運動家的風度 論說文 羅家倫 一起來尬舞 設計者 戴淑敏 一起來尬舞 4運動家的風度.

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1 運動家的風度 論說文 羅家倫 一起來尬舞 設計者 戴淑敏 一起來尬舞 4運動家的風度

2 四 運動家的風度 論說文 三、培養運動家的風度，並落實於日常生 活中。 名言： ①君子無所爭 ②不怨天不尤人
⑤勝固欣然敗亦可喜 ③任重而道遠 ④言必信行必果 三、培養運動家的風度，並落實於日常生 活中。 名言： ①君子無所爭 ②不怨天不尤人 事例：美·羅斯福蟬聯四屆總統，任職長達十三 年。 二、善用事例與名言，以加強論說文的論 點。 風度？答：度量、氣度 家？ 答：專家 一、了解什麼是「運動家的風度」。 學習重點（P36） 四 運動家的風度 論說文 4運動家的風度

3 三、作者認為運動家風度和政治相關， 他以哪兩位政治家為例？這兩人表現 了怎樣的風度？
2.君子風度。 以及失敗者的服輸精神。 和失敗者共同為國家合作效力， 示範了公平競爭之後，勝利者 答：1.作者以羅斯福與威爾基為例， 三、作者認為運動家風度和政治相關， 他以哪兩位政治家為例？這兩人表現 了怎樣的風度？ 答：比賽射箭的場合。論語八佾篇： 「君子無所爭，必也射乎。」 二、古人認為「君子無所爭」，如果 有的話，只有在什麼場合競爭？ 答：運動家風度的道德意義，就是在 運動場上養成人生的正大態度，政治 的光明修養，以陶鑄優良的民族性。 一、作者所謂「運動家的風度」，其 道德的意義是什麼？ 課前預習（P36） 4運動家的風度

4 一：君子之爭（言例） 二：服輸精神（言、事例） 三：超越勝敗的心胸（正、反言例） 四：貫徹始終的精神 言必信，行必果（言例）
題解 重點 一：君子之爭（言例） 二：服輸精神（言、事例） 三：超越勝敗的心胸（正、反言例） 四：貫徹始終的精神 言必信，行必果（言例） 以上四項皆為全文主旨所在 4運動家的風度

5 6.瑜：美玉，引申為優點。如（瑕不 掩瑜小缺點不能掩蓋過優點）
5.榆：樹名。如：失之東隅，收之桑 榆（失於此而得於彼） 4.揄：與「揶」字連用。如：揶揄 （嘲弄）。 （逾淮為枳：比喻同樣的東西，會因 環境的不同而引起變化） 2.逾：超越，通「踰」。如：逾恆 （超越常態） 曾在東京世運會中連拿四項游泳金 牌的美國選手史考蘭得說過這樣一 段話：「世運會最要緊的是參加， 不是輸贏。」他又說：「人生也是 如此，不在乎勝利，乃在乎奮鬥， 主要的是要『打』得好（to fight well）！」 3.覦：想獲得分外的東西。如：覬覦。 1.渝：改變。如：深情不渝。 ㄩˋ 奉行不渝ㄩˋ 習作P20 題　解（P37） 羅家倫 4運動家的風度

6 沙坪打噴嚏，柏溪雨濛濛。 人言鼻子大，唯君大得凶。 ★大鼻子 ★文學高手，數學白痴 ★五四運動 作者（P37） 羅家倫 4運動家的風度

7 × 1希臘 國名，位於南歐巴爾幹半島， 是西方文化發源地之一。
注　釋（P38-39） 1希臘　國名，位於南歐巴爾幹半島， 是西方文化發源地之一。 2陶鑄　引申有塑造化育的意思。陶， 製造瓦器。鑄，音ㄓㄨˊ，鎔化金 屬做成器物。 ★鑄成大錯：比喻造成重大而無法 挽回的錯誤。 ★鑄山煮海：採山裡的銅鑄成錢幣， 取海水煮成食鹽。形容努力開發、 利用自然資源。 3君子無所爭　君子重禮讓，沒有什 麼要競爭的。 4必也射乎　如果一定要競爭的話， 也只有在比賽射箭的時候吧！也， 助詞，表示停頓的語氣。 4運動家的風度

