语文(苏教版) 教学建议与课例分析 主 讲： 蔡 伟 浙江师范大学人文学院.

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1 语文(苏教版) 教学建议与课例分析 主 讲： 蔡 伟 浙江师范大学人文学院

2 模块：①在通讯、计算机、数据处理控制系统的电路中，可以组合和更换的硬件单元。②大型软件系统中的一个具有独立功能的部分。
前言 四个重要概念： 模块：①在通讯、计算机、数据处理控制系统的电路中，可以组合和更换的硬件单元。②大型软件系统中的一个具有独立功能的部分。 专题：专门研究或讨论的题目。 主题：文学、艺术作品中所表现的中心思想，是伤口思想内容的核心。泛指谈话、文件等的主要内容。 板块：大地构造理论指由地质上的活动地带划分的岩石圈的构造单元。

3 语文课程结构图 模块 专题 系统 语文 课程名称 主题（板块） 必修课 必修1、必修2、必修3、必修4、必修5 选修课
向青春举杯、获得教养的途径、月是故乡明、像山那样思考等 吟诵青春、体悟人生、设计未来等 选修课 《论语》选读、外国小说欣赏、语言文字应用等 人教版册选修教材无统一专题、主题编排，有的课下分节，有的单元下设课，有的单元下以学法分，有的只有纯单元名称。 语文 限修课 （目前已取消）

4 一、苏教版教科书的三大特点 1．喜新而不厌旧 2．类型丰富多彩 3．三种呈现方式

5 基本态度： “新颖为主，文质为先 ” 必修一入选老篇目： 沁园春·长沙 劝学 师说 赤壁赋

6 【专题与主题名称】 直接使成语： “因声求气”、“融会贯通”、“如泣如诉”、“执子之手” 叙事性与情节性：
“殉道者之歌”、“底层的光芒”、“灵魂的对白”、“人性在复苏”、“和平的祈祷”、“慢慢走，欣赏啊” 充满哲理： “美与丑的看台”、“经典的力量”、“古典的乡愁”、“湖山沉思”、“碰撞与融合”

7 三种程现方式 文本研习，问题探讨和活动体验 二大强化模式 积累应用与写作实践

8 表1：苏教版相关数据统计 （2005年6月第2版） 册数 内容 第一册 第二册 第三册 第四册 第五册 总计 专题数量 4 6 22
主题数量 12 11 16 62 全册篇数 25 26 24 34 131 旧文篇数 9 8 14 47 自读主题 3 23 自读篇数 7 20 55 文本研习 问题探讨 1 活动体验 积累应用 5 21 写作实践 册数 内容 第一册 第二册 第三册 第四册 第五册 总计 专题数量 4 6 22 主题数量 12 11 16 62 全册篇数 25 26 24 34 131 旧文篇数 9 8 14 47 自读主题 3 23 自读篇数 7 20 55 文本研习 问题探讨 1 活动体验 积累应用 5 21 写作实践 册数 内容 第一册 第二册 第三册 第四册 第五册 总计 专题数量 4 6 22 主题数量 12 11 16 62 全册篇数 25 26 24 34 131 旧文篇数 9 8 14 47 自读主题 3 23 自读篇数 7 20 55 文本研习 问题探讨 1 活动体验 积累应用 5 21 写作实践 册数 内容 第一册 第二册 第三册 第四册 第五册 总计 专题数量 4 6 22 主题数量 12 11 16 62 全册篇数 25 26 24 34 131 旧文篇数 9 8 14 47 自读主题 3 23 自读篇数 7 20 55 文本研习 问题探讨 1 活动体验 积累应用 5 21 写作实践 表1：苏教版相关数据统计 （2005年6月第2版） 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 7 2 7 2 7 2 6 2 5 2 5 2 5 2 7 3 8 3 8 3 8 2 5 11 32 11 32 11 32 3 8 11 32 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 2 6 2 6 2 6 1 3 5 16 5 16 5 16 1 3 2 6 1 4 1 4 1 4 5 16 1 6 1 6 1 6 1 4 1 6 1 6 1 6 1 6 1 2 1 2 1 2 4 19 4 19 4 19 1 6 1 2 4 19

