Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

鄭先祐 (Ayo) 國立臺南大學 環境與生態學院 生態科學與技術學系 教授 環境生態碩士班 + 生態旅遊碩士班

Similar presentations


Presentation on theme: "鄭先祐 (Ayo) 國立臺南大學 環境與生態學院 生態科學與技術學系 教授 環境生態碩士班 + 生態旅遊碩士班"— Presentation transcript:

1 鄭先祐 (Ayo) 國立臺南大學 環境與生態學院 生態科學與技術學系 教授 環境生態碩士班 + 生態旅遊碩士班
│2011濕地水環境服務學習志工培力營│國中小教師及社會大眾│ Doing 環境倫理與永續發展 主辨:台灣濕地保護聯盟 鄭先祐 (Ayo) 國立臺南大學 環境與生態學院 生態科學與技術學系 教授 環境生態碩士班 + 生態旅遊碩士班 │ 2011年11月26日(週六) 上午10: :00│南大附小 拂曉樓3樓 會議室│

2 Doing 環境倫理與永續發展 目錄 歷史背景: 永續發展(可持續發展) 基本學理 Doing 環境倫理 企業與保育 問題與討論
人類文明發展歷程 面對快速變遷的世界,人類如何適應? 永續發展(可持續發展) 未來:資源與智慧 三好,一公道 (環境倫理) 基本學理 環境倫理 可持續發展的Basic 3E Doing 環境倫理 科學與倫理 環境倫理的實踐 企業與保育 企業與保育的關係(1970年後) 文明發展(2000年後),整合途徑 問題與討論 目錄

3 95% 5% 人類文明發展歷程(近20萬年) The Four Ecological Phases
1. 歷史背景 人類文明發展歷程(近20萬年) The Four Ecological Phases Phase one: hunter-gatherer phase -- 狩獵 - 採集的時期 (數萬年) Phase two: The early farming phase -- 早期的農耕 (數千年) Phase three: The early urban phase -- 早期的城市(文明的興起) (數千年) Phase four: The high-energy phase -- 高耗能的時期 (近三百年) 適應環境 95% 改造環境 5%

4 1. 歷史背景 圖 2. 十萬年來,人類平均每人每年消耗的能量。原始時期~10萬年前;狩獵-採集 ~1萬年前至10萬年前;早期農業~7,000 年前至1萬年前;文明興起:~1400AD;工業時代~1875AD;科技時代~1950AD。

5 1. 歷史背景 快速改變(惡質化) 的世界 感染疾病 生態環境 全球大氣 生物多樣姓下降 土地利用 臭氧層 外來種入侵 毒化生物界 Components and interactions of Human-Accelerated Environmental Change

6 1. 歷史背景 舊的世界 vs. 新的世界 願景 6 摘取自 ↑ :科學人雜誌,No.56, 2006年10月號,p.55。 6

7 人類如何適應? 於有限資源上,享有文明的 生活,是件很困難的事! 這需要「智慧」! 生活習性與價值觀 (文化) 的變遷! 政策與法規的改變。
1. 歷史背景 人類如何適應? 生物文化 (Bio-culture) 於有限資源上,享有文明的 生活,是件很困難的事! 這需要「智慧」! 生活習性與價值觀 (文化) 的變遷! 政策與法規的改變。

8 1. 歷史背景 To be ? or not to be?

9 1. 歷史背景

10 2. 可持續發展 永續發展的未來:資源 與 智慧

11 知識的階層 批判力 智慧 (wisdom) 資訊 (information) 數據 (Data) 2. 可持續發展 (倫理:好壞、對錯)
Taylor. Liz (2007) Knowledge, information and the business process: Revolutionary thinking or common sense? Chandos Publishing (Oxford) Limited. 批判力 (倫理:好壞、對錯) 智慧 (wisdom) 默會的(tacit)、需要學習的 知識 (Knowledge) 明確的、容易獲取 資訊 (information) 數據 (Data) 圖9. A Knowledge hierarchy (知識的階層)

12 可持續發展 (The Bruntland Report)
2. 可持續發展 “Sustainable development is development that meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs.” 生態 生產 生活

13 可持續文明: 環境(生態) 社會(生活) 經濟(生產) 好的環境 好的生活 好的經濟

14 可持續發展 社會生活 經濟生產 生態環境 圖 5. 自然資源與國民福祉的關係示意圖。 2. 可持續發展

15 社會 (生活)、經濟 (生產)、環境 (生態)
可持續發展 2. 可持續發展 社會 (生活)、經濟 (生產)、環境 (生態) 三好 環境 倫理 一公道 圖4. 可持續發展的各種資材 (Capital)。 自然資材

16 環境倫理 (Environmental Ethics)
環境倫理:人與自然環境間的關係的道德哲學 道德哲學 (Moral philosophy): 價值的研究 (the study of values) 好或壞 (good or bad) 對或錯 (Right or wrong) 各種說法、想法、信念等的根本問題: What do you mean by that? How come? So what? Why should I, or you, or anyone believe that? 3. 基本學理

