Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
北京师范大学教育学院教授 北京师大公民与道德教育研究中心主任 檀 传 宝 www.ccme.org.cn www.chbtan.net
教師專業道德建立的兩大必要性 北京师范大学教育学院教授 北京师大公民与道德教育研究中心主任 檀 传 宝
2
教師專業道德建立的兩大必要性 一、教育勞動的特點決定著教師專業道德有存在的必要。
教育勞動的特點之一是，教師是在多種複雜的社會關係之中勞動的。 教育勞動的特點之二是，教師對自身所面臨或涉及的社會關係的調整有非常大的自由度。 教師工作或教育勞動的第三個特點是勞動主體與勞動工具的同一性。
3
教師專業道德建立的兩大必要性 二、教師職業道德向專業道德的觀念轉移的歷史必然性
教師“專業道德”概念的確立與教師職業的“專業化”運動有著密切的關係。 教師道德的概念必须從一般性的“職業道德”形態向“專業道德”的方向轉移
4
教師專業道德建立意味着什么？ 由抽象、模糊、未分化的師德走向具體、明確和專業化的倫理規範
教師專業道德取代一般意義上的行業道德規範還有進一步規範和保護專業利益和權利的積極意義。 不高不低的师德→→不高不低的德育
5
我的一项研究成果—— 《教师伦理学专题——教育伦理范畴研究》 北京师范大学出版社 2000年、2003年版
Similar presentations
