組 別：第六組 指導教官：李子夏 組 員： 童偉政 廖嘉威 蔡文凱

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1 組 別：第六組 指導教官：李子夏 組 員： 童偉政 9830101 廖嘉威 9814171 蔡文凱 9814155
知勝與策略選擇 組 別：第六組 指導教官：李子夏 組 員： 童偉政 廖嘉威 蔡文凱

2 前言 勝敗乃兵家常事，但如果掌握好勝利的條件，就等於掌握了全場的狀況，勝利就十拿九穩了。孫子兵法裡說:「知勝有五」不僅用於打仗，也可以用於警惕，人如果能 掌握這五項條件，勝利應該就在眼前了吧。

3 本文 《孫子兵法‧第三篇‧謀攻篇》曰「故知勝有五 1.知可以戰與不可以戰者勝 2.識眾寡之用者勝 3.上下同欲者勝 4.以虞待不虞者勝
5.將能而君不御者勝 此五者，知 勝之道也。」

4 何謂【知勝】 1.知可以戰與不可以戰者勝。 此例最佳代表是《書劍恩仇錄》中的翠羽黃衫霍青桐。當兆惠以紅花會眾人及喀絲麗為餌，引誘回族大軍來救，霍青桐從心硯口中得知 兆惠有千軍萬馬卻不攻擊，立即明白是個陷阱，「不可以戰」。於是將計就計，反將兆惠誘入包圍中，將情勢轉為「可以戰」。霍青桐可算是「女中孫子」。 返回

5 何謂【知勝】 2. 識眾寡之用者勝。 （依兵力多寡採用不同的戰術） 3. 上下同欲（上下同心）者勝。 典故: 破釜沉舟 (主角: 項羽)

6 巨鹿之戰 秦末， 秦將章邯攻趙， 把巨鹿城包圍住。 楚國項羽救援趙國。項羽帶領部隊去救巨鹿。當部隊渡過漳河以后，項羽命令士兵把船只都鑿破，沉到河底，再把飯鍋完全打碎，把岸上的房屋全部燒光，士兵只發三天的乾糧。他這樣是向大家表示，寧願戰死也不後退的決心。結果，項羽的軍隊受到激勵，士氣高漲，經過九次激烈戰斗，終于殲滅了秦國軍隊 返回

7 何謂【知勝】 4.以虞待不虞（有戒備周密對付不 周密）者勝。 以準備充足去對付毫無準備者，可取勝
5.將能而君不御（將領有才能而國君不 干預者）者勝。 將帥有才能，而君主不在後方制肘，可取勝。 故事:南宋岳飛

8 莫須有 例子: 南宋抗金名將岳飛 本可直搗金國黃龍府的情況下，岳飛被南宋皇帝趙構(高宗)十二道金牌招回，又被以「莫須有」的罪名處死。

9 何謂【策略的選擇】 影片的故事是發生在東漢末年三國時代 西元200年，群雄並起當時以二派勢力最大 其一是擁有青幽并冀四大州郡的袁紹，其次是挾天子以令諸侯的曹操，此時曹操陣營裡正在討論著該不該與袁紹開戰，在曹操與大臣之間的談吐能讓我們知道什麼是「知勝」。

10 三國(曹操陣營)

11 結論 知勝五點是預知勝負的先決條件。所以說：知道敵方及我方的情況，雖經百場大戰，也不致陷於危殆之中；不了解敵人，只了解自己，則勝負各占一半比例；不知敵情，又不清楚自身力量，則每戰必敗。

12 參考資料 http://jinyong.ylib.com.tw/works/v1.0/works/war-03-05.htm 金庸茶館
youtube 影片 金庸茶館 學習時報

13 THE END