圖書館的類型與組成 雲林科技大學 漢學資料整理研究所 蔡輝振 081003 第三週.

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1 圖書館的類型與組成 雲林科技大學 漢學資料整理研究所 蔡輝振 第三週

2 圖書館的起源 英文的圖書館叫Library ，它是從拉丁文Librarium 一字演化而來，意為放書的地方。德文中的圖書館稱Bibliothek，法文為Bibliotheque，俄文是Biblioteka，意大利與西班牙均作Biblioteca，則都是從一個拉丁化的希臘字Bibliotheca 變化而成。這個字的前半部Biblio，是希臘文的「書」字；後半部Theca，乃裝東西的容器，合之而為放書的地方，也就是圖書館。 圖書館始於何時，無法確知。粗略言之，大概人類有保存紀錄的必要時，就有了圖書館。人類有了紀錄，就是信史的開始，所以圖書館是與人類信史俱來。 第三週

3 根據圖書館史文獻的記載，圖書館在西方已存在了將近五千年。
而我國早在殷商遺址中所發現的「窖」，其中有一部分就是典藏資料的場所。到了周朝，老子曾為周朝「守藏史」，這個「守藏史」，就是我國最早的圖書館員。歷代以來我們對於庋藏圖書的場所，分別給予「石室」、「觀」、「閣」、「院」、「庫」、「藏書府」、「藏書樓」等名稱，然皆屬藏書性質，鮮少對民眾開放，提供使用。至於開放公眾利用，甚至於提供各種協助，以滿足讀者「求知」的需求，是在清光緒以後才有的事。 第三週

4 圖書館最原始的功能，乃是保存人類的紀錄與文化，所以世界上的文明古國，都是早期圖書館的重要發祥地。
史載，公元三千年前的埃及與二千年前的巴比倫都已有了圖書館。埃及圖書館所收藏的資料，多為寫在紙草(Papyrus) 上的文件，而巴比倫圖書館的資料則是刻在泥片(Clay Tablet)上的紀錄。 希臘在柏拉圖時代，就已有了頗具規模的圖書館。 亞歷山大大帝在埃及尼羅河三角洲西岸所設置的亞歷山大圖書館，就是仿照亞里斯多德的圖書館而建立。此一圖書館收藏的資料，達70萬卷，號稱擁有世人所知的全部圖籍，乃當時西方世界最大的圖書館。 古代羅馬，受到埃及與希臘的影響，更為重視圖書館。 第三週

5 我國遠在夏代(約值前期的巴比倫時代)，據說就有圖書館，但目前缺乏證據。安陽殷墟出土，證明殷商確已有了圖書館。及至周朝，圖書館已甚普遍，不但名目增多，而且立官分守。
秦亡漢興，高祖入關後，蕭何盡收秦之圖籍，並建石渠、天祿二閣以藏之，從此我國更有了專用之國家圖書館。西漢以降，歷代藏書之所，名稱不一，如東漢之東觀與蘭台，唐之集賢院，宋之崇文院，元之秘書監，及明、清兩代之文淵閣。 第三週

6 圖書館的功能 依圖書館法圖書館定義：蒐集、整理及保存圖書資訊，以服務公眾或特定對象之設施
圖書館業務：圖書資訊之採訪、編目、典藏、閱覽、參考諮詢、資訊檢索、 文獻傳遞、推廣輔導、館際合作、特殊讀者 (視覺及聽覺障礙者等) 服務 、出版品編印與交換、圖書資訊網路與資料庫之建立、維護及研究發展等 一般而言，現代化圖書館基本上具有：保存文化、提供資訊、教育社會大眾及提供休閒活動以調適生活等四大功能。 第三週

7 在傳統意義上,圖書館是收藏書和各種出版物的地方。然而，現在信息保存已經不止是保存圖書，許多圖書館把地圖、印刷物，或者其他檔案和藝術作品保存在各種載體上，比如微縮膠片、磁帶、CD、LP、盒式磁帶、錄像帶和DVD。圖書館通過訪問CD-ROM、訂購資料庫和網際網路提供服務。 因此，現代圖書館愈加被重新定義為能夠無限制得獲取多種來源、多種格式的信息。除了提供資源，圖書館還有專家和圖書館員來提供服務，他們善於尋找和組織信息，並解釋信息需求。近些年，人們對圖書館的理解已經超越了建築的圍牆，讀者可以用電子工具獲得資源，圖書館員用各種數字工具來引導讀者和分析海量知識。 第三週

