公園規劃與評估報告 授課老師：蘇明俊 老師 組 別：第六組 組 員：休四甲 陳玫陵 休四乙 吳佳燕

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1 公園規劃與評估報告 授課老師：蘇明俊 老師 組 別：第六組 組 員：休四甲 91110175 陳玫陵 休四乙 91110219 吳佳燕
組 別：第六組 組 員：休四甲 陳玫陵 休四乙 吳佳燕 吳孟璇 吳亞麗 許淑敏

2 UNDERSTANDINGS AND HABITS 理解與習慣
公園的開發在地區、用戶、功能及規模考慮上的關聯，是使設計明顯變的合乎邏輯，這個觀念是正確而且符合邏輯。公園的設計是融合美學和功能的，在美學的方面有提到關於深入了解地點將如何被利用。

3 在逐漸佈置的同時，要採取保護適當體驗的措施，特別是那些企圖保存地點現有特色的措施，以便供各種適當變化的使用。每塊土地都是獨一無二的，但人是多變的，所以地點可以有不一樣的組合。
因此公園的設計變成是，全新的擴展和加強地點特性的手段，那將可以確保遺跡的獨特性。

4 二二八和平公園 和平鐘象徵「自由、和平及生命生生不息之意義」

5 太多人對這些用於維護遺跡的簡單設施視而不見。而那些破壞環境的人更是惡劣，所以，當你做這件破壞的行為時，你毀掉了在這世上已經找不到的東西!

6 設計者的任務為的就是，在適當的場所設置有功能性的區域。設計師的責任即為把原本毫無用處的地方，創造成有多用途的空間。一旦空間的概念被建立，透過任務所提供的組合，經由行列、格式、質地及適當的顏色為每個空間做區隔，來消除舊有的刻板印象。

7 由垃圾掩埋場復舊建造之大型森林公園 高雄都會公園

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9 若你對設計者的工作進行評估，將了解美學蘊含的原理。試著問自己類似這些問題︰是否很快就有靈感. 而這個靈感是否來自一種特定的印象？有差異處嗎
若你對設計者的工作進行評估，將了解美學蘊含的原理。試著問自己類似這些問題︰是否很快就有靈感? 而這個靈感是否來自一種特定的印象？有差異處嗎? 旅行者到過這個地點之後，印象還是很鮮明嗎? 有許多新的遠景不斷的被開發嗎? 做二到三次的旅行試驗來確保這個計劃在新鮮度逐漸消失之後還能夠存在著。

10 要使你的能力變得更加敏銳，以便你能容易的察覺到這些跡象，而此舉動將引領你去詢問和洞察這些問題，養成這些一般習慣。消極或不充分的經驗意味著設計師未做好工作，反之，有建設性經驗的證據就是從事景觀美化的工作，以設計師的能力提供使人心曠神怡、精力恢復的景色。

11 看待這些事情以審美的角度或根據經驗的多寡來決定公園的品質。看那些灌木、柵欄、人行道或是地面的結構。注意大部分的樹可能會形成垂直的平面很快地就會像牆壁一樣。在戶外你自己就可以感受到關於空間配置的潛能。

12 找出這些特性。體認和關鍵性的感受發展是此章節所探討的，除了在強調事實以外，且說明美學的效果。例如：為什麼這種顏色？為什麼這種結構？為什麼那種特殊空間配置？為什麼那個要開闢在此空間？為什麼要這樣完全的圍住？說明清楚，加以邏輯，並且給予有說服力的答覆。

13 台北大佳河濱公園

14 ~The End~