童年是人生中最值得品味的一杯美酒 —— 高尔基.

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1 童年是人生中最值得品味的一杯美酒 —— 高尔基

2 你说我说 同学们，童年犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一个欢快跳动的音符。说不尽，道不完。说说你自己童年最喜欢的事情。

3 社戏 鲁迅

4 解题： “社”是什么意思？ “社戏”是什么戏？
解题： “社”是什么意思？ “社戏”是什么戏？ “社”，左边是一个祭坛，右边是土，原意是土地神或土地庙。 在绍兴，“社”还是一种区域名称。 “社戏”就是“社”中每年所演的戏，用来祭神，以祈求风调雨顺，五谷丰登。

5 名：周树人，字豫才 时：现代 地：浙江绍兴 著：散文集《朝花夕拾》 小说集《呐喊》 杂文集《坟》 评：文学 家、思想家和革命家
鲁迅知多少 名：周树人，字豫才 时：现代 地：浙江绍兴 著：散文集《朝花夕拾》 小说集《呐喊》 杂文集《坟》 评：文学 家、思想家和革命家

6 检查预习： 归省 行家 惮 絮叨 怠慢 撺掇 凫水 潺 蕴藻 家眷 漂渺 xù dao xǐng háng dàn dài cuān duo
归省 行家 惮 絮叨 怠慢 撺掇 凫水 潺 蕴藻 家眷 漂渺 xù dao xǐng háng dàn dài cuān duo chán fú yùn zǎo juàn piāo miǎo

7 析情节，整体感知课文 文章的中心情节是什么？ 围绕这一中心写了哪些事件？ 1、戏前波折 2、月夜行船 3、赵庄看戏 4、归航偷豆 坐船 看戏
迅哥儿 （赵庄） 夏夜

8 除了看戏，还写了什么活动？ 开头：随母亲归省平桥村 乐事：钓虾、放牛等 结尾：六一公公送豆

9 详 略 课文写的这几件事，哪些详写？哪些略写？ ⑴随母亲归省小住平桥村； ⑵钓虾放牛的乡间生活； ⑶看社戏前的波折； ⑷夜航去看社戏途中；
⑸去赵庄看社戏； ⑹看社戏后归航偷豆； ⑺六一公公送豆。

10 为什么有的情节详写，有的情节略写? 因为文章主要写看社戏，所以赵庄看社戏，夜航去看社戏途中，看社戏前的波折，看社戏后归航偷豆详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写。

11 平桥村是一个什么样的地方？ 归纳：“离海不远，偏僻，临河，不满三十家”以“种田、打鱼”为业，“只有一个杂货店”。
暗示：江南水乡，村小，演不起戏。

12 “我”看社戏的时间在什么季节？你怎么知道的？
春末夏初 “消夏” “扫墓完毕之后” “罗汉豆成熟” “两岸的豆麦”

13 “我”看不成戏时的心情是怎样的？ 盼望 沮丧 焦急 失望 猜测

14 品环境，景物描写的作用 精彩语段欣赏

15 两岸的豆麦和河底的水草…

16 淡黑的起伏的连山…

17 他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄…

18 那声音大概是横笛…

19 月色迷朦，水波荡漾， 锣鼓铿锵，管笛悠扬， 真仿佛画中仙境，人间天堂

20 嗅觉 （清香） 触觉 (扑面吹来） （朦胧的月色、起伏的连山、 依稀的赵庄，几点火） 视觉 听觉 （歌吹） 想像 （戏台、渔火）

21 1、这些景物描写，为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景。
2、写出了朋友们行船之快。 3、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情。 4、抒发了作者热爱农村的感情。

22 评人物，简笔式速写

23 找出描写双喜的语言、行动描写的句子，你喜欢他吗？
4）归航偷豆时征求豆主人阿发的意见 双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂 的 5）吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和 柴，并考虑好对策 6）双喜送我回到家，“都回来了，哪里会错。我 原说过写包票的！” 7）双喜回答六一公公的问话 1）当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的 提议 2）当外祖母担心时，双喜大声大包票；理 由有三：船又大；迅哥儿向来不乱跑； 我们又都是识水性的 3）看戏时双喜分析铁头老生不翻筋的原因 双喜 表现双喜考虑事情周到 表现双喜考虑周到 表现他做事有始有终 表现他反应灵敏 表现双喜聪明 是一个聪明、机灵、善 解人意、考虑周到、办 事果断的好孩子头儿。 表现双喜反应 灵敏，考虑周到，善解人意，办事果断 表现双喜聪明、细心

24 六一公公 是一位宽厚、善良、淳 朴、好客、热诚的老人 分析六一公公的言行，谈谈 六一公公是一个怎样的老人？
1）“双喜，你们这班小鬼头，昨天偷了我的豆了 罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。” 2）六一公公看见我，便停了楫，笑道：“请客？ ——这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏 可好么？”“豆可中吃呢？” 3）不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一 翘，得意地说道 4）六一公公送豆给母亲和我吃 六一公公 表现六一公公善良、宽厚、爱惜劳动果实 表现他淳朴、 好客 表现他淳朴、厚道 好客、热情 是一位宽厚、善良、淳 朴、好客、热诚的老人

25 合作探究 戏好看吗？

26 不好看。 1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。 2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久都不见出来。 3、最怕看“老旦”，并不停地唱着。
（以上是正面表现戏不好看）

27 另外，文中写孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁气”，“打起呵欠”等，这些神态描写，则是从侧面表现了戏不好看。

28 同是六一公公的豆，偷着吃与他送来吃味道为什么不同？
豆好吃吗? （1）小伙伴们在什么地方偷？为什么“偷”？ （2）“偷”谁家的？怎样偷？ （3）他们怎样预防“偷”的秘密被人发觉？ 同是六一公公的豆，偷着吃与他送来吃味道为什么不同？

29 表达了对自由幸福生活的向往之情 那夜似的好豆 那夜似的好戏 戏并不好看，豆也很普通，为什么文 章结尾却写道：“真的一直到现在，
我实在再没有吃到那夜似的好豆—— 也不再看到那夜似的好戏了？” 是童年那段天真 烂漫自由有趣的 生活的标志 那夜似的好豆 那夜似的好戏 表达了对自由幸福生活的向往之情 说明甜蜜的童年 回忆一直珍藏 在作者的心里。

30 中心思想 小结 本文通过“我”与农村 孩子看社戏前后故事的叙述， 赞美了劳动人民和农家孩子淳朴 的品质和聪明的才干，表现了作者
对美好生活的向往。 中心思想