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點 與 線.

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Presentation on theme: "點 與 線."— Presentation transcript:

1 點 與 線

2 點線面的關係 點→線→面→空間

3 點的定義 課本:點沒有一定的大小形狀, 點有很強的表現力,藉由大小、疏密、輕重的排列組合,可以構成不同的形狀。 重點:最基本的元素。

4 點的定義

5 點的創作(東方的點) 黃公望

6 點的創作(東方的點) 米芾

7 點的創作(東方的點) 課本圖片 7

8 點的創作(西方的點) 秀拉 8

9 點的創作(西方的點) 秀拉

10 點的創作(西方的點) 瓦沙雷利 〈色彩遊戲〉

11 點的創作(西方的點) 瓦沙雷利

12 點的創作(西方的點) 米羅

13 米羅,《藍色二號》, 油畫,270*355cm,1961, 法國巴黎龐畢度中心 米羅,〈藍色一號〉、〈藍色二號〉、〈藍色三號〉巨幅系列畫作

14 線的定義 課本:線是點移動的軌跡, 也是面的界線,分直線、曲線兩大類。用來表現輪廓形狀、製造紋理、案是方向。

15 線的定義

16 線的創作(東方的線) 元 衛九鼎 《洛神》

17 線的創作(東方的線) 中國書畫十八描: 游絲描 鐵線描 棗核描

18 線的創作(東方的線) 唐 懷素 《自敘帖》

19 線的創作(東方的線) 東晉 王羲之 《蘭亭序》

20 線的創作(西方的線) 梵谷

21 線的創作(西方的線) 孟克

22 線的創作(西方的線) 康丁斯基

23 學生作品 點與線練習學習單

24 學生作品 點與線練習學習單

25 參考資料:http://w8.zlps.kh.edu.tw 康軒版藝術與人文教材 翰林版藝術與人文教材
The End 參考資料: 康軒版藝術與人文教材 翰林版藝術與人文教材


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