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1 PowerPoint 电子科技大学 幻灯片模板

2 内 容 标题1 1 标题2 2 标题3 3 标题4 4

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4 4.14 单管放大电路的设计与测试 …………………… P147

5 一.实验目的 1. 掌握单级共射放大电路的设计及调试方法。 2．掌握放大电路静态工作点的测试方法。 3．掌握放大电路动态性能指标的测试方法。
4．熟练掌握常用仪器的使用。

6 预习检查： 1.所设计电路静态工作点ICQ、VCEQ为？ 2.所设计电路电压增益为？

7 二、设计思路与过程 电路指标 设计过程

8 e c b C1008 二、实验原理 1. 电容耦合共射放大电路 + 后级负载 + + 信号源 vi + -

9 二、实验原理 2. 基极分压射极偏置电路 （1）估算Q点 ： （2） Q点的选取：
2. 基极分压射极偏置电路 （1）估算Q点 ： （2） Q点的选取： 一般Q点设置在交流负载线的中间位置是最为理想的；实际工作中，也经常取VCE=0.5VCC 。

10 二、实验原理 3. 动态范围分析 工作点太低导致 截止失真

11 二、实验原理 3. 动态范围分析 工作点太高导致 饱和失真

12 二、实验原理 3. 测试方法 （1）静态工作点的测试 对直流电压的测量一般用数字万用表。测量静态工作点时分别测出晶体管各管脚对地的电压。
（2）电压增益测试 静态工作点测试正确后，对放大电路输入一个有效值5mV左右的小信号，用晶体管毫伏表或者示波器直接测量输出、输入电压，由 Av=vo/vi 即可得到。

13 电解电容识别 负极 长脚为正极

14 直流稳压电源

15 测试电路 +12V 1k 100k 47m 2SC1008 47m 30k 100m 1k 注意电解电容极性

16 R1 RC C2 C1 1008 R2 RE RL CE

17 R1 RC C2 C1 隔离槽 1008 R2 RE RL CE

18 三、实验内容 1、静态工作点调整与测试 令VCC=+12V，调节相关偏置电阻，使放大器处于正常工作状态，获得最佳工作点。用万用表测量VE、VB、VC，计算VBE、IEQ、VCEQ，数据记入表格中。 VE VB VC VBE IEQ VCEQ

19 2、放大倍数的测试 用函数发生器输出一个正弦波信号作为放大器的输入信号，设置信号频率f =1kHz，Ui=5mV，测量U0 ，计算放大器的电压放大倍数（增益）Av。数据填入表中，用坐标纸定量描绘输入、输出波形图。 测试条件 工作 状态 输出电压Uo 放大倍数Av 输出波形 f=1kHz Ui=5mV 正 常

20 单管放大电路的设计与测试(二)

21 一.实验目的 1. 进一步掌握单管放大电路的设计原理、各种性能指标的调试原理。 2．掌握放大电路输入、输出电阻的测试方法。
1. 进一步掌握单管放大电路的设计原理、各种性能指标的调试原理。 2．掌握放大电路输入、输出电阻的测试方法。 3．掌握放大电路幅频特性的测试方法。

22 二、实验原理 e c b C1008 1. 电容耦合共射放大电路 + 后级负载 + + 信号源 vi + -

23 2. 放大器通用模型 R vs ＋ － vi Ii Ri Ro RL 放大电路 vo Uoo 电压放大倍数的测量

24 3. 输入电阻的测试 带入公式计算 vs vs ui vo 两次电压法：在输入回路串联取样电阻R，直接测量取样电阻R两端对地的电压： 、Ui
－ Rs vs ＋ R Ii － Rs vs ＋ ＋ － ＋ 放大电路 ＋ Ro ui RL vo ＋ Ri Uoo － － － Ro Ri 带入公式计算

25 二次电压法：保持输入信号电压不变，测出无负载电阻RL时的输出电压Uo；然后接入负载电阻RL，测出此刻负载电阻RL两端输出电压Uo′。
4. 输出电阻的测试 二次电压法：保持输入信号电压不变，测出无负载电阻RL时的输出电压Uo；然后接入负载电阻RL，测出此刻负载电阻RL两端输出电压Uo′。 Ii uo ＋ － ＋ 放大电路 RL ＋ － R Ro ui ＋ ＋ Ri vs Uoo － － － Ro Ri 带入公式计算

26 5. 通频带的测量 ——点频测试法 选取一定数量的频率点，改变信号源的频率（输入电压保持恒定），在各频率点处测量输出电压，根据测量数据，可绘出幅频特性曲线。 + - 放大器 带宽可由输出电压从最大值下降到0.707倍时的频率来定义 工程上横轴采用对数坐标 1 2 3 4 5 6

27 三、 实验内容 1.输入电阻的测量 Ui 取样电阻R Ri 2. 输出电阻的测量 Uo 负载电阻RL Ro
3. 放大器频率特性的测量并绘出频率特性曲线 频率值 fL/2 fL fo/2 fo 2fo fH 3MHz 带宽 1kHz 　Uo

28 四、 思考题

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30 Thank You ! UESTC