8 5揖讓而升 古代舉行射禮時，比射的人 互相作揖，讓對方先登射堂。揖，音ㄧ， 拱手行禮。升，登。 ★打躬作揖：形容恭敬地拱手向人行禮。
注　釋（P38-39） 5揖讓而升　古代舉行射禮時，比射的人 互相作揖，讓對方先登射堂。揖，音ㄧ， 拱手行禮。升，登。 ★打躬作揖：形容恭敬地拱手向人行禮。 ★開門揖盜：喻引來壞人，招來禍患。 6下而飲　射箭完畢，仍作揖下堂；勝的 人請輸的人飲酒。飲，音ㄧㄣˊ，給對方 喝。 7雍容　態度從容大方。 8睽睽　張大眼睛看的樣子。睽，音ㄎㄨㄟ ˋ。 9不屑　表示輕視、瞧不起的意思。屑，ㄒ ㄧㄝˊ 10不怨天不尤人　不怨恨天，不責怪人。 尤，責怪 4運動家的風度

9 × × 都不會受到影響。 16言必信 行必果 說話必定要守信，做事 必定要貫徹到底。果，堅決不改變。語出 《論語·子路》篇。
16言必信 行必果　說話必定要守信，做事 必定要貫徹到底。果，堅決不改變。語出 《論語·子路》篇。 15悻悻然 忿恨不平的樣子。悻，音ㄒㄧㄥˊ。 衷 ㄓㄨㄥ 衰ㄕㄨㄞ 哀ㄞ 褒ㄅㄠ 裹ㄍㄨㄛˇ 近義 忘懷得失。 反義 耿耿於懷。 14得失無動於衷　不論成功或失敗，內心 ★叵/不可 醬/這樣 不用/不 用 13諸　「之於」二字的合音。 12威爾基　威爾基（W. L. Wilkie, ）， 於一九四○年和羅斯福競選總統失敗。 11羅斯福　羅斯福（Franklin Roosevelt, ），自一九三二年當選後，連續擔任四 屆美國總統，卒於任內。 注　釋（P40-41） 4運動家的風度

10 一解釋 1悻悻然 2得失無動於衷　 3言必信 行必「果」 4「揖」讓而升 5必「也」射乎　 6陶鑄　 7諸　 二國字注音 1 「ㄓㄨˋ」山煮海 2「揖」讓而升 3眾目「ㄎㄨㄟˊ ㄎㄨㄟˊ」 4不「屑」一顧

11 共102分 每題8分 32分 4不「ㄒㄧㄝˋ」一顧 3眾目睽睽「睽睽」 2「一」讓而升 1 「鑄」山煮海 7「之於」二字的合音 6塑造化育。
每題8分 32分 共102分 4不「ㄒㄧㄝˋ」一顧 3眾目睽睽「睽睽」 2「一」讓而升 1 「鑄」山煮海 7「之於」二字的合音 6塑造化育。 5助詞，表示停頓的語氣。 4拱手行禮。 3堅決不改變。 2不論成功或失敗，內心都不會受 到影響 1 忿恨不平的樣子 每題10分 70分

12 【補充注釋、修辭、句義】（P38） 再提出自己的意見，點出主題。（冒題法） 把許多不同的意見一一列舉出來，作為陪襯，
第三段（轉）：闡述運動的道德意義，然後引出題旨。 第二段（承）：接首段，說明健全的心靈，寓於健全的身體。 第一段（起）：說明運動的重要。 （一）引論：第一至三段。一開始並未揭示主要論點，而是先 【補充注釋、修辭、句義】（P38） 三/4 三/2-3 三/1 二/2 二/1 段/行 運動家的風度 這意義就是在運動場上養成人生的正大態度、政治的光明修養，以陶鑄優良的民族性 精義 身體不健康，心靈容易生病態 健全的心靈，寓於健全的身體  課 文 點題 （以下由實質意義進入精神層面，包括：個人操守、政治修養、民族性的培養） （這是「五育」中的「德育」，說明比賽競爭中，培育優良品格比勝敗重要。也可知運動的道德意義影響所及，小自個人操守，大至民族性的培養，重要性可見一斑） 精要的義理 俗話說：「久病床前無孝子」，不一定是子女真的不孝，有時是生病的人，心裡憂悶。因此心理健康與生理健康，兩者往往互為表裡。又「久病厭世」也為一證） 表示健康的身體是健全心靈的基礎  意 義 4運動家的風度

