名师带你学生物 赵沛荣省名师 网络工作室 光合作用与细胞呼吸实验探究 名师解惑 主讲教师：孙 艳.

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1 名师带你学生物 赵沛荣省名师 网络工作室 光合作用与细胞呼吸实验探究 名师解惑 主讲教师：孙 艳

2 重难点突破 新课介绍 01 理解提高 02 拓展备考 03

3 新课介绍 知识点介绍 三种“速率”的表示方法： 1 绿色植物每时每刻都在进行细胞呼吸，在光下测定植物的光合速率时，实际测得的数值应为光合作用与呼吸作用的差值。 即真正(或实际或总)光合速率＝测得(净)光合速率＋呼吸速率

4 新课介绍 知识点介绍 三种“速率”的表示方法： 1 绿色植物每时每刻都在进行细胞呼吸，在光下测定植物的光合速率时，实际测得的数值应为光合作用与呼吸作用的差值。 项目 表示方法 净光合速率 (又叫表观光合速率) CO2吸收量、O2释放量、C6H12O6积累量 真正光合速率 (实际或总光合速率) CO2固定量、O2产生量、C6H12O6制造量 呼吸速率 (遮光条件下测得) CO2释放量、O2吸收量、C6H12O6消耗量

5 叶绿体 线粒体 b3 a3 o2 b2 a2 co2 a1 b1

6 光合作用制造的有机物 植物积累的有机物的量
叶绿体 线粒体 b3 a3 o2 b2 a2 co2 a1 b1 总 总 总 总 净 总 光合作用制造的有机物 植物积累的有机物的量 植物吸收的CO2 总 净 总

7 范例解析 理解提高 例 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是（ ） A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等 B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C．如果该植物原重Xkg，置于暗处4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg,则总光合速率为3/4kg·h-1 D．若用乙装置测得B曲线，则需将NaHCO3溶液换成NaOH溶液，其余保持相同

8 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是（ ）
范例解析 理解提高 例 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是（ ） 净光合量 呼吸量

9 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是（ ）
范例解析 理解提高 例 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是（ ） A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等 35℃时净光合量为3，呼吸量为3.5 30℃时净光合量为3.5，呼吸量为3

10 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是（ ）
范例解析 理解提高 例 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是（ ） A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等 B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 25℃时虚线值最大，净光合量最大

11 A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等 B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
范例解析 理解提高 例 A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等 B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C．如果该植物原重Xkg，置于暗处4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg,则总光合速率为3/4kg·h-1 D．若用乙装置测得B曲线，则需将NaHCO3溶液换成NaOH溶液，其余保持相同 解 析 植物在暗处重量变化代表呼吸速率为1/4kg·h-1，光照下重量变化代表表观光合速率为3/4kg·h-1，则总光合速率为1kg·h-1；NaOH溶液能吸收CO2，则乙装置只能测得O2变化值，而不能测得CO2变化值。

12 范例解析 理解提高 例 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是（ ） A A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等 B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C．如果该植物原重Xkg，置于暗处4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg,则总光合速率为3/4kg·h-1 D．若用乙装置测得B曲线，则需将NaHCO3溶液换成NaOH溶液，其余保持相同

13 拓展备考 高考热点 1 光合作用与细胞呼吸实验探究 2 2 结合相关知识综合考查
实验探究一直是生物学习的重中之重，也是考试的热点与难点。我们需要从题干中提取所需信息，结合光合与呼吸相关内容进行分析处理，把握知识间的内在联系，然后用文字、图表等表达形式相关内容，进一步提高实验设计、探究能力等生物学素养。

14 变式应用 拓展备考 例1 将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光强度相同)，测其重量变化，得到如下数据。由此可以得出的结论是(　　) 组别 一 二 三 四 温度(℃) 27 28 29 30 暗处理后重量变化(mg) －1 －2 －3 光照后与暗处理前 重量变化(mg) ＋3 ＋1 A．该植物光合作用的最适温度是27 ℃ B．该植物呼吸作用的最适温度是29 ℃ C．27～29 ℃的净光合速率相等 D．30 ℃下实际光合速率为2 mg·h－1

