聖公會梁季彝中學09-10年度 專題研習 題目:本年度中二級學生對 香港政府解決貧富懸殊是否足夠

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1 聖公會梁季彝中學09-10年度 專題研習 題目:本年度中二級學生對 香港政府解決貧富懸殊是否足夠
聖公會梁季彝中學09-10年度 專題研習 題目:本年度中二級學生對 香港政府解決貧富懸殊是否足夠 我們是; F.2c 第6組

2 簡介 香港的貧富懸殊情況頗為嚴重，而且我們對貧富懸殊認識不深。
最近有報章都報導了香港貧富懸殊的嚴重性，當中指香港是全球最先進經濟發展地區中，貧富懸殊情況最嚴重，達到零點四三四。一般而言，超過零點四已經是到達「警戒線」。 可想而知，香港的貧富懸殊有多嚴重。

3 我們的組長:莫嘉翹(24) 副組長:黃漪茵(34) 組員:周子瑩(10),謝天賜(29)
組員名單 負責老師:陳志華老師 我們的組長:莫嘉翹(24) 副組長:黃漪茵(34) 組員:周子瑩(10),謝天賜(29)

4 問卷的分析數據

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8 圖表分析 從第一張圖表， 我們可看到有44%(11位)的女同學和 %(14位)的男同學 接受今次的問卷。 反映到比較多男同學接受問卷調查， 比女同學多12%(3位)。 由於這次的時間不足， 我們組考慮到各種因素，所以只做了中二級。 而題目也改為: 本年度中二級學生對香港政府解決貧富懸殊是否足夠

9 從第三張圖表中， 有關注/留意貧富懸殊的新聞有44%(11 位) 沒有關注/留意貧富懸殊的新聞有56%(14 位)
反映沒有關注/留意貧富懸殊的新聞比 有關注/留意貧富懸殊的新聞的多12%(3位) 由圖表四可得出: (1代表很關注，6代表完全不關注。) 1有0%(0位)，2有32%(8位)，3有20%(5位)， 4有28%(7位)，5有8%(2位)，6有12%(3位) 反映出大多數同學對貧富懸殊有一定的程度。

10 提議 我們覺得貧富懸殊是一件刻不容緩的事件，我們又認為可以多利用新聞報導關於貧富懸殊的事件，令更多人可以關注這事件。
除了利用報紙這途徑外，我們又可以去做義工。做義工可以親身探訪貧苦家庭，了解到低下階層的困苦。

11 感想 貧富懸殊原是一件很嚴重的事件，還沒有開始這專題前，我們不會留意，甚至沒有理會。經過今次的專題後，或許其他人對貧富懸殊的態度依然不聞不問，但是我們組已經慢慢留意，關注。 開始專題前，我們組都會帶點不關心的態度對待，做報告和派問卷的時候都是要三番四次才會做，才會派，但這份報告是我們四個人一起做的，由最初的不關心，現在已經變成團結一致了。

12 文獻 經濟學家關焯照指出，金融海嘯事隔一年後，經濟情況較 預期快恢復，但經濟只是重拾增長的技術性反彈，並非如 高官所說的完全好轉，他認為政府列出的貧窮指標過多， 未能反映實況，亦欠缺前瞻性，「個指標死穴係滯後，根 本幫唔到政府制訂扶貧政策」，又指低收入人數仍處於高 水平，顯示貧富懸殊情況未有改善。 香港社區組織協會主任何喜華批評釐訂貧窮指標數據過於 滯後，政府所謂情況有改善的項目存在誤導成分。他說： 「所謂少一個兩個就叫改善，根本就無，係改善就唔會仲 有咁多無業家庭及失業青少年啦。」他促請政府制訂真正 滅貧指標才有作用。 中大社會工作學系黃洪認為，指標只反映貧窮人士的側面， 未有全面反映真實的貧窮情況，其中欠缺找工作動力的待 業待學青少年問題嚴重，在職貧窮亦有惡化現象，即使政 府指經濟復甦亦只限於房地產及股市，基層打工仔仍要面 對低薪處境，希望政府正視實際情況。

13 多謝你地^__^! 鳴謝 聖公會梁季彝中學 6-10組專題研習科的老師;陳志華老師 聖公會梁季彝中學
中二級(2A,2B,2D,2E)及 2C(第7,8,9,10組) 多謝你地^__^!

14 The End^v^ Thank y0u~!