在 班 級 孵 一 朵 微 笑 的 雲 如玲的班級經營大夢.

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1 在 班 級 孵 一 朵 微 笑 的 雲 如玲的班級經營大夢

2 老師你可以趕一下進度嗎 老師是墊腳石嗎

3 段考時的校園整潔 我們究竟要培養怎樣的孩子

4 兩個小時要圓滿什麼 各 項 技 巧 出 籠 TST

5 台灣師大國文系人 現任教國立台中文華高中 曾獲時報創意廣告文案獎； 中央日報文學小說獎； 教育部散文獎； 講義雜誌第一屆高中組power創意教師； 希望地圖導遊 時報散文首獎 相信生命無限， 喜歡當下努力， 感恩諸多緣起著作 1.教學魔法書 創意班級經營55招【商智文化出版】 2.教學魔法書 故事篇【商智文化出版】 3 女兒兩個 每日驚奇不斷連載中【自家出版】

6 兩天能圓滿什麼 兩年呢 20年呢 200年呢

7 井迎瑞. 國立台南藝術大學 音像紀錄所所長

8 啊 那一笑 那一笑就是一百年 啊 我呢 當我一百年後回頭一笑是什麼

9 治大國如烹小鮮 BUT 今天沒有大國 只有小鮮 你要不要治

10 不要

11 親愛的人本學者們， 請你們到鄉下的學校去教看看， 不要老是以高姿態說那番大道理，
摘錄自 一個國中老師 給人本的一封信 親愛的人本學者們， 請你們到鄉下的學校去教看看， 不要老是以高姿態說那番大道理， 人本太過的主張 只會使所有的老師灰心， 使中低階層的孩子 更無人管教而已。

12 一你在哪裡很重要；你將去哪裡更重要

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14 濁水溪以南最用心的書店 余國信

15 洪雅書房 余國信 大家都說我在作多偉大多偉大的代誌 嘟啊開始ㄟ時存 我嘛是安ㄋㄟˋ認為 但是這幾年我發現 我在幫的是我自己 以及我鄉下的家人
洪雅書房 余國信 大家都說我在作多偉大多偉大的代誌 嘟啊開始ㄟ時存 我嘛是安ㄋㄟˋ認為 但是這幾年我發現 我在幫的是我自己 以及我鄉下的家人 這種感覺……我不會講ㄋㄟˋ 但是真好

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17 一間至善的安親教室 吳素鎂 是 正 道 就 應 該 去 做

18 二聽到不等於看到！ 看到不等於感受到！

19 在班級經營之前 我 是什麼

20 偺的教育 真正卡厲害嗎 老鷹 母雞 我們

21 杜威說的 教育無他 愛與榜樣而已 See and do

22 從自己開始發現台灣教育的好吧！ 作者：潘如玲

23 年少時我喜愛簡媜 今年開學看見她的新書開學的12樣見面禮問世大賣， 喜孜孜買一本來看，卻有一種奇怪的傷心。 簡媜老師的孩子在國外看見的驚喜，
明明我也在國內的老老師們身上都領受過，也看見過， 我真想告訴簡媜老師： 『台灣也有！台灣也有！我遇到過好多喔！你文筆那麼好！好不好寫寫他們？

24 這些老師在哪裡 他們不在貴族學校裡， 不在資優領袖培訓營裡， 不在創意人才養成班，
他們在台灣各地的小校裡以『俗擱有力』卻極具創意的點子幫大家照護台灣囝仔

25 這些老師在這裡 我認識一個即將退休老師， 帶的學生不是刺龍就是刺虎， 她的理念是『讓他們來學校多學一點，外面就少亂一點』
她的作法是一週煮三天早餐「收攏」全班16,17的大孩子，而且為了不讓孩子吃膩，他還變換口味。 「很多孩子是為了我的早餐來學校」說這句話時她笑容之美；熱力之夠，不輸給林志玲。

26 更讓人感動的是， 我說給朋友聽時， 很多人的反應是

27 『三八啦！ 啊鄉下很多老師 嘛都素這樣！』

28 這些老師在這裡 我自己的父親是退休老師，他已經70歲了還常常去幫他90歲的初中老師澆花
『我們老師在那個窮得要死的年代，就常常自掏腰包帶我們上天下海去露營，他說年輕人要多跑跑…..』所以爸爸到現在還十分感念他的這位老師

29 問題是： 這些優質老師除了在師鐸獎上一閃而過，我們不會再聽到他們
反而是媒體上報導的………..那些性騷擾、體罰、msn網愛滿天飛、罵粗口……一堆多到大家以為台灣都沒有人在做教育了 如果有，也只把他歸類衝聯考成績那一類

