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护理心理学 Nursing Psychology
乐山职业技术学院
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护 理 心 学 一 绪论 二 感觉和知觉 三 记忆、思维和想象 四 注意、意志、情绪和情感 五 需要、动机 六 人格的心理特征
一 绪论 二 感觉和知觉 三 记忆、思维和想象 四 注意、意志、情绪和情感 五 需要、动机 六 人格的心理特征 七 不同年龄阶段的心理健康 八 心理健康和心理应激 九 心身疾病 十 心理障碍 十一 临床心理评估 十二 护士角色与心理 十三 心理治疗与心理咨询 十四 病人心理与心理护理 乐山职业技术学院
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绪 论 心理学概述 医护心理学 医护心理学 心理学的概念、心理现象 心理的实质 心理学的发展史 心理学的研究方法和领域 医护心理学概念
绪 论 心理学的概念、心理现象 医护心理学 医学模式 医护心理学的发展阶段 医护心理学的任务和意义 心理学概述 医护心理学 医护心理学概念 心理的实质 心理学的发展史 心理学的研究方法和领域 乐山职业技术学院
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目的与要求 2、叙述心理现象 3、简述心理学主要学派和心理学发展过程中 的重要人物 4、说出心理学的研究方法
1、掌握医护心理学和医学模式的概念 2、叙述心理现象 3、简述心理学主要学派和心理学发展过程中 的重要人物 4、说出心理学的研究方法 5、了解医护心理学的3个发展阶段、学习医护 心理学的任务和意义 乐山职业技术学院
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心理学：研究心理现象及其规律的学科。 知：感觉、知觉、思维等 心理过程 情：情绪和情感 心理现象 意：意志 人格倾向性：需要、动机等
心理过程 情：情绪和情感 心理现象 意：意志 人格倾向性：需要、动机等 个性/人格 人格特征：气质、性格、能力 自我意识：认识、体验、调控 自我意识（自我）：生理自我、社会自我、精神自我 乐山职业技术学院
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心理的实质 心理是脑的功能，脑是心理的器官 心理是对客观现实的反映 心理是在实践中发展和完善的 乐山职业技术学院
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“心理学有着漫长的 过去，但只有短暂的 历史。” ——艾宾浩斯 (Hermann Ebbinghaus) 乐山职业技术学院
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心理学发展简况（一） 重要人物 冯特（德） 1879年 莱比锡大学 建立世界上第一个心理实 验室，标志着心理学成为 独立的学科。
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卡特尔（美） 第一次提出“心理测 验”概念 心理学进行量化分析 乐山职业技术学院
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魏特默（美） 建立世界上第一个临 床心理诊所 心理学理论应用于实践 乐山职业技术学院
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主要心理学派 1、构造主义学派 创始人：冯特(W.Wundt) 主张：研究人们的直 接经验即意识 方法：内省法 乐山职业技术学院
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2.机能主义学派（functionalism）
创始人：詹姆斯(W.James) 主张：研究意识，意识的作用是使有 机体适应环境。 乐山职业技术学院
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3.格式塔心理学（Gestalt） 创始人：韦特海默（M.Wertheimer） 主张：强调心理现象 的结构性和整 体性，整体不
是各部分的简 单相加。 乐山职业技术学院
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4.精神分析学派（psychoanalysis）
创始人：弗洛伊德 (S.Freud) 主张：研究“人的潜意识” 意识：意识、前意识、潜 意识 人格：本我、自我、超我 乐山职业技术学院
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潜意识 乐山职业技术学院
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5.行为主义（behaviorism） 创始人:华生(J.Watson) 主张：研究行为，反对研 究意识。 方法：反对内省，主张用
实验方法。 “环境决定论”（华生） 乐山职业技术学院
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6.人本主义（humanistic psychology）
创始人:马斯洛(H.Maslow)罗杰斯(C.Rogers) 核心理论：马斯洛“需要层次理论” 罗杰斯“自我理论” 强调“人的潜能” 乐山职业技术学院
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7.认知心理学（cognitive psychology）
创始人：奈瑟 “信息加工过程” 主张：用信息加工、综合整体的观点 来研究人的认知过程。 乐山职业技术学院
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Zion Consulting Confidential
心理学的研究方法 观察法 调查法 个案法 … … … … 测验法 实验法 … … Zion Consulting Confidential 北京锡恩企业管理顾问公司
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心理学的研究领域 临床心理学 普通心理学 教育心理学 生理心理学 咨询心理学 发展心理学 管理心理学等 认知心理学等 应用 基础 心理学
… … … 普通心理学 生理心理学 发展心理学 认知心理学等 … 临床心理学 教育心理学 咨询心理学 管理心理学等 北京锡恩企业管理顾问公司
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医护心理学 医护心理学：是心理学和医学护理学相交叉相结合的学科，用心理学的理论和方法来研究心理因素在人类健康和疾病转化过程中作用规律的学科。
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在一定时期内，人们对健康和疾病的认识，并成为医学的主要指导思想。
医学模式： 在一定时期内，人们对健康和疾病的认识，并成为医学的主要指导思想。 神灵主义—自然哲学—机械论—生物医学模式—生物-心理社会医学模式 乐山职业技术学院
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医学模式的转变 生物-心理-社会 生物医学模式 机械论 自然哲学 神灵主义 疾病是生物-心理-社会因素综合体内外环境综合导致
有病必有生物学基础 机械论 “生命活动是机械运动” 自然哲学 把人和自然联系在一起 西方的希波克拉底“治病先治人”的观点 神灵主义 远古时代的医学模式 将生与死都归因于神灵
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医护心理学的发展阶段 3 以人的整 体为中心 2 以病人 为中心 … … 1 以疾病 为中心 … … … 北京锡恩企业管理顾问公司
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学习医护心理学的任务和意义 提高心理 素质和 职业素质 更好的 了解病人 的心理 将心理学的原理 和方法更好的应 用于健康的保持
和疾病的预防 乐山职业技术学院
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练习题 一 名词解释：医护心理学、医学模式 二 选择题： 1 首创心理学实验室，被称为现代心理学之父的是（）
A华生 B弗洛伊德 C冯特 D卡特尔 E马斯洛 2 与年龄密切相关的心理学分支学科是（） A健康心理学 B生理心理学 C发展心理学 D社会心理学 3 精神分析学派的代表人物是（） A弗洛伊德 B华生 C马斯洛 D冯特 三 填空题 1 德国著名心理学家___在____大学创立了第一个心理实验室。 2 现代心理学的4个主要学派是____， ____， ____， ____。 3 心理学的研究方法有____ ，____ ，____ ，____， ____。 四 简述题 1 简述现代主要4个心理学派的代表人物及主要指导思想。 2 简述学习医护心理学的意义。 乐山职业技术学院
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