13 【補充注釋、修辭、句義】（P39） 四/4 四/2 四/1-2 段/行 暗箭傷人的舉動，和背地裡占小便宜的心理 「其」爭也君子
第四段（分述）：說明養成運動家的風度先要認識「君子之 爭」。 ●由本段可知，「君子之爭」是遵守一定的規律，作公平 有禮的競爭。 【補充注釋、修辭、句義】（P39） 四/4 四/2 四/1-2 段/行 暗箭傷人的舉動，和背地裡占小便宜的心理 「其」爭也君子 君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子。 語出 論語八佾 課 文 趁人不備，用狡詐陰險的手段傷害人 背地：暗中 其，代名詞，指上述那種競爭情形 孔子說：「君子沒有什麼好與人競爭的，一定要比的話，只有在例行的射箭比賽時。賽前彼此行拱手禮而後登臺競技，賽後贏的人請輸的人喝酒，這樣的競爭風度，才是彬彬有禮的君子。」引用（言例）（這是行為合宜、進退守禮的「君子之爭」） 句 義 4運動家的風度

14 ★補充 子曰：「莫我知也夫！」子貢曰：「何為其莫知子也？」子曰：「不怨天，不尤人，下學而上達，知我者，其天乎！」（論語憲問） ★語譯
【補充注釋、修辭、句義】（P39） ★補充 子曰：「莫我知也夫！」子貢曰：「何為其莫知子也？」子曰：「不怨天，不尤人，下學而上達，知我者，其天乎！」（論語憲問） ★語譯 孔子說：「沒有人真正了解我啊！」子貢說：「為什麼沒人了解老師呢？」孔子說：「我既不怨恨天理命運，也不責怪人為疏失，只是從人事上盡力學習，日求上進，順應天命，能了解我的，只有上天吧！」  五/3 五/1 段/行 我輸了只怪我自己不行，等我充實改進以後，下次再來。…..是無恥 君子不怨天，不尤人 語出 論語憲問 課 文 服輸」就是「服善」、「欣賞他人」，且知「自我反省」的美德 引用（言例） 怨尤：怨恨責怪 這是服輸的精神，也是「反求諸己」、「反躬自省」的態度 句 義 4運動家的風度

15 服輸的精神。 「服輸」可以給自己反省檢討的機會，此精 神用於政治上，最有意義。因為民主政治競 選活動，正如運動場上的競爭。失敗了，就 得承認、自省，無須怨天尤人，例如：羅斯 福、威爾基二人競選總統，即是一例。 第五段（分述）：說明有風度的運動家要有 【補充注釋、修辭、句義】（P40） 六/2 p40/6-7 p40/6 p40/4 頁/行 超越勝敗的心胸 此次威爾基失敗以後，還幫助羅斯福作種種外交活動，一切以國家為前提，這也是值得讚許的 網球結局以後，勝利者和失敗者隔網握手的精神一樣。 選舉揭曉以後，羅斯福收到第一個賀電，就是威爾基發的。 課 文 奧運會場光板上標語 ：「奧運精神重在參加而非獲勝，正如人生重在奮鬥而非成功。」可為本段作補注。 威爾基「公而忘私」的表現 代表勝利者有君子風度，失敗者有服輸的精神 （這是表現服輸的精神，也表現了「不怨天，不尤人」，超越勝敗的心胸）引用（事例） 句 義 4運動家的風度

16 第六段（分述）：說明運動家要有超 越勝敗的心胸。
【補充注釋、修辭、句義】（P41） 第六段（分述）：說明運動家要有超 越勝敗的心胸。 「運動所重，乃在運動精神」，因此 勝敗是次要的，且「失敗為成功之 母」，可藉以了解實力，檢討缺失， 更上層樓，反有助於成功。 p41/3 p41/2 p41/1 頁/行 悻悻然的小人了 勝固欣然， 敗亦可喜 得失無動於衷 課 文 此指品德不好的人 引用（言例） 語出 蘇軾 觀棋 衷亦作「中」 俗謂「勝不驕，敗不餒」，這是一種超越勝敗的心胸，所以能得失無動於衷 句 義 4運動家的風度