17 人類倫理關係的歷史演變 環境倫理 個人、家庭、與家族內的關係 (輩分關係) 社會生活的關係,家族間的關係 (家族關係)
極權國家,階級間的關係 (階級關係) 民主革命,經濟自由化 (人民與國家的關係) 生活環境的維護 (人民和人民間的關係) 可持續的未來 (人與自然的關係) 環境倫理 3. 基本學理

18 環境倫理 主體: 道德責任 (Moral responsibility):
個體的負責任行為,相關自然環境、資源、地景,和 人類以外的各種生物。 人類和生活環境間的倫理(道德責任)關係。 自由意志的選擇 道德責任 (Moral responsibility): knowledge(知識)、capacity (能力) choice (選擇) value significance (價值意義) 3. 基本學理

19 倫理判斷:向左走?或向右走? 好或壞,對或錯 3. 基本學理 幾米作品:向左走向右走
3. 基本學理

20 科學:對周遭世界,理性了解 3. 基本學理

21 科學 與 倫理 科學:對周遭世界的了解 倫理:判斷與選擇 科學沒有倫理,是盲目的、(無從判斷) 倫理沒有科學,是虛空的。(無法判斷)
Science without ethics is blind; Ethics without science is empty. 3. 基本學理

22 可持續發展的 Basic 3E: 科學知識與能力: 判斷與選擇: Ecology (生態學) Economics (經濟學)
Env. Ethics (環境倫理學) 3. 基本學理

23 生態學 與 經濟學 Eco-logy and Eco-nomics
3. 基本學理 生態學 與 經濟學 Eco-logy and Eco-nomics 都是Eco (生活) 之學 Eco + logy = 生活 + 科學 Eco + nomics = 生活 + 經營管理。 生態學 = 「自然的經濟」 = Economy of Nature 生態學與經濟學的交會: 生態經濟學 (Ecological Economics) 人類生態學 (Human Ecology)

24 能量循流 vs. 貨幣流通 Energy flow vs. cash flow
3. 基本學理 圖 1. 海灣區的經濟活動。左半部是傳統生態學的研究領域,右半部是傳統經濟學的課題。海灣區對人類的實際價值至少是此區生產的魚獲量價值的10倍。

25 What is Human Ecology? 人類生態體系 (Human Ecosystem)的研究 3. 基本學理
= 自然生態 + 人文社會 (文化、政治、經濟、產業、社會) 圖 2. 人類生態體系的三個層面。 25

26 當地社區 保護區 ICDP 生物保育 + 社經發展
3. 基本學理 當地社區 (Local communities) 保護區 (Protected area) ICDP 生物保育 社經發展 Integrated conservation and development projects (ICDP) (保育與發展整合計畫)

27 A conceptual basis for ecosystem management (生態體系的經營管理).
3. 基本學理 Target for ecosystem approach 生態面向 biotic factors abiotic factors 社會經濟面向 利益關係者 價值 議題 機構面向 法規和信托 人事和經費 A conceptual basis for ecosystem management (生態體系的經營管理).

28 可持續發展《考量重點》 基於新世紀社會典範的「綠色發展」, 有3項重點的考量 生生不息,包含尚未出生的子孫(永續的考量)。
3. 基本學理 可持續發展《考量重點》 基於新世紀社會典範的「綠色發展」, 有3項重點的考量 生生不息,包含尚未出生的子孫(永續的考量)。 文明生活的品質(健康、安全、舒適)和需要。 平凡(一般)人的生活。

29 3E處方 (生態與經濟的交會) Environmental Integrity (環境保全)
3. 基本學理 3E處方 (生態與經濟的交會) Environmental Integrity (環境保全) Economic efficiency (經濟效率) 外溢成本 必要 內化 Equity (公平) 同世代公平 跨世代公平

30 圖5. 生態、智慧、經濟,以及研究力 、事業力、保育力,六力共構。
3. 基本學理 經濟力 保育力 生態事業 事業力 生態智慧 智慧力 生態力 研究力 圖5. 生態、智慧、經濟,以及研究力 、事業力、保育力,六力共構。

31 Doing 環境倫理 倫理推定 (ethical presumptions): 向自然學習 Right action (正確的行為)
Good action (好的行為) Consequences (結果) 向自然學習 生態式生活 (Ecological Living) 適應式倫理 (Adaptive Ethics)

32 倫理推定(ethical presumptions)
責任 (Duty) 責任論的 Deontological 正確行為 Right action 權利 (Rights) 倫理 Ethics 品行 (Character) 做好 Being good 目的論的 Teleological 關係 (Relationships) 後果 Consequences 4. Doing 環境倫理

33 倫理 (Ethics):Right and Good
Right action: (正確行為) Duty (責任) Rights (權利) Being Good: (做好)(好的狀態) Character (品行) Relationships (關係) Consequences: (好結果) Predicting the future (預測未來) 4. Doing 環境倫理

