新生班導師研習 服務學習組業務簡介 主講人: 組員 石佩真.

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1 新生班導師研習 服務學習組業務簡介 主講人: 組員 石佩真

2 服務學習組業務介紹 服務學習課程 學雜費減免 就學貸款 相關助學金 學生綜合資料庫管理

3 服務學習課程 一、服務學習基礎理論 二、服務學習實施目的 三、服務學習課程特色

4 服務學習定義 一、服務學習是「服務」與「學習」的結合。 →Dewey「從做中學」(learning by doing)，在服務 過程中獲得學習的效果。 二、Sigmon（1996）以服務和學習兩個概念說明服務學習 的多樣性： SERVICE-learning 以服務成果為主 service learning 純服務性的服務學習 service-LEARNING 以學習目標為主 SERVICE-LEARNING 服務與學習同等重要

5 三、服務學習特質 （collaboration） （diversity） 協同合作 多元 學習為基礎 （learning-based）
指雙方共同努力，共享成果 彼此都是教導者也是學習者，由互動中相互學習。 互惠（reciprocity） 雙方平等、互惠的一種關係，透過一起分享責任、權力，一起努力分享成果 協同合作 （collaboration） 包含各種多元的族群 服務者與被服務者均有機會接觸與自己背景、經驗不同的人 多元 （diversity） 強調學習與服務的連結，透過反思才能產生學習 學習為基礎 （learning-based） 強調讓被服務者看到自己能力與資產，了解問題的根本原因。 一起解決問題走出困境，使他們有能力，追求社會正義的最終目標。 社會正義為焦點 （socialjustice focus）

6 四、服務學習四大理念 準備 慶賀 服務 反思 計劃、訓練 投入服務 獎勵、成果發表 意義價值化 1.瞭解學生能力 2.瞭解受服務者需求
3.共同發展服務計畫 準備 慶賀 投入服務 服務 1.引導學生執行服務 2.與受服務單位共同輔導服 務情形 獎勵、成果發表 學生、受服務單位、教師與TA共同分享學習成果 反思 意義價值化 1. 在服務過程，帶領學生 結構化反思 2. 強化學生學習效果

7 服務學習實施目的 社區(校園)服務 系所服務 專業服務
增進對學系的認識，並促進師生情誼；服務工作以系所需求為主，學生透過服務與反思，學習團隊合作與解決問題能力。 社區(校園)服務 1.培養學生關心校園，營造友善校園文化，經由服務校園，了解學校辦學理念與培育學生之用心，共同維護優質的校園 2.培養學生關懷社區，樂於服務的習慣；並透過社區服務，體認關懷社會應具有之正確觀念與態度，以及對於社會議題的多元化思考 專業服務 專業課程融入服務學習，由學生選修，目標為透過有系統的設計、規劃、督導、省思及評量，結合「服務」與「課程學習」，讓學生應用所學，提供社區需要的服務，並對於社會議題有更深層的思考，形成關懷社會的承諾。

8 服務學習課程特色 1.提供多元課程選擇 2.推動專業創新課程 3.實作單位專責輔導 4.反思課程激勵成長 5.校外時數多元認證
6.獎勵績優服務永續 7.培育志工發揮所長

9 服務學習課程特色 1.提供多元課程選擇 105年7月28日行政會議審核通過本校日間部四技學生 「服務教育實施辦法」，增列服務性校外志工、社團 志工、專業志工以及專業服務學習四項課程，透過豐 富多樣的選擇激勵學子持續投入服務學習及志願服務 行列。 類型 推動現況 校內勞作及服務 校園環境清潔、行政支援 校外志工 後勁文物館、日月之光… 社團志工 全人領袖社、慈青社 專業志工 休閒管理系 專業服務學習 基礎教育中心-通識課程

10 服務學習 大學專業化! 2.推動專業創新課程 藉由社團服務活動、社區需求調查、媒合社區 服務機構，積極鼓勵老師運用自身專業領域開設 「專業服務學習課程」，將學生自身專業知能融入 服務實作過程，落實服務學習大學專業化的目標。 類型 推動現況 校內勞作及服務 校園環境清潔、行政支援 校外志工 後勁文物館、日月之光… 社團志工 全人領袖社、慈青社 專業志工 休閒管理系 專業服務學習 基礎教育中心-通識課程 春暉社、環境保育社 積極鼓勵推動系所合作 積極鼓勵推動專業課程

