新竹縣106學年度特殊教育課程計畫 （國中資優）審查說明會

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1 新竹縣106學年度特殊教育課程計畫 （國中資優）審查說明會

2 106學年度特殊教育課程審查實施計畫 及 審查作業相關表單解說

3 106學年度特殊教育課程審查實施計畫 配合教育部「特教課程計畫納入全校課程總體計畫送主管 機關備查」之規定，修正本縣特殊教育課程計畫送審方式。 實施對象 本縣設有特教班（身心障礙、資賦優異）之學校。 實施期程 106學年度（106年8月1日至107年7月31日）。

4 106學年度特殊教育課程審查實施計畫 特殊教育課程計畫分二階段審查： 階段 第一階段 第二階段 審查內容 特殊教育班課程計畫 特殊教育班課表
審查方式 線上(與普通班上傳方式相同) 紙本 繳交時間 6月26日~8月10日 (系統上傳) 106年9月8日前 初審時間 106年8月14日~17日 106年9月12日(暫訂) 修正時間 106年8月18日~21日 (系統開放) 106年9月19日前(暫訂) 複審時間 106年8月22日~23日

5 106學年度特殊教育課程審查實施計畫 第一階段審查：特殊教育班課程計畫（全學年） 學校公告並依課程計畫實施 學校特推會審議通過
未通過 學校公告並依課程計畫實施 學校特推會審議通過 學校課發會審議通過 研擬資優班課程計畫 發函告知 同意備查 課程計畫上傳 專家學者審查 通過

6 106學年度特殊教育課程審查實施計畫 第一階段審查：特殊教育班課程計畫（全學年） 審查重點： 1. 特推會及課發會審議
　1. 特推會及課發會審議 　2.課程設計理念及架構 　3.課程與教學調整計畫 　4.學習領域課程計畫表（上、下學期）

7 第一階段審查：特殊教育班課程計畫－p.1 1. 特推會及課發會審議 ★ 特推會及課發會應確實審議， 　且有紀錄可循。

8 第一階段審查：特殊教育班課程計畫－p.2 2. 課程設計理念及架構

9 第一階段審查：特殊教育班課程計畫－p.3 3. 課程與教學調整計畫 ★ 紅字為範例，依各校需求修正。

10 第一階段審查：特殊教育班課程計畫－p.4 4.學習領域課程計畫表

11 106學年度特殊教育課程審查實施計畫 第二階段審查：特殊教育班課表（上、下學期各一次） 學校特推會審議通過 學校教師依課表授課 發函告知
未通過 學校特推會審議通過 學校教師依課表授課 發函告知 同意備查 當學期課表 、排課 提報本府特教科 專家學者審查 通過

12 106學年度特殊教育課程審查實施計畫 第二階段審查：特殊教育班課表（上、下學期各一次） 審查重點： 1.特殊教育班基本資料 2.教師授課節數
　1.特殊教育班基本資料 　2.教師授課節數 　3.班級及教師個人課表 　4.學生分組教學一覽表 　5.特推會會議紀錄

13 第二階段審查： 特殊教育班課表－p.１ 1.特殊教育班基本資料

14 第二階段審查： 特殊教育班課表－p.１ ２.教師授課節數

15 第二階段審查： 特殊教育班課表－p.２ ３.班級課表 ★ 紅字為範例，依各校需求修正。

16 第二階段審查： 特殊教育班課表－p.３ ４.教師課表 ★ 紅字為範例，依各校需求修正。

17 第二階段審查： 特殊教育班課表－p.４ ５.學生分組教學一覽表 ★ 紅字為範例，依各校需求修正。

18 第二階段審查： 特殊教育班課表－p.５ ６.學生分組教學一覽表 ★ 紅字為範例，依各校需求修正。

19 第二階段審查： 特殊教育班課表－p.６ ６.特推會會議紀錄 ★ 檢附紙本（含簽到表）。

20 資優教育課程計畫 範例（一） 自強國中資優班：莊麗頤教師

21 資優教育課程計畫 範例（二） 竹北國中資優班：許睿絜教師

22 資優學生通報網資料建置步驟

23 資優學生通報網資料建置步驟 資優學生資料登錄， 請至教育部特殊教育通報網， 登入學校「學務系統」。

24 資優學生通報網資料建置步驟 １．特教學生（舊版） → 待鑑定學生 → 待鑑定資優生

25 資優學生通報網資料建置步驟 １．特教學生（舊版） → 待鑑定學生 → 待鑑定資優生 ２．新增資優生（待鑑定）

26 資優學生通報網資料建置步驟 ３．輸入學生身分證字號及教育階段，完整輸入後檢查是否有誤， 正確無誤，按下一步，進入資料建置畫面。
３．輸入學生身分證字號及教育階段，完整輸入後檢查是否有誤， 正確無誤，按下一步，進入資料建置畫面。 ★ 身分證字號務必正確，進入資料建置畫面後即無法修改。

27 資優學生通報網資料建置步驟 4．依學生實際狀況詳細填寫視窗表格。 學生身份證字號，已鎖定 有「*」之欄位 已鎖定必填， 填寫後方可存檔。

28 資優學生通報網資料建置步驟 4．依學生實際狀況詳細填寫視窗表格。 學生身份證字號，已鎖定 ★ 特教類別： 　　學術性向

29 資優學生通報網資料建置步驟 ．數理資源班 ．語文資源班 ．不分類資優資源班 ．資優教育方案 （學術性向）
4．依學生實際狀況詳細填寫視窗表格。 學生身份證字號，已鎖定 ★ 安置情形(一)： ．數理資源班 ．語文資源班 ．不分類資優資源班 ．資優教育方案 　（學術性向）

30 資優學生通報網資料建置步驟 4．依學生實際狀況詳細填寫視窗表格。 學生身份證字號，已鎖定 ★ 導師： ．個管教師 ．資優班導師 ．原班級導師

31 資優學生通報網資料建置步驟 ．語文類 ．未入班 ．未接受方案課程 4．依學生實際狀況詳細填寫視窗表格。 ★ 備註（請善用）：
學生身份證字號，已鎖定 ★ 備註（請善用）： ．語文類 ．未入班 ．未接受方案課程

32 資優學生通報網資料建置步驟 ５．完成後，點選右下方存檔。 學生身份證字號，已鎖定

33 謝謝大家～