15 变式应用 拓展备考 例1 将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光强度相同)，测其重量变化，得到如下数据。由此可以得出的结论是(　　) 组别 一 二 三 四 温度(℃) 27 28 29 30 暗处理后重量变化(mg) －1 －2 －3 光照后与暗处理前 重量变化(mg) ＋3 ＋1 1h 暗处理 1h 光照 1h呼吸作用 1h呼吸作用和光合作用总量 光合作用总量 = 光照后与暗处理前重量变化+2×暗处理后重量变化

16 变式应用 拓展备考 例1 将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光强度相同)，测其重量变化，得到如下数据。由此可以得出的结论是(　　) 组别 一 二 三 四 温度(℃) 27 28 29 30 暗处理后重量变化(mg) －1 －2 －3 光照后与暗处理前 重量变化(mg) ＋3 ＋1 27℃ 总光合速率=3+1+1=5mg/h 28℃ 总光合速率=3+2+2=7mg/h 29℃ 总光合速率=3+3+3=9mg/h 30℃ 总光合速率=1+1+1=3mg/h A．该植物光合作用的最适温度是27 ℃ D．30 ℃下实际光合速率为2 mg·h－1 错

17 变式应用 拓展备考 例1 将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光强度相同)，测其重量变化，得到如下数据。由此可以得出的结论是(　　) 组别 一 二 三 四 温度(℃) 27 28 29 30 暗处理后重量变化(mg) －1 －2 －3 光照后与暗处理前 重量变化(mg) ＋3 ＋1 A．该植物光合作用的最适温度是27 ℃ B．该植物呼吸作用的最适温度是29 ℃ C．27～29 ℃的净光合速率相等 D．30 ℃下实际光合速率为2 mg·h－1

18 变式应用 拓展备考 例1 将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光强度相同)，测其重量变化，得到如下数据。由此可以得出的结论是(　　) 组别 一 二 三 四 温度(℃) 27 28 29 30 暗处理后重量变化(mg) －1 －2 －3 光照后与暗处理前 重量变化(mg) ＋3 ＋1 27℃ 总光合速率=3+1+1=5mg/h 净光合速率=4mg/h 28℃ 总光合速率=3+2+2=7mg/h 净光合速率=5mg/h 29℃ 总光合速率=3+3+3=9mg/h 净光合速率=6mg/h 30℃ 总光合速率=1+1+1=3mg/h 净光合速率=2mg/h

19 变式应用 拓展备考 例1 将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光强度相同)，测其重量变化，得到如下数据。由此可以得出的结论是(　　) 组别 一 二 三 四 温度(℃) 27 28 29 30 暗处理后重量变化(mg) －1 －2 －3 光照后与暗处理前 重量变化(mg) ＋3 ＋1 27℃ 总光合速率=3+1+1=5mg/h 净光合速率=4mg/h 28℃ 总光合速率=3+2+2=7mg/h 净光合速率=5mg/h 29℃ 总光合速率=3+3+3=9mg/h 净光合速率=6mg/h 30℃ 总光合速率=1+1+1=3mg/h 净光合速率=2mg/h C．27～29 ℃的净光合速率相等 错

20 变式应用 拓展备考 例1 将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光强度相同)，测其重量变化，得到如下数据。由此可以得出的结论是(　　) B 组别 一 二 三 四 温度(℃) 27 28 29 30 暗处理后重量变化(mg) －1 －2 －3 光照后与暗处理前 重量变化(mg) ＋3 ＋1 A．该植物光合作用的最适温度是27 ℃ B．该植物呼吸作用的最适温度是29 ℃ C．27～29 ℃的净光合速率相等 D．30 ℃下实际光合速率为2 mg·h－1

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