摘要簡報作品名稱：魔鬼記憶問答作者：台中市西屯區永安國民小學葉政德老師、王素珍老師.

摘要簡報作品名稱：魔鬼記憶問答作者：台中市西屯區永安國民小學葉政德老師、王素珍老師

摘要簡報作品名稱：魔鬼記憶問答學習領域：社會領域單元主題：翰林版第七冊第三單元與第四單元適用年級：六年級(上學期) 片長：每個單元不同(由教學者控制)

摘要簡報作品名稱：魔鬼記憶問答內容摘要： 1.以漸進式的方式讓學生理解此多元評量的方式。 2.以共同施作的方式進行。 3.會有回溯一與回溯二的挑戰方式。

摘要簡報作品名稱：魔鬼記憶問答回溯一：第一題問完後不馬上回答，學生只須記住答案，等看完第二題後，記住第二題的答案，才回答第一題的答案，以此類推。回溯二：第一題和第二題問完後都不馬上回答，學生只須記住答案，等看完第三題後，記住第三題的答案，才回答第一題的答案，以此類推。

摘要簡報作品名稱：魔鬼記憶問答以『4-1、從道德到法律』的簡報檔來示範『回溯二』實際操作時的照片

4-1、從道德到法律魔鬼記憶問答—回溯二請用30秒將以下的答案記在腦中。 A.法律 B.道德 C.中華民國憲法 D.總統
配合課本第58-59頁

4-1、從道德到法律魔鬼記憶問答—回溯二 1.『正義感』是屬於法律還是道德？ 2.『命令』是屬於法律還是道德？配合課本第58-59頁

4-1、從道德到法律魔鬼記憶問答—回溯二 3.『讓位給老婆婆』是屬於法律還是道德？第1題的答案是？ B.道德配合課本第58-59頁

4-1、從道德到法律魔鬼記憶問答—回溯二 4.『憲法』是屬於法律還是道德？第2題的答案是？ A.法律配合課本第58-59頁

摘要簡報作品名稱：魔鬼記憶問答以此類推，一直到問完所有的題目及回答所有的題目。可以先練習共同回答，之後可以用手指頭比出答案回答。

摘要簡報作品名稱：魔鬼記憶問答接著回顧所有問題。可以引導回憶問題與答案才呈現出來。回顧問題時，學生踴躍舉手發言

4-1、從道德到法律問題回顧 1.『正義感』是屬於法律還是道德？ B.道德 2.『命令』是屬於法律還是道德？ A.法律
3.『讓位給老婆婆』是屬於法律還是道德？ B.道德配合課本第58-59頁

4-1、從道德到法律問題回顧 4.『憲法』是屬於法律還是道德？ A.法律 5.我國法律的基礎是什麼？ C.中華民國憲法
6.我國法律的是由什麼人公布？ D.總統配合課本第58-59頁

摘要簡報作品名稱：魔鬼記憶問答教學目標： 1.此為多元評量方式，應用日本3DS遊戲『腦科學專家川島隆太博士監修突破極限腦的 5 分鐘魔鬼鍛鍊』其中的『魔鬼計算』改變而成。(參考影片網址：

摘要簡報作品名稱：魔鬼記憶問答教學目標： 2.希望運用此方式能讓學生一方面能熟悉該單元課程；另一方面能訓練學生的記憶力及集中力。 3.希望透過此活動讓學生感覺學習社會課程是有趣的且有挑戰性的。

摘要簡報作品名稱：魔鬼記憶問答以下為實際使用的照片：

摘要簡報作品名稱：魔鬼記憶問答謝謝大家請多多指教

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