校名：棉紡會中學 交流人員：唐文明 本校協作老師：徐文超、謝筱梅、 張嘉慧、鄧皓明、 韓偉良、孔沛瀅

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1 校名：棉紡會中學 交流人員：唐文明 本校協作老師：徐文超、謝筱梅、 張嘉慧、鄧皓明、 韓偉良、孔沛瀅
協作交流顯成效 校名：棉紡會中學 交流人員：唐文明 本校協作老師：徐文超、謝筱梅、 張嘉慧、鄧皓明、 韓偉良、孔沛瀅

2 計劃之初 唐老師示範課 中國文化日 書展 共同備課、觀課

3 唐 老 師 示 範 課 片 段

4 唐老師反思 示範課的感受 唐詩評鑑： 內容特色、寫作技巧、感受 學生反應： 沉默、不明白 課後檢討

5 老師： 教學語言專業。 善於提問、讚賞學生。 學生： 唐老師表現專業，令學生對學習產生殷切的期許。 未能充分掌握課堂內容。 本校師生意見

6 磨合 唐老師示範課簡報

7 磨合 唐老師示範課簡報 深度、用詞不合適 磨合

8 習作設計

9 習作設計

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11 學生習作展示

12 學 生 習 作 展 示 第三次閱讀報告 林璟園 安徒生的生平與創作 (安徒生童話故事全集 ) 鄭雅雯 我幸運嗎？ (《幸運兒》)
林璟園 安徒生的生平與創作 (安徒生童話故事全集 ) 鄭雅雯 我幸運嗎？ (《幸運兒》) 梁展超 他與她是你的第五個人？ (《在天堂遇見的五個人》) 林明鋒 不忘的記憶 (《照相本子》) 謝滿玲 「我」不曾被遺忘 (《月亮忘記了》)

13 學生訪談

14 本 地 教 師 課 堂 教 學

15 協作流程圖

16 課 業 設 計 反 思 課業設計反思

17 計劃發展流程 中四 上學期 下學期 練習一至五 閱讀報告(3次) 習作互評、 自評(3次) 歌詞 新詩 古典詩詞 小說 書本

18 展望 高中： 初中： 來年中四繼續推行。 延伸至中五，配合校本評核。 舉辦閱讀分享會，推動閱讀 風氣。 由中一開始推行閱讀報告寫作
訓練計劃。

19 謝謝！