34 向自然學習:生態式生活 Sustainable consumption (可持續消費)
Duty (責任): to reduce our consumption Rights (權利): to a healthy environment Character (品行): consumer choices Relationships (關係): with our natural community Consequences (結果): sustainable consumption 4. Doing 環境倫理

35 倫理實踐的工作表 環境議題 (environmental issue): 建構倫理推定 (ethical presumptions):
了解與描述環境議題的內涵 建構倫理推定 (ethical presumptions): Give reasons (理由) for responding to this issue based on: 責任、權利、品行與關係 考量結果 (consequences): List the likely consequences of acting, and the evidence needed 自己下決定 (Make your decision) 4. Doing 環境倫理

36 企業 與 保育的關係 (歷史軌跡)  自然之道 + 事業生態學 5. 企業與保育 1970s 之前 Unprepared (未準備)
1970s Reactive (回應):管制標準 1980s Anticipatory (預先回應):避免污染 1990s Proactive (積極的回應):生態效率 (eco-efficiency) 2000s 之後 High integration (高度整合):可持續發展: 真善美的價值創造 被動 主動 整合 自然之道 + 事業生態學

37 5. 企業與保育 Fig.1.2 Four organizational models: Changing relationships among business, society and environment. 摘取自:Abe, J. M., P. E. Dempsey, and D. A. Bassett (1998) Business Ecology, giving your organization the natural edge. Butterworth-Heinemann.

38 Fig.1.2 Four organizational models: Changing relationships among business, society and environment.
5. 企業與保育 污染者付費 輸出的管制 38

39 5. 企業與保育 Fig.1.2 Four organizational models: Changing relationships among business, society and environment. 生產效率的提昇 輸入的管理

40 5. 企業與保育 Fig The bout-face needed in the management of production systems. (A( Focus on output (yield) with consequences such as increased nonpoint-source population. 40

41 5. 企業與保育 Post-1990 41

42 文明發展(2000年後),何去何從? 多元途徑: 5. 企業與保育 永續發展,需要「高度整合」 (high integration)?
人類生態學 (Human Ecology) 事業生態學 (Business Ecology) 自然之道 (The Natural Step) 美學的經濟 (the economy of Aesthetics) 藍海策略 (Blue ocean strategy)

43 5. 企業與保育 事業 生態學 Abe, J. M., P. E. Dempsey, and D. A. Bassett (1998) Business Ecology, giving your organization the natural edge. Butterworth-Heinemann.

44 Business Ecology (事業生態學)
5. 企業與保育 Business Ecology (事業生態學) 新世紀 post-2000

45 Interface 公司:朝向可持續發展成功的 範例
5. 企業與保育 Interface 公司:朝向可持續發展成功的 範例 Ray C. Anderson 著 / 鄭益明 譯 新自然主義出版 PLETSUS: Practices Leading Toward Sustainability (公司操作導向提升可持續性) QUEST: Quality Utilizing Employees’ Suggestions and Teamwork (有效的接受員工的創意,彙整合作的力量,質的提升)

46 5. 企業與保育 Interface 公司 供應商 製程 市場客戶 價值 資本 地球 生態圈 社區

47 5. 企業與保育 Interface 公司 Fig 總銷售額vs. 永續性銷售額

48 5. 企業與保育 美學的經濟 真(質感) 善(友善) 美(藝術) 自然 與 人文 的對話

49 5. 企業與保育 Sony Clie (PDA) 工程師追求「技術與設計卓越」 的企圖心。 於2005年中永久停產。

50 5. 企業與保育 簡單的電子產品。 Entertain me的產品。 消費者的心靈密友。 Apple 的 iPod

51 5. 企業與保育

52 藍海策略:開創無人競爭的全新市場 5. 企業與保育 Blue ocean strategy

53 5. 企業與保育 價值創新:藍海策略的基石 成本 價值創新 顧客效益 摘取自:藍海策略,p.33

54 藍海策略的四項行動架構 消除 (eliminate):習以為常的錯誤觀念 降低 (reduce):產業標準 提升 (raise):產業標準
5. 企業與保育 藍海策略的四項行動架構 消除 (eliminate):習以為常的錯誤觀念 降低 (reduce):產業標準 提升 (raise):產業標準 創造 (create):創新的因素

55 結語: 邁向 可持續發展的途徑 (科技 + 經濟 + 生態) : 環境倫理:
= (科技 + 經濟 + 生態) + 環境倫理 (落實自然保育) (科技 + 經濟 + 生態) : = 經濟與生態的整合(智價提升),落實綠色經濟 = 事業生態學 +自然之道 + 美學經濟+ 藍海策略 環境倫理: 整體:體制、政策、法規、計畫 個人:判斷與選擇,形成政治力

56 Ayo NUTN website: http://myweb.nutn.edu.tw/~hycheng/
問題與討論 Ayo NUTN website:


Download ppt "鄭先祐 (Ayo) 國立臺南大學 環境與生態學院 生態科學與技術學系 教授 環境生態碩士班 + 生態旅遊碩士班"

Similar presentations


Ads by Google