11 即時引導 + 共享互惠 3.實作單位專責輔導 本課程內容包含34小時服務實作及2小時心得報告，實作單位 可彈性依據學生服務學習過程的出席紀錄、服務表現以及心 得報告表現進行考評。 透過實作過程即時引導學生進行服務，透過做中學培養學生 自省負責、溝通技巧與解決問題的能力，協同合作共享互惠 成果。 考評項目 出席紀錄 服務表現 心得報告 總成績 (實作單位核算) 比例分配 30% (單位可調整) 50% (單位可調整) 20% (單位可調整) 考核分數 加權計分 實作單位核章 主管核章 (單位承辦人/督導) (組長/主任) 成績覆核 (服務學習組)

12 4.反思課程激勵成長: 循環歷程 依據反思歷程4What訂定「服務學習作業簿」，請同學在服務學習 過程藉由不斷反思將心路歷程記錄下來。
服務內容 從服務教育的工作內容，我看見了什麼？聽到了什麼？接觸了什麼？ So What 學習要點 在服務教育的過程中，帶給我什麼感想與思考？學習到什麼？對我有何意義？  Now What反省檢索 這些經驗對我看事情、看世界、看自己有什麼改變？對自我認知有什麼改變？我能做什麼？ Doing What後續行動 我如何解決當下的困難?需要哪些資源與幫助? 循環歷程

13 5.課程時數多元認證: 本校設有「服務教育實作抵免申請表」，提供學生申請校外 服務學習時數抵免。(包含：服務性校外志工、社團志工、
專業志工、專業服務學習課程) 。 單位 服務內容 認證時數 1 高雄市澄清湖友緣慢跑協會 路跑志工 36 2 社團法人基督教楠梓大使命協會 國小課後輔導班 14 3 高雄都會公園 環保活動推廣 68 4 福安養護中心 獨居老人訪視 10 5 台中霧峰瑪麗亞教養家園 社區關懷 28

14 6.獎勵績優服務永續 每一學期期末辦理服務學習表現績優同學獎勵，包 含：實作單位推薦、服務學習組參酌綜合表現 (出席紀 錄、服務表現、心得報告)。 截取內容分享: 同學說在行政單位第一次接觸服務到校內的大型活動，學會認何事的細節必需用心，一個活動幕後就要準備好幾天，也第一次學會使用對講機，在人際關係上也學習到如何彼此相處!

15 7.培育志工發揮所長 ◎寒假運動育樂體驗營隊 ◎推動小學SH150運動 ◎運動傷害防護觀念宣導 ◎各項地方賽會志工服務
近兩年積極申辦教育部「學校體育志工培訓與服務計畫」，由本校培訓專業體育志工取得志願服務手冊，與鄰近小學合作辦理相關活動(如下)，發揮所長促進社區夥伴關係，提升學生休閒運動生活品質。 ◎寒假運動育樂體驗營隊 ◎推動小學SH150運動 ◎運動傷害防護觀念宣導 ◎各項地方賽會志工服務

16 服務學習組業務介紹 學雜費減免

17 學雜費減免類別 減免類別 減免額度 低收入戶學生 全免學雜費 中低收入戶學生 6/10學雜費 原住民學生 教育部定額減免 身心障礙學生/子女
輕-4/10學雜費 中-7/10學雜費 重-全免學雜費 現役軍人子女 3/10學雜費 軍公教遺族子女 卹內-全公費 -半公費 卹滿-教育部定額減免 特殊境遇家庭子女

18 學雜費減免流程 確認減免類別 →登入校務行政系統列印申請單 →檢附相關証明文件及申請單 →繳回學校(或郵寄至本組)
◎校內「學雜費減免」與「大專弱勢助學金」 只能擇優選一申請，不可重複申請。

19 服務學習組業務介紹 就學貸款

20 就學貸款流程 下載註冊單 →登入校務行政系統列印申請單 →登入「高雄銀行」網站並至各地分行完成對保
→對保資料(銀行撥款單等)交回學校(開學日前） 　★銀行對保資料需繳回學校才算完成就學貸款喔! 就學貸款是課外組的業務之一，辦理流程如下，首先，同學會收到註冊單，在註冊單背面有詳細的流程圖，先上高雄銀行網站登錄資料， 在開學前到高雄銀行辦理對保，記住！開學日一定要將資料交回課外組才算完成。 重要提醒，同學如果已享有公費、減免或已請領教育補助費，依規定要先扣除減免或補助費的金額後再去銀行辦理貸款

