＊心理學的使命 ＊心理學的發展 ＊心理學的領域 ＊心理學的觀點 ＊心理學的方法 ＊科技整合

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1 ＊心理學的使命 ＊心理學的發展 ＊心理學的領域 ＊心理學的觀點 ＊心理學的方法 ＊科技整合
進入心理學 ＊心理學的使命 ＊心理學的發展 ＊心理學的領域 ＊心理學的觀點 ＊心理學的方法 ＊科技整合

2 心理學的使命 幫助 vs 控制 理解 vs 預測 學術 vs 實踐

3 心理學的研究對象 人的行為、行動、情感、思想、心智

4 心理學的歷史 西元四五世紀起源於哲學 古希臘時期哲學家追求真相與智慧，思考自然界的物性與人世間的
人性，在人性的部分發展出四個到現在仍無定論的人性問題，成為所有 人性研究的重要基礎： 一、身體與心理究竟誰影響誰？ 二、人性受先天影響大還是後天環境影響大？ 三、人的行為是由環境、生理或遺傳決定？還是自由意志選擇的結果？ 四、人是由先天的理性主動獲得知識還是由後天經驗學習累積而成？ 代表人物:蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德

5 心理學的歷史 西元四五世紀起源於生物學:探討身體與心理 Hippocrates

6 心理學的歷史 1879 馮德(Wilhelm Wundt)在德國萊比錫大學創立第一個心理實驗室，開啟現代心理學
認為心理與行為可以像自然界的物一樣被研究 使用內省法研究視覺 同事研究注意力、記憶、情緒

7 心理學的領域 生物心理學(Biological P.) 實驗心理學(Experimental P.)
發展、社會及人格心理學(Developmental, social, and personality P.) 臨床及諮商心理學(Clinical and counseling P.) 學校和教育心理學(School and educational P.) 工業及工程心理學(Industrial and engineering P.)

8 心理學的現代觀點 生物觀點 行為觀點 認知觀點 心理分析觀點 現象觀點

9 生物觀點 神經、傳導物質、腦功能定位 腦傷與臉部辨識困難(右半腦) 短期記憶與長期記憶(強化記憶的海馬迴) 暴食與下視丘

10 行為觀點 Watson認為內省法無效，應觀察行為 要可以重複進行的研究才算科學，內省法不行 S-R Behaviorism 攻擊
(小孩攻擊-得到獎賞(害怕的小孩)-增強攻擊) (小孩攻擊-得到懲罰(反抗的小孩)-減少攻擊) ----若用認知觀點、現象觀點則有異

11 認知觀點 S-R之間還有cognition 面對朋友、不熟人與精神病患的攻擊，你的反應不同，取決於認知 基本歸因謬誤：捐錢，情境或個人特質
貪污，情境或個人特質

12 心理分析觀點 精神能量觀點 本能衝動的轉向 unconscious---libido---creativity ---abnormal

13 現象觀點 著重主觀經驗 關切個人現象學 關心事件與世界對個人的意義，非預測與控制 其一：人本心理學 (人之所以為人在自我實現的動力)
其二：存在主義的結合

14 心理學的研究方法 實驗法 相關法 觀察法 直接觀察 調查法 個案歷史法 訪談法 合作研究 行動研究 生命故事

15 產生假設，提出問題意識 敏銳觀察 熟悉文獻 創造力

16 實驗法 變項控制 睡眠時間與記憶 獨變項（操作變項）--時間 依變項（觀察變項）--記憶效果 干擾變項—有做惡夢嗎？男生女生呢？
大麻食用與記憶(一週後觀察，干擾變項更大) 統計檢定效果(控制測量誤差、推論差異可信度)

17 相關法 無法做實驗時 相關係數 正相關、負相關 腦傷範圍與人臉辨識

18 觀察法 直接觀察 參與觀察 調查法 個案歷史法

19 更多研究方法：質性研究的大傘 訪談法 合作研究 行動研究 生命故事 民族誌 自傳名族誌

20 跨領域的心理學 演化心理學 文化心理學