8 圖書館收藏、利用並提供書和其它出版物如雜誌，音像資料，微縮膠片和電子出版物等等。圖書館向使用者或部門提供其所收藏的資料，文獻和信息的服務。
圖書館也有教育場所或改善讀者閱讀習慣的任務。現代圖書館的發展方向是向讀者提供一個信息彙集，便於查找和實用信息及方便於讀者學習的地方。 第三週

9 在華語國家，圖書館可能會依不同出版物，分有中文圖書區、外文圖書區、視聽中心、兒童圖書室，另外還有自修室、閱報室、雜誌區，較大型的圖書館設有放映室，不定期舉行電影欣賞，並在影片過後進行有主題式的討論或講習。由於電腦資訊發展，許多圖書館也設置了上網區，供民眾上網查詢資料。 第三週

10 圖書館的類別 1.國家圖書館： 例如：國家圖書館、中央圖書館臺灣分館。
世界上最早的國家圖書館可源於1795年法國在大革命之後，國民評議會將原先屬於王室的皇家圖書館改名為法國國家圖書館。 國家圖書館特指由一個國家的政府建立的圖書館，作為該國卓越的資料庫，也是本國出版品的法定收藏處（即凡本國出版書刊以及其他媒體出版時必須交付國家圖書館數件）。通常，國家圖書館收藏大量本國稀有的、貴重的、或具有重大意義的著作。 國家圖書館 第三週

11 (四) 經由與國內各圖書館協調與合作的方式進行合作採購世界各國的書刊資料。
國家圖書館通常是國立的，其經費主要是由政府撥給。各國的國家圖書館，雖然因歷史及文化背景的不同，而有不同的任務，但一般說來，多半有下列幾項不同程度的共同職責： (一) 領導及協調全國圖書館事業的發展 (二) 收集本國及有關本國的出版品。 (三) 出版商送繳的書刊及非書刊資料。 (四) 經由與國內各圖書館協調與合作的方式進行合作採購世界各國的書刊資料。 第三週

12 (五) 建立全國圖書目錄或書目資料庫，將全國出版品迅速編目入庫以利查詢檢索和使用(有些國家圖書館還提供編目服務和編目資料給國內外圖書館)。
(六) 領導、協調或協助建立全國圖書資訊服務，以加強館際合作，資源共享、自動化、網路化，圖書資訊的保存與維護，國際間的合作、聯繫與支援。 (七) 代表國家參加國際圖書資訊會議及合作項目。 第三週

13 2.公共圖書館 ： 公共圖書館的原始構想是一種慈善事業, 為了個人的理念, 憐憫不識字的同胞, 將自己的館藏公開。 由地方政府建立及營運的圖書館稱為公共圖書館。1441年佛羅倫斯首開先例, 有了公共圖書館。1601年英國倫敦近郊的Conventry郡, 是可考的第一個公共圖書館。 第三週

14 公共圖書館是為市民服務的圖書館，一般由政府稅收來支持。與專業圖書館不同，公共圖書館的服務對象可以針對兒童到成人，即所有的普通居民。提供非專業的圖書（包括通俗讀物、期刊雜誌和參考書籍）、公共信息、網際網路的連接及圖書館教育。這類的圖書館也會收集與當地地方特色有關的書籍和資訊，並提供社區活動的場所。 第三週

15 3.私立圖書館 4.學術圖書館： 學術圖書館是包含在一個或多個學科的深入的資料的收藏。以服務該機構所屬的教職同仁為主 , 主要收集學術研究方面的館藏資源。學術圖書館通常包括主要來源（primary source）和相關材料，與公共圖書館相對而言。 第三週

16 5.大學圖書館： 大學圖書館英譯名為University library，與學院圖書館(College library)同屬於學術圖書館(Academic library)的類型。不同於研究圖書館(Research library)專為某些專家、學者在特定領域研究之目的而設，大學圖書館為大學所附屬的圖書館，其主要功能在於支援大學的教學與研究兩項活動。在某些國家大學圖書館亦為該國的國家圖書館，整合國家的圖書館事業發展。 第三週