21 就學貸款注意事項 ◎享有部分公費、減免或其他教育補助費 應扣除減免或補助後之金額辦理貸款。 ◎加貸校內住宿費者請至本組蓋章證明。
◎加貸之校外住宿費、書籍費或低收入戶 生活費待教育部資格審查完畢撥款。 (上學期約12月、下學期約5月) 再次提醒！有辦理就學貸款的同學，請務必在開學三日內將資料交至課外組辦公室，旗津校區同學可直接交至旗津的課外組，這樣才能完成註冊程序， 未繳回資料者視同未辦理貸款，因故無法如期將資料繳回者，也要先以電話通知課外組或到課外組填寫切結書延後辦理

22 就學貸款還款 如因故無法如期還款時，應主動與承辦銀行 協商調整還款時間與相關還款條件。
未依規定履行償還貸款者，貸款人及保證人 將被列為金融債信不良往來戶。

23 服務學習組業務介紹 相關助學金 一、大專院校弱勢學生助學金 二、春陽助學金 三、校園服務助學金

24 大專院校弱勢學生助學金 申請資格： (1)家庭年所得新臺幣70萬元以下。 (2)家庭應計列人口之利息所得合計 未逾新臺幣2萬元。
(3)家庭應計列人口合計擁有不動產 價值合計未超過新臺幣650萬元。 (4)前一學期學業成績平均高於60分。 ：

25 大專院校弱勢學生助學金 補助金額-依據級距等級補助不同金額 家庭年所得 級距 第一級 30萬以下 16,500 第二級
學校每年補助金 額（元） 級距 第一級 30萬以下 16,500 第二級 超過30萬～40萬以下 12,500 第三級 超過40萬～50萬以下 10,000 第四級 超過50萬～60萬以下 7,500 第五級 超過60萬～70萬以下 5,000

26 春陽助學金 申請資格： (1)本校經濟弱勢之在學學生。 (2)前學期操行成績平均75分以上。 (3)前學期學業成績研究生平均70分以上、
其餘學制60分以上。 (4)前學期無任何小過以上紀錄。 (5)新生第一學期不受成績限制。

27 春陽助學金 申請流程： (1)依據學務處公告時程辦理 (2)申請時應相關資料，並經師長推薦、系主任 簽核後，送學務處受理。 ◎申請表。
◎前學期成績單乙份。 ◎有關家庭經濟困難之證明文件。(無則免附)

28 校園服務助學金 申請資格：弱勢學生為優先。 實施方式： 由學生利用課餘時間與助學單位協商安排 參與服務學習活動。

29 校園服務助學金 申請方式： (1)由學生自行與各助學單位媒合。 (2)校務行政系統填寫生活學習意願，單位如有出 缺將上網查詢媒合。
◎每次以申請一個學習單位為限， 每週以不超過10小時為原則。

30 助學措施申請方式與期限 請符合資格同學依行事曆及學校首頁公告時間辦理 學 雜 費 減 免：105/8/1-9/15
大專弱勢助學金：105/9/16-10/5 就 學 貸 款：105/8/1-9/19 春 陽 助 學 金：105/8/1-9/23 請老師轉介學生申請 校園服務助學金：由單位與同學自行媒合 只能擇優選一， 不可重複申請。

31 學生綜合資料庫查詢 學生綜合資料係提供導師、系輔教官及系主任 等校內相關師長查詢輔導學生用，師長亦可備 註輔導紀錄。 師長查詢路徑：
學校首頁→教師專區→導師查詢學生各項資料 →校務行政資訊系統登入帳號密碼 →查詢(左側選單)→學務資訊查詢 →學生綜合資料查詢(師長可登錄輔導紀錄)。

32 學生綜合資料庫查詢 學生填寫路徑： 學校首頁→學生專區→學生綜合資料→校務行 政資訊系統登入帳號密碼→登錄(左側選單)→ 學務登錄作業→學生綜合資料登錄作業。 (學生可隨時上網更新) 目前尚有部分同學未登錄，敬請輔導學生儘速 完成，謝謝您!

33 聯絡方式 請同學隨時注意學校公告： 學校網頁＞學務處＞服務學習組＞最新消息 聯絡電話： 學校總機07-3617141轉3969
請同學隨時注意學校公告： 學校網頁＞學務處＞服務學習組＞最新消息 聯絡電話： 學校總機 轉3969 辦公室:行政大樓二樓(服務學習組)

34 簡報結束 感謝各位師長聆聽! 從服務中學習，從歷程中感動 Have fun in service-learning !