17 勝固欣然，敗亦可喜。 勝固欣然，敗亦可喜 語出 蘇軾 觀棋 優哉游哉，聊復爾耳。 小兒近道，剝啄信指。 空鉤意釣，豈在魴鯉？
只要把握在下棋中，優遊自得的情致，不過也就這樣了。 下棋，贏了固然高興，輸了也值得欣慰。 像那姜太公釣魚，空懸著鉤，只在於釣魚的意念，哪裡在鯉 魚上呢？我兒子蘇過，卻懂得些棋道，信手取棋落棋。 成對的坐在棋盤前，究竟是誰深深懂得這棋中的興味呢？ 我當時獨自一人在此遊賞，連一個人都沒遇到。那是誰啊？ 誰在下棋？看到戶外兩雙鞋子。沒聽到人聲，卻聽到落棋 子的聲音。 那高大松樹的樹蔭遮蔽了庭院，天氣風和日麗，清爽怡人。 在廬山五老峰前，在傳說的白鶴遺址所興建的道觀庭院中， 魴鯉：魴，ㄈㄤˋ，鯉魚。 枰：ㄆㄧㄥˋ，棋盤。 屨：ㄐㄩˊ，鞋子。 注釋 優哉游哉，聊復爾耳。 勝固欣然，敗亦可喜。 小兒近道，剝啄信指。 空鉤意釣，豈在魴鯉？ 紋枰坐對，誰究此味？ 不聞人聲，時聞落子。 誰歟棋者？戶外屨二。 我時獨遊，不逢一士。 長松蔭庭，風日清美。 五老峰前，白鶴遺址。 勝固欣然，敗亦可喜 語出 蘇軾 觀棋 4運動家的風度

18 賽跑落後，無希望得獎，還要努力跑到的人，乃是有毅力的人 任重而道遠 臨陣脫逃 言必信，行必果 課 文
★第八段是本文主旨所在，希望藉由運動場上的競爭，培養運動家的 風度，表現出一個莊嚴公正、協調進取的人生。 第八段，將第四至七段的精義作一歸納，並呼應第三段作結。 （三）結論： 第八段（合）：總結運動家的風度，表現出的人生風範。 第七段（分述）：說明有風度的運動家，要有「貫徹始終」的精神。 【補充注釋、修辭、句義】（P41） 八/2 七/4 七/3 七/2 七/1 段/行 寧可有光明的失敗，絕不要不榮譽的成功 賽跑落後，無希望得獎，還要努力跑到的人，乃是有毅力的人 任重而道遠 臨陣脫逃 言必信，行必果 課 文 失敗/成功 映襯句 （1）這是君子風度的表現--呼應第四段，贏得的是「人格上的錦標」。（2）此句與麥帥為子祈禱文「在誠實的失敗中，能自豪而不屈」意思相同） 這是表現「言必信，行必果」的態度，也是「貫徹始終」的精神 引用（言例） 語出論語泰伯 （比喻遇事不能面對現實） 引用（言例）語出（論語子路） （這是「任重道遠」和「貫徹始終」的精神，也是「不臨陣脫逃」、「不半途而廢」的行為） 句 義 4運動家的風度

19 曾子曰：「士不可以不弘毅， 任重而道遠。仁以為己任，不 亦重乎！死而後已，不亦遠 乎！」（論語泰伯） ★語譯
★補充 任重而道遠 曾子曰：「士不可以不弘毅， 任重而道遠。仁以為己任，不 亦重乎！死而後已，不亦遠 乎！」（論語泰伯） ★語譯 曾子說：「讀書人的志氣，不 可不弘大剛毅，因為他擔當的 責任很重大，要走的路程很遙 遠。把弘揚仁道看作是自己的 責任，這責任不是很重大嗎？ 到死才放下這擔子，這路程不 是很遙遠嗎？」 4運動家的風度

