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聆听歌曲《琴伤》，并思考： ●歌曲前面说唱部分的背景音乐用的哪种主奏 乐器？ ●你能哼唱出这段背景音乐吗？
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聆听录音，并思考： ●这首乐曲是由什么乐器演奏的？ ●这段音乐与刚才的《琴伤》有什么相似之处？
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6 六月——船歌
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音乐家相册 Peter Ilitch Tchaikovsky 柴可夫斯基 十九世纪伟大的俄罗斯浪漫乐派作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师；他的音乐是俄罗斯文化在艺术领域内的最高成就之一；其风格直接和间接地影响了很多后者；主要音乐作品有钢琴组曲《四季》、歌剧《黑桃皇后》、芭蕾舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》及六部交响曲、音乐会序曲《1812》等。
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音乐卡片 组曲 组曲是几个具有相对独立性的乐章，在统一艺术构思下，排列、组合而成的器乐套曲。
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聆听A部分音乐，并思考问题： 随着音乐，你的脑海里浮现了怎样的画面？ 这首“船歌”与我们上节课学过的“船歌”在节拍上有何不同？
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请同学们哼唱这句旋律，并结合谱例，说一说这句旋律在音乐表现上有什么特点。
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请同学们哼唱下面两句旋律，说一说它们有什么不同。
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请同学们唱一唱旋律小调和自然小调的音阶，感受不同调式的不同色彩。
1 2
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初听全曲，思考：A部分音乐出现了几次？
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聆听B部分的音乐，边听边思考：这段音乐与其他两部分的音乐有什么不同呢？（调性、力度、速度等）
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随音乐哼唱这两个主题，体会连线、音乐记号在音乐表现中的作用。
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复听全曲，感受乐曲带来的夏日水面小船的摇曳，并将曲式结构图补充完整。
A B ? A ? ? 尾声
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讨论 这是一首富有俄罗斯风格的钢琴作品，音乐大师柴科夫斯基用平缓的四四拍表现了船歌荡漾的效果。象这种经典的作品经常被后来的作曲家运用，你们怎么看待这一现象？ 14
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欣赏 《夏 夜》
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随琴视唱以下主题，并思考：这段主题的音乐具有哪个地区的韵味？
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音乐卡片 花鼓戏 花鼓戏源于民歌，是湖南家喻户晓的戏种。音乐主要是以极具地方特色的湖南花鼓大筒、以及唢呐、琵琶、笛子、锣鼓等民族乐器作伴奏。曲调活泼轻快，旋律流畅明快。代表剧目有《刘海砍樵》等。
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聆听录音，并思考： ●这首乐曲的主奏乐器是什么？ ●它的曲调与刚才视唱的主题有没有相似之处？ ●它的音乐情绪是怎样的？给你带来了什么感受？
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分段欣赏——第一段 聆听音乐，并思考： ●这段音乐描绘了什么画面？ ●它的情绪是什么？ ●它的速度、力度是怎样的？ 19
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分段欣赏——第一段 看谱视唱第一段主题，分析其节奏特点和旋律进行特点，体会装饰音在音乐表现中的作用。 20
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分段欣赏——第一段 听辨主题出现的次数以及每次出现时的变化，并讨论：这种变化对音乐情绪的表现有什么作用？ 21
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分段欣赏——第二段 聆听音乐，并思考： ●这段音乐与第一段音乐有什么不同？ ●它描绘了什么画面？ ●它的情绪是什么？
●它的速度、力度有什么变化？ 22
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分段欣赏——第二段 看谱视唱第二段主题，分析其节奏特点和旋律进行特点，体会装饰音在音乐表现中的作用。 23
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分段欣赏——第二段 听辨主题出现的次数以及每次出现时的变化，并讨论：这种变化对音乐情绪的表现有什么作用？ 24
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分段欣赏——第三段 聆听音乐，这段音乐与前两段音乐有什么联系？ 25
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完整聆听乐曲，记录作品的结构。
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讨论 这首乐曲的伴奏乐器是什么？它的独奏出现了几次？它在音乐表现中起到了什么作用？ 27
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讨论 《六月——船歌》与《夏夜》都是以“夏日”为题材的器乐作品，它们在音乐表现手法上有什么不同？ 28
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