古希腊神话研读 高一（6）班.

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1 古希腊神话研读 高一（6）班

2 课题名称 古希腊神话研读 指导老师 戴仙园 课题组成员 简泽熙、杨文静、沈靖雯、陆懿玮、殷周萍、施展、 冯诗怡 组长 简泽熙 相关课程 语文、历史 主导课程 历史

3 课程的目的与意义 神话以故事的形式表现了远古人民对自然、社会现象的种种认识和愿望，是通过人民的幻想用一种艺术方式加工过的自然和社会形势本身，只有当人类可以凭借语言来表达自己的感情时，神话才得以产生通过此次研究，希望对古希腊人民在思想、文化方面有一个更深入的了解，懂得一些神话常识以及古希腊神话与其他神话故事的内在联系。

4 问卷调查结果分析

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7 指导教师意见： 古希腊文明是西方文明的根源之一，而古希腊神话是古代希腊文明的重要内容和组成，研读古希腊神话可以对西方文明的起源有一定的认识，是有一定现实意义的。对古希腊神话研读中需要克服的是年代久远，地域不便，需要多利用网络、文字材料多方认识。

8 希腊神与罗马神的对应 希腊神话 罗马神话 英语名称 象征及主司 宙斯 朱庇特 Zeus/Jupiter 天空与天气 赫拉 朱诺
Hera/Juno 婚姻与家庭 波塞冬 涅普顿 Poseidon/Neptune 海洋与风浪 哈迪斯 普鲁托 Hades/Pluto 死亡与冥界 阿波罗 Apollo/Apollo 太阳与光明 阿尔忒弥斯 狄安娜 Artemis/Diana 狩猎与处女 阿瑞斯 玛尔斯 Ares/Mars 战争与破坏 雅典娜 米涅瓦 Athena/Minerva 智慧与学问 阿弗洛狄忒 维纳斯 Aphrodite/Venus 爱与美 赫淮斯托斯 乌尔肯 Hephaestus/Vulcan 火与技术 赫尔墨斯 墨丘利 Hermes/Mercury 情报与商业技术 狄奥尼索斯 巴克科斯 Dionysus/Bacchus 酒与迷醉、戏剧 赫斯提亚 维斯塔 Hestia/Vesta 家事与厨房 德墨忒尔 瑟尔斯 Demeter/Ceres 谷物与丰饶

9 赫斯提亚的小故事 赫斯提亚是克洛诺斯和瑞亚的女儿，宙斯和赫拉的妹妹。阿波罗和波塞冬都曾想她求婚，但她发誓终身不嫁，以保持少女的贞洁。宙斯考虑到她要有个栖身之地，就答应让每个家庭都给她一个席位。 她悄悄的离开奥林匹斯山，保护每个有炉灶的家庭。她不仅是灶神，也是家神。火焰象征她的存在、又是家庭永续、稳定和睦与繁荣的保证。在古代，祭坛上的火由先人点燃，他们的后代有义务让烛火继续点燃下去，因为烛火的熄灭意味着人种的灭绝。每个家庭都有自己的炉灶，每个城镇都有自己的祭坛。祭坛上的火象征着这城镇的生命，每当一个城镇的人到新的地方建立殖民地，圣火也就伴随着这些勇敢的移民到别的地方去

10 宙斯的出生 众所周知，宙斯是众神之王，是奥林匹斯山的统治者。
宙斯是克洛诺斯之子。克洛诺斯是时间的创力和破坏力的结合体，他的父母是天神乌拉诺斯和地神盖亚，他的妻子是掌管岁月流逝的女神瑞亚。瑞亚生了许多子女，但每个孩子一出生就被克洛诺斯吃掉。当瑞亚生下宙斯时，她决心保护这个小生命。她用布裹住一块石头慌称这是新生的婴儿，克洛诺斯将石头一口吞下肚里。于是，宙斯躲过一劫，他被送到克洛诺斯的姐姐宁芙女神那里抚养。 宙斯长大成人后知道了自己的身世，决心救出自己的同胞兄弟。他娶智慧女神墨迪斯为妻，听从妻子的计谋，引诱父亲克洛诺斯服下了催吐药，克洛诺斯服药后不断呕吐，把他腹中的子女们都吐了出来。他们是波塞冬、哈迪斯、赫斯提亚、德墨西尔。为了酬谢他们的兄弟宙斯，他们同意把最具威力的武器雷电赠给他。

11 谢谢观看