21天腦波雲端教室 開發團隊：陳哲民、陳彥予、陳冠志、陳彥良 指導老師：戴紹國 老師 朝陽科技大學資訊管理系

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1 21天腦波雲端教室 開發團隊：陳哲民、陳彥予、陳冠志、陳彥良 指導老師：戴紹國 老師 朝陽科技大學資訊管理系
教育部資訊軟體人才培育計畫 「行動終端應用軟體創作專題競賽」報告 21天腦波雲端教室 開發團隊：陳哲民、陳彥予、陳冠志、陳彥良 指導老師：戴紹國 老師 朝陽科技大學資訊管理系

2 作品動機與簡介 - 開發動機 專注力對兒童學習是很重要的 專注力可以經由系統化的練習而提升
遊戲中學習控制專注力與放鬆，不但可以達到練習的效果，而且可以減少訓練時的乏味。

3 作品動機與簡介 – 作品簡介(1/4) 腦電波種類與波形

4 作品動機與簡介 – 作品簡介(2/4) 腦波儀(mindset)
取額頭的偵測點是因為額頭比較其他頭部部部分髮量較少，較好偵測，搭配耳朵作為偵測點，提高偵的準確性。 右圖為腦波偵測器

5 作品動機與簡介 – 作品簡介(3/4) 腦波量表 教室導覽 訓練模式 課程模式
本系統結合Android Tablet與腦波測量耳機，偵測使用者腦波專注值、放鬆值，以數值量表與線條動畫方式呈現。 教室導覽 初次使用的使用者，登入後可先進行導覽，了解此系統的運作模式。 訓練模式 21關訓練遊戲，使用者控制腦波專注值、放鬆值、專注放鬆值，決定 動畫如何呈現，以此進行訓練。 課程模式 透過引導練習課程，例如深呼吸、寫數獨、走迷宮等等，來幫助使用者達到專注、放鬆。

6 作品動機與簡介 – 作品簡介(4/4) 作品簡介圖

7 作品動機與簡介 – 系統範圍 硬體範圍 結合Android Tablet與腦波測量耳機，偵測使用者腦波數據 軟體範圍
系統會員：會員註冊、會員登入 教室導覽：系統說明 腦波訓練：21關訓練關卡、訓練紀錄、過關等級 課程練習：靜心練習、左右腦調和、聽講寫練習、思考練習

8 需求分析 – 需求功能說明 一般使用者 使用者需成為21天腦波雲端教室的會員，才可使用APP之各項功能。 會員註冊
系統導覽 初次使用的使用者，登入後可先進行導覽，了解此系統的運作模式。 腦波訓練 使用者登入後，點選訓練，根據學習進度點選想進行訓練關卡。 練習課程 使用者登入後，點選課程，根據學習進度進行課程教學。

9 需求分析 – 系統軟硬體架構說明 系統架構圖

10 系統設計 – 軟體模組設計(1/2) 21關模組設計-1

11 系統設計 – 軟體模組設計(2/2) 21關模組設計-2

12 系統設計 – 介面設計 介面特色 1.簡潔清楚，一目了然 2.簡單設計，直覺性反應 3.搭配圖片，易於理解

13 系統功能說明展示(1/6) 登入畫面

14 系統功能說明展示(2/6) 導覽畫面

15 系統功能說明展示(3/6) 模式選擇畫面

16 系統功能說明展示(4/6) 關卡選擇畫面

17 系統功能說明展示(5/6) 關卡畫面

18 系統功能說明展示(6/6) 課程畫面

19 Q&A