人教新课标四年级数学下册 小 数 的 性 质 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com.

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1 人教新课标四年级数学下册 小 数 的 性 质 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

2 学习目标 本节课我们主要来学习小数的性质，同学们通过一些生活中的实例理解并掌握小数的性质（在小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变。）能够解决相关的实际问题。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

3 ＝ 100 0.1 0.01 平均分成( )份 10 平均分成( )份 计数单位是( ) 计数单位是( ) 0.3 (3个0.1)
平均分成( )份 10 平均分成( )份 100 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 计数单位是( ) 0.1 计数单位是( ) 0.01 ＝ 0.3 (3个0.1) 0.30 (30个0.01)

4 比较0.1米与0.10米和0.100米的大小。 1 1分米是 — 米， 可写成0.1米 10 1 10厘米是10个 —— 米，
10厘米是10个 —— 米， 100 1 可写成0.10米 100毫米是100个 —— 米， 1000 1 可写成0.100米 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

5 100毫米 10厘米 1分米 因为：1分米 ＝ 10厘米 ＝ 100毫米 所以：0.1米 ＝ 0.10米 ＝ 0.100米
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 因为：1分米 ＝ 10厘米 ＝ 100毫米 所以：0.1米 ＝ 0.10米 ＝ 米

6 0.3 ＝ 0.30 0.1 ＝ 0.10 ＝ 0.100 小数的性质：小数的末尾 添上“0”或者去掉“0”， 小数的大小不变。
0.3 ＝ 0.30 0.1 ＝ ＝ 小数的性质：小数的末尾 添上“0”或者去掉“0”， 小数的大小不变。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

7 ＝ ＝ 0.8 0.4 0.80 0.40 小数的末尾添了一个“0”，小数的大小不变。
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 小数的末尾添了一个“0”，小数的大小不变。

8 例 2 把0.70和 化简。 0.70 = 0.70 = 根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。

9 化简下面小数。 = 70.8 = 0.05 = 300.09 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

10 2.5 2.500……00 50个0 100个0 一 样 大 小 ！ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

11 = 0.200 0.2 = 4.080 4.08 = 3.000 3 不改变数的大小，把0.2、4.08、3改写成小数部分是三位的小数。
例 3 0.2 = 0.200 4.08 = 4.080 3 = 3.000 注意：整数的右下角点上小数点，再添 0。

12 把7.2，3.850，32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。
= 7.20 = 3.85 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 = 32.00

13 下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变？
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14 按要求说出一个数。 ①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。 ③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。
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15 判断下列各题。对的打∨ ，错的打×。 ∨ × 5.00元＝5元（ ） 7元＝0.7元（ ）
5.00元＝5元（ ） 7元＝0.7元（ ） 8米＝8.00米（ ） 2.04吨＝2.4吨（ ） 4.5千克＝4.500千克（ ） 0.60升＝0.6升（ ） ∨ × ∨ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 ∨

16 判断： 1. 4.6=4.60 (　 ) =12.05 ( 　) 2. 在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 ( 　 ) 3. 在一个数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 ( 　　) √ × × ×

17 把左右两边相等的小数，用线连接起来。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

18 找朋友：（用“——”把价格相同的物品连在一起）
2.40元 6.5元 8元 2.4元 6.50元 8.00元

19 做一做 不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。 = 10.040 = 1.750 = 4.052 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 = 2.650

20 改写 原 数 0.5 5 50 改写成一位小数 改写成二位小数 改写成三位小数 0.5 5.0 50.0 5.00 0.50 50.00 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 0.500 5.000 50.000

21 2.下面各数中，哪些“0”可以去掉？ 0﹒3 00 00 30 ﹒0 ﹒0 11﹒ 0000 0000 2 0﹒4 5
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 0﹒4 5

22 ﹒ ﹒ ﹒ = = 5. 怎样才能使200=20=2这个式子成立！ 2 00=2 0=2 3﹒谁能只动三笔，在下面三个数之间划 上等号？
3﹒谁能只动三笔，在下面三个数之间划 上等号？ ﹒ ﹒ ﹒ = = 4﹒每人写几个和 相等的数。 30﹒200 30﹒2 30﹒20 …… 30﹒2000 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 5. 怎样才能使200=20=2这个式子成立！ 2 00=2 0=2