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“中方课程质量标准——评价标准”
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壹 贰 叁 高中历史 经济危机 不同身份、采访 对历史事件存疑
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1、实践性 2、稳定性 3、目标性 4、操作性 评价标准： 指导思想：
我们最终要形成以培养精英化人才为目标的，基于国家课程标准、枫叶高中中方课程质量标准，加方12种教学策略为参考基础的，中方课程评价标准构想。 1、实践性 2、稳定性 3、目标性 4、操作性
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守、望
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“风华国乐” ——民族音乐传承 ”如埙如篪”——上古之音 “鼓钟钦钦，鼓瑟鼓琴” ——帝王音乐与文人音乐
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“周恩来外交智慧” ——“人格榜样”
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