講座課程筆記 與志工大會討論決議.

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1 講座課程筆記 與志工大會討論決議

2 講師 講師: 莊麗華 經歷:自2002年接觸荒野保護協會活動後加入綠色生活地圖小組推廣講師培訓至今，當中擔任台北小組組長.全國委員會召集人。
民族國中根與芽社團指導老師，民生國中綠色生活地圖走讀指導老師。 綠色生活地圖活動設計規劃/綠色生活地圖推廣講師培訓。

3 課程大綱 ｢戀戀火金姑｣影片賞析 螢火蟲介紹 志工討論:對於生態池(醫澤園)未來發展之期望與做法

4 戀戀火金姑影片 影片連結:https://www.youtube.com/watch?v=eragwTyJqN4 (48分鐘長)
「戀戀火金姑」是行政院農委會林務局97年度補助張博鈞先生拍攝之生態紀錄片。 張先生選擇了水生螢火蟲－黃緣螢的生活史為拍攝主題，以台北縣石門鄉老梅村黃天機老先生為故事人物，及其耕作的梯田為拍攝場景，環境中豐富多樣的鳥類、爬蟲類、兩棲類、甲殼類、水生昆蟲，以及梯田中的農作一一入境，建構出有機農村的願景。影片中包括了節慶、人文、生產、生活、生態等元素，具備了一部精采紀錄片所需要的各項元素。同時，運用超景深廣角鏡頭，將細緻、微小的水生物生態，放大呈現國人眼前，帶大家透視平時不易發覺的各式水棲昆蟲生態，其中尤以紅娘華孵化的過程最讓人驚豔。 本局希望藉此紀錄片能引發國人對螢火蟲棲地保育之重視，傳達農業與生態可併存之理念，吸引更多攝影同好投入台灣生態環境紀錄。

5 戀戀火金姑影片 影片連結: 非常精彩，請務必點入觀賞

6 螢火蟲種類? 全球共計有2000多種 台灣佔有60幾種

7 螢火蟲閃光時間有多久? 於日落後能持續閃光2個小時，晚上6點多為最佳賞螢時間。

8 螢火蟲的一生分為幾個階段? 螢火蟲屬於｢完全變態｣ 卵(~20天孵化)幼蟲(半年至1年，蛻皮5-6次)蛹(~7天)成蟲(7天~2個月)

9 為何螢火蟲是環境指標生物? 指標生物真正的意義其實是藉由監測某些特定種類生物的數量，來得知環境品質的好壞，指標生物本身的意義是中性的，牠只是一個代表環境品質的代表，例如河川下游出現許多顫蚓，那負責水質判斷的人員就知道這邊水質不佳， 但水質不佳並非是顫蚓造成的，而是人為汙染的結果 而螢火蟲大多棲息在無使用農藥、無光害、人為汙染少的中低海拔山區，所以才被視為是良好生態環境的指標。

10 螢火蟲吃甚麼? 螢火蟲成蟲只吃露水和花蜜 幼蟲期獵食時，會先使用大顎攻擊獵物，同時發射麻痺性的毒液使其癱瘓後，再分泌消化液來分解獵物。
幼蟲期獵食時，會先使用大顎攻擊獵物，同時發射麻痺性的毒液使其癱瘓後，再分泌消化液來分解獵物。　

11 螢火蟲的天敵是? 成蟲的天敵之一蜘蛛，聰明的蜘蛛抓到一隻後，不會馬上吃掉，會藉由螢火蟲的螢光吸引更多螢火蟲上鉤!

12 學校的螢火蟲要取現成幼蟲來野放或自己飼養?
大安森林公園當初取現成幼蟲野放好幾萬隻，真正羽化成蟲之數量才100多隻，所以可以思考國醫是否朝向學習自己飼養黃緣螢，選育出適合醫澤園的螢火蟲幼蟲，這樣才能永續。

13 志工討論紀錄與決議 下半年課程重點之一會擺在螢火蟲復育箱之培育。 生態池未來進度之一，積極消除福壽螺，培育螢火蟲之幼蟲與食物(田螺等)
集合各位志工的討論，生態池未來植栽選擇為: 原生種或不具強烈侵略性的外來種 春、夏、秋、冬都會開花的植物及可食植物 麻竹，可作為活動構才 土芒果、綠竹筍、柚子、茄苳樹、香蕉 金木吉、檸檬

14 志工討論紀錄與決議 植栽部分可以向公園處及林務局申請 為了增加大家與自然環境的日常型親近，故會另闢一區為可食地景，以自然農法種植可食蔬果。
下半年將安排至牛伯伯螢火蟲生態園區參訪，協請梅花鹿協調。

15 志工討論紀錄與決議 下半年希望螢火蟲志工團能相互學習成長，｢以志工培養志工，講師即志工，志工即講師｣的目標，故請以下志工協助準備課程內容與實作: 春夏秋冬可食、開花植物(負責志工:細菌) 自然生態可食植物與生態池好好吃活動(負責志工:長頸鹿) 黃緣螢復育箱課程與實作(負責志工:馬)