國立政治大學 　－成績評分作業調整說明 105年12月19日(一).

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1 國立政治大學 　－成績評分作業調整說明 105年12月19日(一)

2 等第制議題的討論 98學年度第2學期第2次教務會議提案討論等第制及教師評分標準化-暫緩討論，請與會師長帶回研議，搜集資訊，待較明確指標出現後再行提案討論(等第制GPA為外界接受度及使用便利性) 103學年度第2學期第2次教務會議提案討論百分轉等第制標準修訂-自106學年度起畢業生採行新制計算畢業GPA，在現有Grade Point四等(A、B、C、D)再分三標示，並將最高分由4分提到4.3分 105年9月26日、10月6日及10月11日三場推動說明會

3 為何要採行等第制? 說明會的意見回饋 ■降低學生對成績的計較，著重學生學習的成效 ■與國際成績評定方式接軌 ■國內部份大學採行等第制度評分
◆國內實用性：百分評分為主，各項申請(如獎學 金)也看百分成績 ◆學生學習的成效：1~2分差距也確實是學習成效 的差異 ◆等第百分轉換間的差異存在:不同等第上下限間 的百分評定成績會對GPA造成影響 ◆建立給教師的評分區間百分比

4 有沒有更合宜的制度或作法? 兼顧國際化接軌而又能符合國內成績單使用的實用便利性，以及可以讓教師對表現優秀學生從成績考評上有相對應回饋 因此〜～～～ (1)現行制度調整 (2)國際接軌 二原則進行規劃

5 成績評分作業調整規劃作法 百分轉換等第標準調整 中英文成績單分流呈現 其他配合事項

6 規劃作法－百分轉換等第制調整 原訂106學年度起實施的百分轉等第標準，將檢討原已預計實施的成績等第分級方式，朝向與國內目前實施等第制各大學間異中求同方向規劃，並將取消原有F等第，改以E取代，以免與國際間通用的F=Fail，造成誤解。 現行百分轉換GPA制標準 100~80 79~70 69~60 59~50 49~0 A GP=4 B GP=3 C GP=2 D GP=1 E GP=0 分數區間 100~90 89~85 84~80 79~77 76~73 72~70 69~67 66~63 62~60 59~57 56~53 52~50 49~0 103.2教務會議通過新GPA標準(原預計自106學年度起畢業生適用) 等第 A+ A A- B+ B B- C+ C C- D+ D D- F GP 4.3 4 3.7 3.3 3.0 2.7 2.3 2.0 1.7 1.3 1.0 0.7 規劃調整方向(X為未繳學分費或教師認定歸責學生，經學校註記的成績0分) E X 1

7 規劃作法-中英文成績單分流呈現 中文成績總表 英文成績單 單學期成績單 排名證明書 現行制度 百分制呈現 畢業時核算GPA 僅有中文成績單
百分制進行排名 106學年度起在學學生 維持現行百分作法不變 等第制呈現 規劃中英文成績併列顯示 維持現行作法不變 備 註 操行成績取消的欄位，規劃呈現學生學期班排名 規劃自106學年度仍在學學生成績一次轉換為等第制呈現(105學年度以前畢業或離校定稿不變) 碩博士班成績單格式調整為直式 規劃呈現累計GPA 中英文成績單用紙 1.雙面設計：背面說明本校等第制標準的轉換調整及各項成績註記符號說明 2.防偽設計，影印時會出現NCCU COPY浮水印，紙張本身具有髪絲紋

8 ◆中文成績總表 ◆學士班英文成績單 ◆碩博班英文成績單 規劃106學年度起實施的百分轉等第新制 分數區間 100~90 89~85
84~80 79~77 76~73 72~70 69~67 66~63 62~60 59~57 56~53 52~50 49~0 等第 A+ A A- B+ B B- C+ C C- D E X GP 4.3 4 3.7 3.3 3.0 2.7 2.3 2.0 1.7 1.0

9 規劃作法-中英文成績單分流呈現(教師端)
成績輸入系統將配合進行微調，教師仍維持以百分制輸入成績。 教師輸入百分制成績後，將由系統自動依等第制分數區間換算等第同時呈現，以供教師參考。 系級 學號 姓名 學生百分成績 等第制等第成績 XX二甲 1052XXXXX 李O 84 A- XXXX 10430XXXX 王O 92 A+ 設計合授課程教師成績比例維護平台：科目合授教師依課程性質，經學系所擇一設定科目評分方式(1)合授教師依所佔成績比例評分或(2)按修課學生群組分配評分，以進行修課學生成績評分。 配合系統新平台作業，WEB端教師成績輸入系統將設計可設定分配評分項目成績權重並可進行科目學生成績統計，並將同步取消教師資訊系統輸入成績管道

