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名师成长路径 名校：学校跨越式发展之路 提升教学质量 积淀文化品位 形成办学特色 名校长：教育名家办学 独特的办学思想 突出的办学实绩
广泛的社会影响 名师：名师成长阶梯 吸引力、感染力、影响力 挑战自我 不断超越 个性风采 教学智慧 教学理性
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基于校企合作的 课程开发型教师 ——有职场经验 ——有教学项目 ——有开发成果 基于教学的双师素质型教师 ——有教师资格证书 ——有技术等级证书 ——有行业企业证书 基于课题的专业研究型教师 ——有问题意识 ——有学理意识 ——有方法意识
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现代职业教育办学特色 主要任务——服务发展、促进就业 基本特征——产教融合、校企合作 培养模式——工学结合、知行合一
培养目标——职业精神与技术技能高度融合 实现路径——专业设置与产业需求对接；课程内容与职业标准对接；教学过程与生产过程对接；毕业证书与职业资格证书对接；职业教育与终身学习对接。 3
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学校层面 完善现代职业学校制度：自主权、章程、治理理论
加大对农村和贫困地区职业教育支持力度。建立公益性农民培养培训制度，大力培训新型职业农民。 职业学校办学标准：学校的建设标准、专业设计标准、实训基地标准、仪器设备的配备标准等。 中等职业教育督导评估标准。 中职校长任职资格标准。 支持加快发展民族特色职业教育 完善对口支援机制 4
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行业企业层面 加强行业指导、评价和服务 鼓励企业举办或参与职业教育
鼓励多元主体组建职教集团：发挥在教育链与产业链有机融合的作用；探索组建全产业链的职教集团。 引导支持社会力量兴办职业教育 5
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教师层面 教师资格标准、专业标准、配置标准、职称评聘标准 企业实践制度 教师培训制度 用信息化引领教育教学改革 按照办学规律配置教师
加强“双师型”教师队伍培养培训
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学生层面 学生资助标准 完善资助政策体系 稳妥推进考试招生制度改革 建立学分积累与转换制度
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