30 然後是： 我們 老師 把脖子伸得老長， 畢恭畢敬的讀著別人的資優育、 為師典範……

31 然後是： 學生 也伸著脖子。看完天下雜誌『獨立探索』的學生跟我說
『老師，我好想到國外受教育，你看連李艷秋都把小孩送出去了！國外多好，可是我沒錢』

32 這時 我就會跟他們說陳之藩的 『哲學家皇帝』

33 我說:我認識哲學家皇帝 陳之藩說著國外孩子的學習思考方式時， 我都會想到很多鄉下一起成長的夥伴，
他們可能說不出大道理（也沒住在國外） 但是他們也都撩起袖子，扛著家計一路辛苦，還會反過來笑著安慰你『一枝草一點露啦！你不用為我擔心』，

34 也許這些台灣哲學家皇帝…….. 嚼著檳榔、 也許他們一句話帶三個 『幹』

35 但是 他們在某些承擔上 像極了哲學家皇帝， 無怨無尤 一臉憨傻 承擔家裡 老人 小孩 未來

36 像『無米樂』 紀錄片裡的阿伯， 其實台灣隨便廟埕口一抓就一托拉庫。 這樣樂天知命的小人物， 台灣一直不缺。

37 獨立探索教育不是只有國外才有 於是我跟學生說 獨立探索 不是只有老師策畫好，請你來參加 是告訴你:主角就是你

38 獨立探索是 當你發現你負責的廁所一直沒有人來幫忙，
1你決定把它當一個學習的主題來關心探索。 2於是你找了人、做了溝通、 3搞不好還擬出遠景（掃出一間五星級的廁所） 4而且在這過程中分分微微觀察自己的起心動念，還記錄下來。你就完成了一次獨立探索』

39 既然獨立探索主角是你 請問？ 沒有去國外 難道就不能探索？

40 探索由外求得？ 可！ 當然很好

41 探索由內求得？ 如果往內心探索 就能明白， 我們何不省事些！ 因為既然獨立探索主角是你， 請問？ 沒有去國外 難道就不能掃廁所？

42 從自己開始吧！ 我的希望是 從自己開始 發現台灣教育的好 吧！

43 我們這些第一線的老師是誰 我們這一代當人師的， 有些是曾經被拿著尺量耳下2公分的國中生；
我們這些第一線的老師是誰　 我們這一代當人師的， 有些是曾經被拿著尺量耳下2公分的國中生； 有些是曾經看著海闊天空錄影帶、激動不已的師大畢業生； 有些是有人的孩子就要一貫九年、但老是不太確定要貫到哪裡去的新手媽媽……

44 請一起 挖掘記錄台灣在地教育的好吧！ 尤其是老師們 包括我自己 都該好好的觀察記錄自己的教學， （不是指技巧或編寫多少份學習單，
而是指自己的起心動念處）

45 但我們有一個共同特質 叫做安份 叫做不放棄 或者帶點呆氣， 不管教育政策怎麼改， 口號一任換一個， 我們都只盯著來到我們眼前的孩子 。
我們都只盯著來到我們眼前的孩子 。 看著他們 希望他們都好。

46 祝福大家 祝福大家 都安適隨喜 在自己所立之處 玩著自己的班級經營 靜音中的如玲很歹勢的敬上

47 三你怎麼看待你自己？！ ！

48 <<先知>> 紀伯倫
一位婦人 懷抱著襁褓中的孩子說道： 「向我們談談孩子吧。」

49 於是他說： 你們的孩子不是你們的， 他們是渴盼生命自身的兒女；

50 他們藉由你來到這世界， 而非因你們而來， 即使他們伴隨左右， 卻並不屬於你們 ；

51 你們可以給他們全部的愛， 卻不能給予思想 因為他們有自己的見解；

52 你們可以建造房舍蔭庇他們的驅體 ， 但 卻鎖不住他們的靈魂， 因為

53 他們的魂居於 你永無可能造訪的明日， 即使在夢中， 你們也無緣造訪 ；

54 你們可以努力效仿他們 卻不可企圖讓他們像你 因爲生命不會倒行， 也不會滯留於往昔

55 你們是弓， 你們的孩子是被射出的生命的箭矢。 射手望見了無涯人生道路上的標的， 用他的力量彎上了手中的弓， 好讓箭得以發得既快又遠。

56 樂意地讓射手彎上你的弓吧 因為 如同他愛那把箭射得高遠一般 他也愛這把弓 彎得穩健

57 我究竟是 成就自己的多 還是圓滿他的深

58 四你怎麼看待你的班？！

59 六祖壇經 不得輕於初學

60 下下人有上上智 上上人有無意智

61 迷時師渡 悟了自渡

62 五我們到底有什麼？

63 就是喜歡 你現在的樣子

64 我就是喜歡你現在的樣子 我就是喜歡你這樣的脾氣 有時善解人意　有時粗心大意
我就是喜歡你現在的樣子 我真的喜歡你現在的樣子 我真的喜歡你這樣的任性 有時千言萬語　有時不說一句 我真的喜歡你現在的樣子 不要輕易嘗試任何改變 改變你現在所有的一切 以為我能再多愛你一些 不要懷疑自己 屬於你的一切都是美麗 我相信只有真心能永遠　不變 不要隨便改變你現在的樣子