大學多元入學方案 嶺東中學 輔導室 105.10.1.

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1 大學多元入學方案 嶺東中學 輔導室

2 大綱 大學多元入學管道架構 1 考試與入學管道介紹 2 重要日程 3 注意事項 4 本校相關輔導措施 5

3 考試介紹

4 學科能力測驗 測驗考生是否具備就讀大學的一般學科知能，範圍較小，試題難度較低，考試時間為高三寒假，106學年度為1/20(五)、1/21(六)。 考科為國文、英文、數學、社會、自然5科，範圍為高一、高二4學期必修課程，不分組。 各科測驗範圍見「104學年度大學多元入學專攻秘笈」P.10與親職活動手冊

5 學科能力測驗 成績計算方式為級分制，每科滿分15級分。各科級分及總級分可分為頂標、前標、均標、後標、底標五種，校系可自訂檢定標準。
考試成績可作為大學甄選入學與考試入學、四技申請入學、警大獨招、軍校甄試、大學進修學士班申請入學等管道之用。

6 指定科目考試 提供各校系仔細篩選學生之依據，範圍較大、難度也較高，考試時間為每年7/1~7/3。
測驗科目為國文、英文、數學甲、數學乙、化學、物理、生物、歷史、地理、公民與社會10科。測驗範圍包含高中三學年的必修及選修課程。 各科測驗範圍見「104學年度大學多元入學專攻秘笈」P.11與親職活動手冊

7 指定科目考試 成績計算採取百分制，皆不倒扣。 成績可作為考試分發入學之用。

8 術科考試 包括音樂、美術、體育，藉由術科考試測驗學生程度，作為招生依據，106年考試時間為：
體育組： （一）～ （三） 音樂組： （一）～ （五） 美術組： （五）～ （六） 考試成績可作為大學甄選入學、考試入學，或各校單獨招生使用。 詳見「104學年度大學多元入學專攻秘笈」P.12

9 英語聽力測驗 測驗範圍為高一、高二四學期英文必修課程，試題強調生活化與實用性。
分二次舉行，時間為105/10/15(六)與105/12/17(六)。 第二次報名日期:105/11/04~105/11/10 成績計算採A、B、C、F四等級制，自104學年度起英聽測驗成績正式納入大學多元入學之檢定項目，詳見各招生簡章。

10 甄選入學 大學多元入學分為「甄選入學」及「考試入學」兩大管道。
甄選入學分為「繁星推薦」與「個人申請」，前者由高中向各大學校系推薦應屆畢業生，而後者由考生自行向大學校系提出申請，每位學生可申請志願數為6個。

11 甄選入學 繁星推薦 大學依學系性質分為八大學群招生。其中醫學系獨立為第八學群，必須隨個人申請入學第二階段進行面試(但不需備審資料)。
繁星推薦報名任一醫學系，通過第一階段者，不得再於個人申請時再報名該醫學系。 原住民學生由各大學系訂外加名額，但高中生具有原住民身份者，僅能就一般生或原住民身份擇一參加。 繁星推薦八大學群詳見「104學年度大學多元入學專攻必笈」P.13，本校皆為普通班，故學生不得參考第四、五、六、七類。

12 甄選入學 繁星推薦 被推薦之學生須全程就讀同一學校且修滿高一、高二各學期，高一、高二4學期學業總平均成績全校排名符合大學規定(在校成績排序前50%，各校系自訂，詳情請見106學年度繁星推薦入學簡章)。 採「兩輪分發」，第一輪各大學對同一高中學生僅能錄取1名。第一輪分發後仍有缺額之校系，再進行第二輪分發，錄取人數不受1名之限制。 錄取生若放棄錄取資格，僅能參加考試分發入學，不得報名個人申請。

13 甄選入學 個人申請 採用兩階段考試，第一階段依學測成績進行檢定及篩選，第二階段以口試、筆試、資料審查及實作等…多元方式進行。符合大學校系報名資格之學生，每位考生以申請6校系為限。 各校系正、備取生必須於期限內上網登記就讀志願序，否則將不予分發，106學年度登記期限為5/2~5/3。

14 考試分發入學 依考生志願序及指考成績進行分發。
各校校系可訂定學測成績作為檢定標準(最多2科)，採計指考科目3～5科（含術科考試）作為錄取成績，並可依其招生需求對採計之科目加重計分。 考生須在規定期限內上網登記志願，每人可選填100個志願校系(106學年度為7/24~7/28)。 106學年度預計於8/8放榜。

15 考試分發入學 各考科組合總分未達最低登記標準者，不得參加登記分發。
參加「繁星推薦」、「個人申請」已錄取，未於規定期限內放棄入學資格者，不得參與考試分發入學。

16 注意事項 學測成績若有任一科0級分者，不得參加甄選入學。
參加「個人申請」第二階段者須製作備審資料，請考生儘量準備高中三年「突顯個人特質且真實」之各項資料。備審資料採「線上審查」，考生需在規定時間內將各校系指定檔案上傳至指定系統，單一檔案大小不得超過5M，所有檔案合計不得超過10M。 學測成績另可作為「四技申請」入學之用，方式與個人申請相似，可多加利用。

17 本校相關輔導措施 高一上學期實施「學業性向測驗」，「性向」是指個人天賦才能。 高一下學期實施「大考中心興趣量表」初步探究個人學科、職業興趣。
前述二者主要作為高一升高二分組之參考。

18 本校相關輔導措施 高三上學期實施「大考中心大學學系探索量表」，依個人高一、高二所學之學科，加上平日對於職業之興趣，探索適配之大學學群、學系。
各項測驗結果皆為參考之用，並非唯一標準，未來產業發展趨勢、家人與社會期待亦是選校選系之重要標準。

19 報告結束，感謝聆聽