第16個正方形數多少? 162 256
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動腦筋時間 5. 從1開始, 82 64 6. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1=? 52 25
5. 從1開始, 連續15個奇數之和是多少? 82 64 =? 52 25
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動腦筋時間 =? (項數)2
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動腦筋時間 =?
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