104學年度國民小學學生學力檢測 國語文領域命題說明 105/3/02 大崙國小曾南薰.

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1 104學年度國民小學學生學力檢測 國語文領域命題說明 105/3/02 大崙國小曾南薰

2 四年級國語 縣平均:65.53 標準差:17.04 受測學校數:124校 試卷總題數:40題
試卷題型-國字音測驗、詞語測驗、句子測驗 、閱讀測驗

3 全縣學力普測各科成績統計表 科目 學生數 實測人數 全縣平均 標準差 校平均最高 校平均最低 國語 3999 3951 65.53 17.03 88.75 43.57 數學 4403 4222 73.43 18.78 94.50 42.50 英語 4856 4653 83.13 17.86 96.14 65.00

4 學生基本學力監控機制 學力測驗 TASA 各縣市學力測驗 閱讀素養測驗 PISA PIRLS TIMSS

5 學力普測目的 題目難度: 學力普測確保學生掌握該科目之基本學力。 基本題-難度偏易(檢視學生的學習困難)
精熟題-難度偏難(表示學生此能力精熟)

6 國語學力檢測預期效益 瞭解小學四年級學生國語學習成就及趨勢 學力檢測結果提供教師教學回饋 建立學生學習成就資料庫做長期追蹤研究
檢測結果量化資料提供各校語文教育參考

7 所謂閱讀…… 第一階段:學習如何閱讀 形音對應 詞意理解 句意理解 第二階段:透過閱讀學習新知 故事體 應用文 說明文 記敘文

8 試題編製過程 擬定年度學力檢測計畫 制定命題架構 命題與審題 實施基本學力檢測 形成正式 題目 進行預試和試題分析 檢測結果 分析 學習成就
資料庫 推動補救教學 教師專業評鑑

9 國語文領域學力檢測指標 一至四年級能力指標 閱讀素養檢測 注音符號應用能力 注意並提取訊息及觀點 識字與寫字能力 閱讀能力
詮釋並整合訊息及觀點 直接推論

10 104學年度學力普測評量內涵 作答時間為4０分鐘 試卷題數共4０題 (一)命題範圍:四年級第二學期之前的進度。 (二)試卷題型
1.國字音測驗*3題 2.詞語測驗*7題 3.句子測驗*13題 4.閱讀測驗*17題(有長篇閱讀)

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13 國語學力普測試卷命題分析 難度 、鑑別度 信度、效度 平均數、標準差 建立試題卡
依據雙向細目表測驗內容和評量能力命題 ，依預試結果分析決定40題的正式施測試題。 難度 、鑑別度 信度、效度 平均數、標準差 建立試題卡

14 Thank you!