20 ★補充 言必信，行必果 子貢問曰：「何如斯可謂之士矣？」子曰：「行己有 恥，使於四方，不辱君命，可謂士矣。」曰：「敢問 其次？」曰：「宗族稱孝焉，鄉黨稱弟焉。」曰： 「敢問其次？」曰：「言必信，行必果；硜 硜然，小人哉！抑亦可以為次矣。」曰：「今之從政 者何如？」子曰：「噫！斗筲之人，何足算也！」 （論語子路） ★注釋 弟：ㄊㄧˋ。敬順兄長、友愛兄弟的倫理道德為弟。 同『悌』。 硜硜然：ㄎㄥ。淺薄固執的樣子。 斗筲之人：指器量狹小的人。斗，古代量名；筲，ㄕ ㄠ。竹筐，容量不大；斗、筲皆比喻度量狹小的意思。 ★語譯 子貢問：「怎樣做才可算得上真正的讀書 人呢？」孔子說：「自己行事要有羞恥心， 出使四方異邦，能夠不玷辱國家的授命， 如此才可稱為讀書人。」子貢又問：「敢 問次一等的表現？」孔子說：「宗族中的 人都說他孝順，鄉里中的人都說他待長上 恭敬有禮。」子貢再問：「敢問再次一等 的表現？」孔子說：「說話信實，做事 果斷，雖然不是很豁達大度的表現，但有 守有為，也可算是次一等的了。」子貢說： 「如今那些執政的人表現如何呢？」孔子 說：「唉！這些人量淺才疏，怎能算是讀 書人呢？」 4運動家的風度

21 1.ㄆㄧㄢˋ ㄧˋ：（1）不應該得到或額外 的利益。如：占便宜（指得到非分的利 益或具有優越的條件）。 （2）物價低廉。如：價格便宜。
【補充─形音義】（P39） ★注釋8 睽 + 習作P21 1.睽ㄎㄨㄟˋ （1）張大眼睛注視的樣子。 如：眾目睽睽。 （2）分離、別離。如：睽違。 2.揆ㄎㄨㄟˋ （1）揣測、審度。如：揆情度理。 （2）統理國政的官員、職位。 古代稱宰相為「首揆」。如：閣揆。 ★背地裡占便宜 P39/4 1.ㄆㄧㄢˋ ㄧˋ：（1）不應該得到或額外 的利益。如：占便宜（指得到非分的利 益或具有優越的條件）。 （2）物價低廉。如：價格便宜。 2.ㄅㄧㄢˊ ㄧˋ：方便、適宜。如：便宜 行事（經上級許可，不用請示而自己斟 酌情形處理事務）。 4運動家的風度

22 按教育部國語一字多音審訂表： 「莘」通「辛」時，音ㄒㄧㄣ。 2.倖ㄒㄧㄥˋ：意外獲得的。如： 僥倖、倖存。
4.圉ㄩˇ：（1）牢獄、監牢。如： 囹圉。 按教育部國語一字多音審訂表： 「莘」通「辛」時，音ㄒㄧㄣ。 2.倖ㄒㄧㄥˋ：意外獲得的。如： 僥倖、倖存。 1.悻ㄒㄧㄥˋ：忿恨不平的樣子。 如：悻悻然。 注釋15 p41 （2）畜養。如：圉馬。 3.莘ㄕㄣ：眾多。如：莘莘學子。 4運動家的風度

23 《運動家的風度》 課文結構表 4運動家的風度

24 一、本文在寫作時，引用了許多古人的話， 這樣的表達方式，具有怎樣的效果？
問題討論（P42-43） 一、本文在寫作時，引用了許多古人的話， 這樣的表達方式，具有怎樣的效果？ 答：引用經書或聖賢所說的話，加強自己見 解的正確性和可靠性，使人信服，即所謂 「訴之於權威」。須注意：需要別人的話來 幫助我時，就引用它，不要連篇累牘，抄別 人的文字，而喪失自己的中心意念。 二、古代希臘人以為「健全的心靈，寓於 健全的身體」，道理何在？請舉例加以說 明。 答：身心是不可割裂、相互影響的，身體不 健康，精神容易疲憊委靡，心情也因之低落， 甚至頹唐悲觀、意志消沉。例如：紅樓夢裡 的林黛玉，因身體羸弱，分外多愁善感，個 性也多疑、多忌。 三、作者為什麼認為運動家的風度和政治 家的風度有關係？ 答：運動場上所養成的運動家風度，就是民 主的風度、君子的風度，將此風度帶到政治 的競選活動上，能使政治選風公平、正大、 光明、理性，不至於淪為攻訐、抹黑、造謠 的惡質現象。簡言之，競選時，手段光明的 人，想必也能以光明磊落的態度去從政治國。 4運動家的風度

