第十二章 简单机械 第2节 滑轮 第1课时 定滑轮和动滑轮.

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1 第十二章 简单机械 第2节 滑轮 第1课时 定滑轮和动滑轮

2 这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？
导入新课 我们先来观察一幅科学漫画 这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？

3 导入新课 生活中的滑轮

4 导入新课 生活中的滑轮

5 导入新课 学习目标 1.认识什么是定滑轮和动滑轮； 2.知道定滑轮和动滑轮的特点。（重点）

6 讲授新课 定滑轮和动滑轮 一 小轮 凹槽 轴 这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。 滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。

7 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢? 旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮 国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。
讲授新课 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢? 旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮 国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。 货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。

8 讲授新课 1.滑轮的分类 定滑轮 动滑轮 使用时，滑轮的轴固定不动 使用时，滑轮的轴随物体一起运动

9 讲授新课 实 验 使用定滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意力的方向及大小 使用动滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意力的方向及大小。

10 使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。
讲授新课 2.定滑轮 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力 方向 拉力移动距离s/m 结论： 使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。

11 使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向。
讲授新课 3.动滑轮 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力 方向 拉力移动距离s/m 结论： 使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向。

12 转轴固定不动，相当于支点 O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。
讲授新课 定滑轮的实质 理论分析 转轴固定不动，相当于支点 O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。 l2 l1 O F2 F1 L1 = L F1 = F F2 = G物 F1 = G物 定滑轮相当于一个等臂杠杆，因此，不省力也不费力。

13 = 动滑轮的实质 理论分析 支点是 A 点还是 O 点? ∵ G · R = 2R · F GR 2R F = F 1 2 G A O
讲授新课 动滑轮的实质 理论分析 支点是 A 点还是 O 点? ∵ G · R = 2R · F F = GR 2R 杠杆的支点在 O 点处 O A F l2 = R l1= 2R G = 1 2 G 动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。因此能省一半力。

14 讲授新课 练一练 1.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为F1、F2、F3，则 （ ）。 A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三个力一样大 D F2 F1 F3

15 D 2.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）。
讲授新课 2.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）。 A． F1>F2>F3 　 B． F2>F3>F1 　 C． F2>F1>F3 　 D． F3>F1>F2 D 甲 F1 乙 F2 丙 F3

16 轴不随物体一起运动的滑轮 定滑轮 不省力，也不费距离，但可以改变力的方向 定滑轮与动滑轮 实质：等臂杠杆 轴随物体一起运动的滑轮 动滑轮
课堂小结 轴不随物体一起运动的滑轮 定滑轮 不省力，也不费距离，但可以改变力的方向 定滑轮与动滑轮 实质：等臂杠杆 轴随物体一起运动的滑轮 动滑轮 省力，但费距离，且不能改变力的方向 实质：省力杠杆

17 第2节 滑轮 第2课时 滑轮组、轮轴和斜面

18 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
导入新课 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？

19 导入新课 学习目标 1.知道滑轮组的使用及特点；（重点） 2.了解轮轴和斜面的简单应用。

20 讲授新课 滑轮组 一 定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。 结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。

21 讲授新课 想一想：还有别的绕线方法吗？

22 讲授新课 讨 论 1.绳子的起点 2.拉力的方向 3.拉力的大小 4.移动的距离 这两种绕线方法有什么不同？

23 利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？
讲授新课 试一试 利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？

24 讲授新课 议一议 F F 讨论：这两种绕线方法有什么不同？

25 讲授新课 你发现了什么规律？ 讨 论 F F n为承担物重的绳子段数。 结 论：

26 讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？ F s= ? 物体以0.2 m/s的速度匀速上升10 s F=? s=? G=100 N
讲授新课 F s= ? 物体以0.2 m/s的速度匀速上升10 s F=? s=? G=100 N h=10 m G = ? h = ? F=100 N s=10 m F=100 N s=? G = ? h=10 m 讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？

27 讲授新课 F 汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？

28 讲授新课 物体能被提起吗？ 动滑轮对物体的拉力？ F=10 N 地面对物体的支持力？ G动=5 N G=50 N 物体对地面的压力？

29 二 轮轴和斜面 下面是几种轮轴 1.井上的辘轳 从右边看过去，可画成下图： F2 l1 = R O l2 = r F1
讲授新课 轮轴和斜面 二 下面是几种轮轴 1.井上的辘轳 从右边看过去，可画成下图： F2 l1 = R l2 = r O F1 动力臂大于阻力臂 —— 省力杠杆。

30 讲授新课 2.汽车的方向盘 从上边看下去，也可画成下图: F2 l1 = R l2 = r O F1 动力臂大于阻力臂——省力杠杆。

31 讲授新课 3.水龙头 从上边看下去，也可画成下图: F2 l1 = R l2 = r O F1 动力臂大于阻力臂——省力杠杆。

32 讲授新课 4.其他轮轴 船舵 门的把手 螺丝刀 单车的踏板

33 讲授新课 斜面也是一种省力机械

34 讲授新课 其他斜面

35 课堂小结 定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组 滑轮组 、 轮轴和斜面 绳子自由端的拉力 滑轮组 绳子自由端的距离 轮轴与斜面

36 随堂训练 见《我的笔记本》习题部分