10 規劃作法－其他配合事項 作業說明 日程規劃 備註 蒐集國內他校作法 行政作業討論及擬訂初步規劃 105年4月~7月 召開推動成績等第制說明會
105年9月~11月 預計安排2~3次 修訂等第制方案 105年11月 105學年度第1學期第2次教務會議報告 105年12月19日 105學年度第2學期第1次教務會議提案 106年03月20日 成績作業要點等法規修訂 成績系統/成績單格式修訂作業開始 106年4月起 電算中心配合修訂程式邏輯 105學年度第2學期校務會議討論 106年04月22日 學則修訂 學則報教育部備查 每年5月1日至6月30日 105學年度第2學期第2次教務會議提案 106年6月5日 成績優良獎勵辦法(朝比例制規劃) 106學年度起實施成績評定新制 106年8月起 註：規劃期程將會視進度而調整

11 待辦事項～教師評分區間百分比建議表 98.2第2次教務會議討論教師評分標準化及說明會教師建議給教師評分區間百分比建議標準
從統計近2學年度的學士班課程教師平均給分： 學年度 課程數 平均成績_課程數平均 103 3699 82.67 104 3624 82.78 專業 開課學院 平均成績_103學年 平均成績_104學年 標準差_103學年 標準差_104學年 文學院 81.24 81.17 6.51 6.72 社科院 81.32 80.83 6.26 6.54 商學院 84.55 84.14 7.36 6.38 傳播學院 84.88 84.43 5.10 4.56 外語學院 83.65 84.21 5.98 5.69 法學院 83.40 83.52 5.97 5.49 理學院 79.50 79.14 8.48 9.83 國際事務學院 83.50 84.10 4.34 4.72 教育學院 86.46 86.08 4.94 4.54

12 專業必修 開課單位 平均成績_平均_103學年度 平均成績_平均_104學年度 文學院 80.83 81.25 社科院 79.38 78.86 商學院 81.64 81.76 傳播學院 84.61 83.47 外語學院 83.55 84.08 理學院 75.73 73.64 國際事務學院 82.92 84.02 教育學院 87.54 85.51 專業群修 開課單位 平均成績_平均_103學年度 平均成績_平均_104學年度 文學院 81.96 81.35 社科院 80.96 80.95 商學院 81.07 傳播學院 85.05 86.73 外語學院 83.61 82.93 法學院 80.76 81.28 理學院 83.26 82.11 國際事務學院 80.86 84.44 教育學院 86.81 85.77

13 商學院 78.89 80.85 國際事務學院 81.26 81.10 法學院 84.10 81.74 專業選修 開課單位
平均成績_平均_103學年度 平均成績_平均_104學年度 文學院 80.72 80.92 社會科學學院 83.57 83.28 商學院 86.59 85.93 傳播學院 84.96 84.81 外國語文學院 83.88 84.94 法學院 87.30 86.89 理學院 81.87 83.10 國際事務學院 84.90 84.10 教育學院 85.89 86.39 通識群修 開課單位 平均成績_平均_103學年度 平均成績_平均_104學年度 共同科目 81.88 81.89 整開必修 開課單位 平均成績_平均_103學年度 平均成績_平均_104學年度 社會科學學院 77.90 78.42 商學院 78.89 80.85 國際事務學院 81.26 81.10 法學院 84.10 81.74 整開選修 開課單位 平均成績_平均_103學年度 平均成績_平均_104學年度 社會科學學院 78.38 84.58 法學院 78.76 76.91 理學院 80.63 83.60 商學院 82.47 82.58

14 (二)專業課程中各院必修課程分數較有差異性，而在群修及選修課 程給分區間與總體較為一致 (三)各院間在不同課程屬性的評分，亦呈現差異性
以理學院為例： 理學院 課程類別 平均成績_平均_103學年度 平均成績_平均_104學年度 所有專業課程 79.50 79.14 必修課程 75.73 73.64 群修課程 83.26 82.11 選修課程 81.87 83.10 從學院為單位，資料顯示： (一)本校專業課程平均給分大都落在80~87分 (二)專業課程中各院必修課程分數較有差異性，而在群修及選修課 程給分區間與總體較為一致 (三)各院間在不同課程屬性的評分，亦呈現差異性 如何考量各院評分的特殊性而訂定全校平均給分標準或百分成績給分區間，尚待研究及討論

15 謝　謝　指　教

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