25 4.B 正中午指著天空看到星星 3.A 人家罵你你只微笑 2.C 沒踩壘包裁判沒看到 1.D 工作愈辛苦運氣越好 答： 參考選項：
題目1 眾說紛紜：（各式各樣的說法紛亂不一致） 不榮譽的成功！（羅家倫） 4.B 正中午指著天空看到星星 3.A 人家罵你你只微笑 2.C 沒踩壘包裁判沒看到 1.D 工作愈辛苦運氣越好 答： （D）機會是留給準備好的人。（法國巴斯特） （C）有運動家風度的人，寧可有光明的失敗，絕不要 （B）偉大的目標造就偉大的人物。（英國埃蒙斯） （A）包容是抵抗侮辱最好的盾牌。（英國傅勒） 參考選項： 事例名言配對：請從參考選項中，選出能與下 列事例相互印證的名言，並將代號填入（　） 中。 應用練習（P43-45） 4運動家的風度

26 到這裡為止 有沒有問題？ 接著請同學拿出習作…… 4運動家的風度

27 習作 不「屑」一顧 ㄒㄧㄝˋ ╳ 「俏」皮話 ㄑㄧㄠˋ 「銷」聲匿跡 ㄒㄧㄠ 「削」足適履 ㄒㄩㄝˋ 吹口「哨」 ㄕㄠˋ 山勢陡「峭」
乙 語文練習（P20～21） 一、讀音判別：分辨當「　」中的字去掉部首後，與原注音相同的，請打○，不同的，請打╳。 題序 詞　語 注音 答案 1. 去 掉 部 首 後 ： 肖 ㄒ ㄧ ㄠˋ 不「屑」一顧 ㄒㄧㄝˋ ╳ 「俏」皮話 ㄑㄧㄠˋ 「銷」聲匿跡 ㄒㄧㄠ 「削」足適履 （比喻勉強遷就於不合適的事情。） ㄒㄩㄝˋ 吹口「哨」 ㄕㄠˋ 山勢陡「峭」 「消」防隊 樹「梢」 ㄕㄠ 「捎」個口信 4運動家的風度

28 2 ㄩˋ ╳ ○ 比「喻」 始終不「渝」 失之東隅，收之桑「榆」 瑕不掩「瑜」（比喻事物雖有缺點，卻無損其整體的完美。）
題序 詞　語 注音 答案 2 去 掉 部 首 後 ： 俞 ㄩˊ 比「喻」 ㄩˋ ╳ 始終不「渝」 ○ 失之東隅，收之桑「榆」 （比喻雖然先在某一方面有損失，但終在另一方面有成就。） 瑕不掩「瑜」（比喻事物雖有缺點，卻無損其整體的完美。） 覬「覦」（希望得到不該擁有的東西。） 「愈」戰愈勇 揶「揄」（嘲弄。） 4運動家的風度

29 「籌」碼 範「疇」 「躊」躇（猶豫不決。） （「躊躇滿志」是指志得意滿的樣子。） 波「濤」洶湧
 3. 去 掉 部 首 後 ： 壽 ㄕㄡˋ 「籌」碼 ㄔㄡˊ ╳ 範「疇」 「躊」躇（猶豫不決。） （「躊躇滿志」是指志得意滿的樣子。） 波「濤」洶湧 ㄊㄠˊ 陶「鑄」（用土做胚模以鑄造銅器。比喻造就人才。） ㄓㄨˊ 4運動家的風度

30 4. ㄎㄨㄟˊ ╳ 5. ㄔㄤˋ ㄔㄤ ○ 眾目「睽」睽 向日「葵」 閣「揆」（實行內閣制度國家的行政首長。） 提「倡」
4運動家的風度 4. 去 掉 部 首 後 ： 癸 ㄍ ㄨ ㄟˇ 眾目「睽」睽 ㄎㄨㄟˊ ╳ 向日「葵」 閣「揆」（實行內閣制度國家的行政首長。） 5. 昌 ㄔ ㄤ 提「倡」 ㄔㄤˋ 「倡」優（以表演歌舞技藝為業的人。） ㄔㄤ ○ 「猖」獗 （（1）狂妄放肆。 （2）傾敗、滅亡。） 「唱」和