9 二、教学建议 基本理念： 语文教学最具游戏精神 语文教学最具娱乐特征 语文教学最需旁征博引 语文教学最需激情澎湃 语文智慧是最终的追求

10 （一）围绕三种呈现方式展开教学 以《沁园春·长沙》为例 1．中译英作比较 2．听演唱与朗诵 3．看手迹赏美景 4．选歌填词演唱

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15 金色湘江

16 李可染作《万山红遍》 橘子洲头听江亭                                   湘江一桥

17 《东风破》原词： 一盏离愁孤单伫立在窗口，在门后假装你人还没走，旧地如重游月圆更寂寞，夜半清醒的烛火不忍苛责我。一壶漂泊浪迹天涯难入喉，你走之後酒暖回忆思念瘦。水向东流时间怎麼偷，花开就一次成熟我却错过。谁在用琵琶弹奏一曲东风破，岁月在墙上剥落看见小时候。犹记得那年我们都还很年幼，而如今琴声幽幽我的等候你没听过。谁再用琵琶弹奏一曲东风破，枫叶将故事染色结局我看透。篱笆外的古道我牵著你走过，荒烟漫草的年头就连分手都很沉默。

18 学生填词： 湘江北去孤单伫立在寒秋，橘子洲头笑看万山都红透。层林尽染漫江水碧清秀。水中百舟的风帆不忍催促我，鹰击长空鱼翔浅底难等候。霜天万类洒洒脱脱竟自由。感慨深思直面大宇宙，问一问苍茫大地谁主沉浮。谁曾握我手相依相偎漫游走，往昔在心中回忆峥嵘岁月稠。犹记得同学少年风华正旺火，而如今书生意气挥斥方遒你没见过。谁曾握我手相依相偎漫游走，江山在手中指点未来我看透。文字中的激情我粪土万户侯，中流击水的年头可曾记得浪遏飞舟。

19 （二）旧文新教，创意无穷 （三）新文联旧，旧法新用 （四）单元合教，以点带面 （五）大胆解构，科学重构 以《雷雨》为例 以《故都的秋》为例
以第一册第一单元为例 （五）大胆解构，科学重构 可作《西地平线上》替换的散文文本 苏白散文《饮不尽的江南》 MP3 周聪《多情自古江南雨》 MP3

20 歌词 广播剧 沪剧 话剧 歌曲

21 故都的秋 教案、说课、实录 朗诵 课件1 课件2 课件3 课件4 课件5 课件6

22 单元合教（向青春举杯） 点 面 核心点 基本面 吟诵青春 沁园春·长沙 写作 吟诵青春 体悟人生 设计未来 沁园春·长沙 相信未来
让我们一起奔腾吧 吟诵青春 沁园春·长沙 你的生活很重要 激我我们的诗情 写作实践 写作 你的生活很重要

23 《我的生日为母亲跪谢》配必修五：此情可待成追忆
三、苏教版与资料库建设 再别康桥 历史图片 电 视 散 文 《我的生日为母亲跪谢》配必修五：此情可待成追忆 《灵魂跪拜的天堂》配必修三：文明的对话 《含羞草》配必修一：向青春举杯 电视小说：奶奶的花手帕 十个有价值的免费网站 四、苏教版教学与考试 （一）放而不弃，点而不孤 （二）混而不乱，散而不漫 （三）依而不附，和而不同 （四）实而不死，活而不松 (五）读而后仿，背而后创

24 10个值得一看的免费网站 1．朗诵天地：http://www.langsong.net/lssc2/default.asp
2．我爱语文： 3．中小学教育资源中心： 4．中学语文教学网： 5．张家界电视台周末散文： 6．苏教版高中语文教学网： 7．贵阳民族中学： 8．中学教育资源吧： 9．去我看看·电视散文： 10．CCTV文化频道：

25 祝各位老师 在新课程改革中 勇往直前 永不掉队