服務教育課程 改制說明會 學生事務處 服務教育組 2016.09.01.

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1 服務教育課程 改制說明會 學生事務處 服務教育組

2 服務教育選課說明 自105學年度開始，日間部大一新生統一於上學期由系統自 動生成服務教育(一)；下學期自動生成服務教育(二)。
重修生、轉學生或夜間部轉日間部的學生須在選課期間在應 用資訊系統上自行選課，重修生一律選擇由服教組開設的特 別班，不得選一年級的服務教育課程(查詢條件：系所選擇 特別班，年級選擇1到7) 。 因服務教育課程有三種不同的制度及將兩個校區分開，選課 時務必要請學生注意備註欄位，若選錯制度或是校區，將會 退選其課程。

3 服務教育制度對照表 學號 105開頭 101~104開頭 100開頭 課程 服務教育 (一) (二) 服務教育(一) 服務教育(二)
課程實施方式 2學期皆為服務學習基礎課程 勞作教育課程 服務學習基礎課程 2學期皆為勞作教育課程 課程施作內容 含3個單元： 基礎認知單元。 服務學習施作單元。不得包含教師及學生之教學、學術研究..等活動。 反思及回饋單元。 安排學生參與校園環境之維護為主。 成績 採「通過」或「不通過」之考評方式 60分以上為及格

4 服務教育尚未修畢人數統計 (統計至104學年度第二學期不含休學人數)

5 勞作教育施作方式 適用對象：101學年度以前入學之學生的服務教育(一)、服務教育(二)。
101學年度至104學年度入學之學生的服務教育(一)。 施作方式：一個禮拜三次，一次半小時，需施作十五週(期初、期中、期末 不施作)。 施作範圍：校園公共區域。

6 舊制服務學習施作方式 適用對象：101學年度至104學年度入學之學生的服務教育(二)
須完成基礎認知單元、服務學習施作單元及反思及回饋單元始能完成 本課程。 基礎認知單元：由服教組辦理服務學習講座，學生須於修課期間參 加兩個場次，並於資訊應用系統上完成認知測驗方能完成本單元 (若同學已有志工基礎證書，可折抵講座，惟認知測驗還是須完 成)。 服務學習施作單元：學生須完成12小時校內外公共服務，但不包含 個人學術研究活動；校外單位須是公部門或是內政部所認可的非營 利組織(學生須在施作的三個工作天前先至服教組申請，未事先申 請者不予承認時數)。 反思及回饋單元：在完成前兩個單元後，須至應用系統撰寫服務學 習心得至少一千字，且填寫服務學習回饋單方能完成本單元。

7 新制服務學習施作方式 適用對象：105學年度起入學之新生的服務教育(一)及服務教育(二)
須完成基礎認知單元、服務學習施作單元及反思及回饋單元始能完成本課程。 基礎認知單元：服務教育(一)須完成志工基礎訓練，並將證明上傳至應用資 訊系統，訓練課程可至台北E大完成。服務教育(二)由服教組從台北E大選擇 服務相關的講座，學生須從中選擇六場並上傳證明至應用資訊系統則可完成 本單元。 服務學習施作單元：學生須完成16小時校內外公共服務，但不包含個人學術 研究活動；校外單位須是公部門或是內政部所認可的非營利組織(學生須在 施作的三個工作天前先至服教組申請，未事先申請者不予承認時數)。 反思及回饋單元：在完成前兩個單元後，須至應用系統撰寫服務學習心得至 少一千字，且填寫服務學習回饋單方能完成本單元。

8 新制服務教育注意事項 一、為配合教育部推動服務學習，本校自105學年度開始將服務教育 (一)勞作教育轉型為服務學習之施作型態，並已於105年5月18日 校務會議通過；亦即105學年度開始入學之一年級新生一學年服 務教育課程皆為服務學習內容；統一於上學期修習服務教育 (一)，下學期修習服務教育(二)。 二、因應自105學年度開始，新生部分將不再實施勞作教育，原教室 清潔將無服教生協助維護，請轉知授課老師勸導學生將垃圾攜出 教室丟棄，並維護教室環境整潔。 三、若教室仍需清潔維護或是單位有人力需求，可提送服務教育課程 之服務學習公共服務申請表，本組會將需求公告至本組相關網 頁，由有意願之學生與貴單位聯繫接洽，並由貴單位自行規劃管 理。 

9 單位申請人力需求注意事項 若單位有行政業務、辦理活動或是清潔教室等需求，請先至服教 組網頁下載並填寫服務學習公共服務申請表後繳至服教組，服教 組會在收到公共服務申請表後將資訊放置於服教組網頁供學生查 詢，請需求單位務必要事先申請，未先申請者本組不予承認學生 在該單位做的任何時數。 請單位在需求時間的前五個工作天提出申請，以利達到招募志工 的目的，本組僅協助公告人力需求，不保證人力一定滿足申請單 位需求。 有意願之學生會直接與貴單位聯絡，請貴單位協助提醒學生須在 施作前三個工作天向服教組申請，並在學生施作時幫忙檢查是否 已先至服教組申請(事先申請者，本組會蓋章)，並提醒學生需在 做完時數後將時數單上傳至應用資訊系統。 若需求人數已額滿或是取消需求，煩請告知本組，本組才能及時 更新需求表單。

10 單位申請人力需求注意事項 學生要在修課期間做的時數才可認列，不可以先做時數，時數無 法遞延計算，請貴單位協助提醒。
因本組須結算同學的服務時數，故單位最晚提出申請的時間為第 十四週的禮拜五；同學施作時間到第十五週的禮拜五(105-1單位 提出申請的時間到12/16，學生服務時間到12/23)，未在此服務期 間內之服務時數不予計算。 學生一天可服務的時數上限為8小時，超過者不予計算。 若系上老師有需求也可提出需求申請，但不得包含教師及學生之 教學、學術研究..等活動，若有違反，亦會影響貴單位之後申請的 名額。

11 若有以上情事，將會影響貴單位之後申請的名額。
單位使用人力注意事項 因要保障學生在服務時的安全性，若是活動或者需協助的事項有 危險性，請單位不要申請服教生支援該活動或事項。 請各單位有問題請先與本組確認，勿直接給予學生承諾，並且學 生在服務時不可收受公文。 請各單位確實使用申請之人力，勿讓學生在服務時間做非服務事 項，本組會不定時派人查核。 若有以上情事，將會影響貴單位之後申請的名額。

12 Q&A時間 若有服務教育課程相關問題，可找以下人員 校本部 醫學院區 單位：服務教育組 單位：服務教育組 姓名：李馥涵 姓名：陳逸隆 分機：2263 分機： #3223

13 謝謝聆聽 請多指教 The End