31 二、修辭練習： 7.人無（遠慮），必有近憂 6.憂勞可以興國，（逸豫）可以亡身 5.生於憂患，（死於安樂） 4.成者為王，（敗者為寇）
（比喻憂慮勤勞可以使國家興盛，安逸享樂可以令人喪失生 命） （比喻有急事相求，卻偏偏遇上慢性子的人） 7.人無（遠慮），必有近憂 6.憂勞可以興國，（逸豫）可以亡身 5.生於憂患，（死於安樂） 4.成者為王，（敗者為寇） 3.創業的人都會自然而然地想到上天；而敗家的 人卻無時不想到（自己） 2.急驚風撞著了（慢郎中） 1.當選者，門庭若市；落選者，（門可羅雀） 門庭若市：門庭熱絡，賓客眾多。 門可羅雀：門庭冷清，賓客稀少 「有運動家風度的人，寧可有光明的失敗，絕不 要不榮譽的成功！」這段話運用「映襯」的修辭 ，特別是將相反的觀念或事實對列比較，以凸顯 出文意的重心。 二、修辭練習： 4運動家的風度

32 丙 、 古今行禮方式 （　丙　鞠躬）　　　　　　　　（　乙 作揖　） （　丁　握手）　　　　　　　（　甲 叩首　） 4運動家的風度

33 丁 閱讀題組（P22-23）馬拉松的由來 西元前四九○年，波斯艦隊橫渡愛琴海，在雅典城東北的馬拉松平原登陸。………為了紀念斐力庇第斯的功績，運動員在奧運會上從馬拉松鎮起跑，大致沿著當年斐力庇第斯經過的路線，到達雅典，全程為四十二點一九五公里。馬拉松長途賽跑，於西元一八九六年列入首屆現代奧運會比賽項目，其長度為馬拉松鎮至雅典城的距離。（節錄自奧運百科） （　B　）1.有關本文的說明，下列敘述何者正確？　（A）馬拉松是人名　（B）馬拉松是長途賽跑　（C）馬拉松於西元前四九○年，列入首屆現代奧運會比賽項目　（D）雅典人派出斐力庇第斯去向斯巴達求和。 （　C　）2.在日常生活中，常可聽見「人生的歷程就像一場馬拉松賽跑」或「這是一場馬拉松式的辯論會」的說法，試問「馬拉松」一詞在此的喻意為何？　（A）披星戴月（形容早出晚歸，旅途勞累）　（B）汲汲營營（形容人急切求取名利的樣子）　（C）耐力持久　（D）捷足先登（比喻行動最快者先達到目的）。 4運動家的風度

34 課後延伸活動一 影片欣賞 大相撲和小相撲 Z0_TJLE0&feature=player_detailpage 4運動家的風度

35 課後延伸活動二 運動笑話集 一個人回答他：你該到我耳朵裏找。 爸爸對兒子說：你怎麼能這樣回答呢？不是還 有加時賽嗎？
冷笑話： 一個人回答他：你該到我耳朵裏找。 爸爸對兒子說：你怎麼能這樣回答呢？不是還 有加時賽嗎？ 答：我拿了獎金不給她時，她跳得比我還高！ 記者又問：為什麼？ 我老婆！跳高冠軍回答。 籃球答道：這很簡單，因為我比你大呀！ 4、足球比賽正在進行，場上一個球迷不停地 喊叫，比賽結束時，他啞著嗓子對旁邊的人說 ：我嗓子好像沒有聲音了。 3、媽媽向爸爸告狀：你該管管你的兒子，你 看他的考試卷，問90減45等於多少，他答等於 下半場。 2、記者問跳高冠軍：你知道誰跳得最高？ 1.足球問籃球：為什麼我總是被踢，而你卻總 是被拍呢？ 課後延伸活動二 運動笑話集

36 看完以上短文，請自定題目。寫下兩百字左右， 你對短文的心得感想或看法，或你對「敵人」 二 字的見解。可以不分段。
From：心靈點滴心情小故事電子報 錯了，敵人可能造就一個更堅強的你。 但打擊我們最深的，一定就是敵人嗎？ 不要跟他一般見識。 有權力去赦免他，甚至可憐敵人，原諒敵人， 那是因為自己覺得在他之上， 我們之所以可以原諒敵人， 那是因為我們從來不會對敵人付出感情， 造就成為更堅強的人。 課後延伸活動三 自訂題目： 原諒敵人是一種風度和器量的表現； 原諒敵人，往往比原諒朋友容易。 打擊我們最深的人，他可能就是把我們， 向逆境乾杯，跟敵人致敬 4運動家的風度