第三章 信息化教学设计 第2讲 信息化教学设计案例之翻转课堂

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1 第三章 信息化教学设计 第2讲 信息化教学设计案例之翻转课堂
现代教育技术应用 第三章 信息化教学设计 第2讲 信息化教学设计案例之翻转课堂 单 位： 北京师范大学 作 者： 毛荷&王翠霞

2 关键词 教 学 目 标 教学目标 内容要点 课后练习 了解翻转课堂的概念 能说出常用的翻转课堂技术平台 1 能够设计出翻转课堂教学案例 2
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3 关键词 翻转课堂，微课教学平台，智慧学习平台，电子书包

4 翻转课堂颠覆了传统的教学流程，它将“知识传递”的过程放在课前，从“先教后学”转变为“先学后教”，实现了知识内化的提前。
教学目标 关键词 内容要点 课后练习 翻转课堂的概念 课堂外 课堂内 借助信息技术手段 看视频自主学习，自定进度 面授课程，信息交互平台 完成作业，展示交流，协作探究 学习知识 内化知识 翻转课堂颠覆了传统的教学流程，它将“知识传递”的过程放在课前，从“先教后学”转变为“先学后教”，实现了知识内化的提前。

5 五分钟课程网（http://wfz.nerc-edu.com/Default.html） 微课网（http://www.vko.cn/）
常用的翻转课堂技术平台——微课教学平台 五分钟课程网（ 微课教学平台是为教师教学全新打造的集“上课、辅导、教研与微课制作”于一体的移 动教学平台，是应用于移动终端（手机、Pad）的在线教学工具和微课制作工具。 微课网（ 功能 手机 Pad 电脑 教学应用 管理 讲解内容电子化 短小完整的微课 录制工具 成品

6 Moodle在线学习平台 常用的翻转课堂技术平台——智慧学习平台 解决的问题 借助的手段 实现的学习
智慧学习平台是针对传统网络学习系统存在的不足，基于云计算、大数据、智能管理和 自适应测验等新的技术，构建的新一代网络学习平台。 解决的问题 借助的手段 实现的学习 校本学习资源开发 教学交互 适应性学习 学习评测 教学资源开发 数据挖掘 智能推送 学习评价反馈 互动式 个性化 适应性

7 基于电子书包，可以方便地开展移动学习、交互学习和泛在学习，满足学习者的个性化学习。
常用的翻转课堂技术平台——电子书包 主体 载体 技术 学生 个人终端设备 多媒体计算机 数字化教育资源 网络服务 云计算等 基于电子书包，可以方便地开展移动学习、交互学习和泛在学习，满足学习者的个性化学习。

8 1.微课教学平台是为教师教学全新打造的集“________、________、________和________”于一体的移动教学平台，是应用于移动终端（手机、Pad）的在线教学工具和微课制作工具。
2.关于智慧学习平台的说法错误的是（） A.是针对传统网络学习系统存在的不足，基于云计算、大数据、智能管理和自适应测验等新的技术，构建的新一代网络学习平台。 B.智慧学习平台着眼于解决校本学习资源开发、教学交互、适应性学习和学习评测等问题。 C.智慧学习平台通过教学资源开发、数据挖掘、智能推送和学习评价反馈，为教师教学和学生学习的全过程提供智能化的技术支持，实现互动式、个性化、适应性学习，是大数据时代的新兴网络学习平台。 D.智慧学习平台由股评家和企业创建，教师可以在上面发布学习资源、通知公告、解答学生的问题、批改作业等，学生则可以提交作业、下载资源、查看成绩、参与互动等等，学校不可以自主创建。

9 3.关于电子书包的说法错误的是（） A.电子书包是一个以学生为主体，以个人终端设备和数字化教育资源为载体，利用多媒体计算机、网络服务、云计算等技术开发的移动学习平台。 B.是一个由计算机支持的数字化协作学习空间。 C.电子书包依赖于网络，不利于学生健康成长。 D.基于电子书包，可以方便地开展移动学习、交互学习和泛在学习，满足学习者的个性化学习。 4.请选择一个翻转课堂的案例对其进行评析。 5.选择一个常用的翻转课堂教学平台，尝试注册并登陆该平台进行学习。

10 谢 谢 观 看