17 6.學校圖書館： 學校圖書館是指在公私立中小學內的圖書館，目的是滿足校內學生資訊需求，以及協助教職員課程教學需求。學校圖書館通常由學校圖書館員或媒體專家（media specialist）管理。學校圖書館的館藏通常包括書籍、期刊，以及適合各年級學生程度的教學媒體。 第三週

18 學校圖書館亦稱「教學資源中心」（learning resources center）、「圖書館媒體中心」（library media center）或「學校圖書館媒體中心」（school library media center）。另外，根據民國90年1月17日公佈之中華民國圖書館法第四條第四款，「中小學圖書館」是指由高級中等學校以下各級學校所設立，以中小學師生為主要服務對象，供應教學及學習媒體資源，並實施圖書館利用教育之圖書館。 第三週

19 如法律圖書館、電影圖書館、盲人圖書館等均是專門圖書館。
7.專門圖書館： 如法律圖書館、電影圖書館、盲人圖書館等均是專門圖書館。 美國專門圖書館協會為專門圖書館下的定義是「專門圖書館乃是私人、公司、會社、政府機關或其他任何團體所設置之圖書館或資料中心。其主要的宗旨是蒐集專門主題的資料，同時透過各種媒介和方法，為特定的讀者提供服務；大學中的科系圖書館、公共圖書館中的特殊主題部門，乃至國會圖書館，都可視為專門圖書館。」 第三週

20 專門圖書館依照<圖書館法>第4條規定，係指由政府機關（構）、個人、法人或團體所設立，以所屬人員或特定人士為主要服務對象，蒐集特定主題或類型圖書資訊，提供專門性資訊服務之圖書館。由此可知專門圖書館之設置大多依附於機關團體，或是服務特定對象的圖書館。 第三週 臺灣教育資料館

21 圖書館之組織結構 圖書館是非營利機構，為依法成立之正式組織。圖書館組織結構是把圖書館所有工作項目，依橫向式作工作分工(Horizontal Specialization)及縱向式作職位分類(Vertical Differentiation)而建構起來的架構。 橫向式專業分工即是分配工作項目，成立圖書館各部門。縱向式職位分類是把職位 (Position)層級關係架構起來，敘明各職位之職權 (Authority)、權力(Power)、責任感(Acc-ountability)和職責(Responsibility)；再把各層級之職位分配給圖書館人員，即完成了圖書館之人員編制。 第三週

22 圖書館組織結構與人員編制可經由工作分工和職位分類架構起來，經由協調和決策，以達成圖書館服務的任務與目標。圖書館設立之宗旨不同，其服務之目的目標不同，其組織結構與人員編制亦不相同。
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23 (一)、圖書館部門之劃分 圖書館部門乃是橫向式工作分工而組成的組織結構。圖書館普遍採用功能分設部門，如公眾服務部和技術服務部；或採訪、編目、典藏和閱覽組。 圖書館也以區域分設部門，如公共圖書館設各區分館；大學圖書館設各院系分館。圖書館也以讀者對象分設部門，如公共圖書館以成人、青少年、兒童、老年、殘障等分設部門組別。圖書館亦以學科分設部門，如人文學、社會科學、自然與科技等組別部門。 第三週

24 圖書館方可按資源類型分部門，如地圖、期刊、視聽資料部門。綜合而言，大的圖書館系統可以使用上述之功能、區域、讀者對象、學科和資源類型等分設其部門組別，可採一至數種，或皆採用，以組成一龐大的圖書館組織系統。 第三週

25 總而言之,圖書館的工作, 大致分為:採錄、編目、典藏、閱覽、參考、期刊等六大項。組織規模較大的圖書館, 通常也分為這幾組, 然而因應現代的需要, 在傳統的工作/組織之外, 還可能加入其他相關的工作/組織。 以國家圖書館為例, 在館長之下分設採訪組、編目組、閱覽組、參考組、特藏組、資訊組、輔導組、研究組、出版品國際交換處、國際標準書號中心、書目資訊中心及總務組、會計室、人事室等單位。 第三週

26 國家圖書館組織圖 第三週

27 (二)、圖書館職位層級架構 圖書館職位層級架構乃依縱向式職位分類所形成之職權 (Authority) 的結構。以職權之由上而下的分配為職位層級劃分之依歸。所謂職權。是指某一職位人員具有之權，可對其所屬職位之人員作決策或下指令 第三週

28 垂直架構 第三週

29 水平架構 第三週