物理科現行綱要與暫行綱要的差異 教材的評鑑與選用

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1 物理科現行綱要與暫行綱要的差異 教材的評鑑與選用
物理科現行綱要與暫行綱要的差異 教材的評鑑與選用 普通高級中學課程物理學科中心（台中一中） 專任助理 （物理教師） 張宇靖

2 課綱查詢網站 教育部中教司 http://www.edu.tw/EDU_WEB/Web/HIGH-SCHOOL/index.htm
普通高級中學課程物理學科中心

3 高一基礎物理 一、緒論 一、物理學發展簡史 二、物理學的發展對人類生活的影響 密度的測量 1.物理學的重要性及與其他科學的關係 現行→
高一基礎物理 一、緒論 壹 、 物 理 學 簡 介 一、物理學發展簡史 二、物理學的發展對人類生活的影響 三、物理學與測量 ←移至附錄 ←移至「八、現代科技」 ‧實驗節數：一節 ‧分組實驗： 密度的測量 ‧強調國際單位系統。 現行→ 一 、緒論 1.物理學的重要性及與其他科學的關係 2.物理量的測量與單位 1-1簡介物理學的重要性。 1-2簡介物理學探討的方向，及其涵蓋的範疇。 1-3簡介物理學與數學、化學、生物學、天文學、地球科學等基礎科學的關係。 1-4簡述物理學與醫學、太空科學、環境科學、建築土木及電機電子等應用科學的關係。 2-1時間、長度、質量的測量。 2-2介紹國際單位系統。 暫行→

4 ‧本主題均以定性描述，僅限簡單必要的計算。
二、運動與力 貳 、 運 動 一、生活中常見的運動 二、力的作用 三、重力與生活  四、摩擦力與生活 ‧從日常生活中見到的各種運動中談到位置、位移、速度和加速度的物理意義。 ‧區分力的種類為接觸力與非接觸力。 ‧說明力對物體形變及運動狀態的影響。 ‧解釋重量的來源。 ‧說明重力與大氣壓力的關係。 ‧舉例說明重力的應用，如人造衛星等。 ‧說明摩擦力與正向力、以及與接觸面性質之間的關係。 ‧說明靜摩擦力與動摩擦力的區分。 ‧列舉一些日常生活所見或應用摩擦力的實例。 ‧教學節數：六節 ‧示範實驗：摩擦力的觀察 ‧避免使用數學關係式來描述軌跡。 現行→ 二 、運動與力 1.生活中常見的運動 2.日常生活中的力 3.力與運動 1-1從日常生活中見到的各種運動中談到位置、位移、速度的物理意義，並簡要說明等加速度直線運動。 2-1列舉日常生活中力的作用實例，並區分力的種類。 2-2說明重力的性質及其應用 (如大氣壓力及人造衛星…等)。 2-3說明摩擦力的性質及其應用。 2-4說明彈簧力的性質及其應用。 3-1說明力對物體運動狀態的影響。 3-2說明運動定律。 ‧教學節數：六節 ‧本主題均以定性描述，僅限簡單必要的計算。 ‧示範實驗一：摩擦力的觀察 暫行→

5 ‧說明可節約能源的正確使用方式，及簡單的保養維護。
三、熱 參 、 熱 一、溫度與熱量  二、熱的傳播 三、熱與物態變化  四、熱與生活 ‧介紹熱量的單位「卡」及其測量。 ‧解釋傳導、對流及輻射，並舉實例說明。 ‧說明熱脹冷縮現象。 ‧說明水的三態。 ‧簡述熱與家庭生活的關係：簡介冷氣機、冰箱等，不含詳細構造。 教學節數：三節 ‧示範實驗：氣體熱膨脹的觀察。 現行→ 三 、熱 1.溫度與熱量 2.熱與物態變化 3.熱與生活 1-1說明如何測量溫度。 1-2介紹熱量的單位「卡」及其測量；簡介比熱與熱容量。 2-1說明熱脹冷縮現象，並列舉日常生活中的應用實例。 2-2說明水的三態。 3-1簡介熱的傳播，並從保溫與散熱的觀點介紹熱學在生活中的應用(如冷氣機、冰箱、電暖器…等)。 ‧教學節數：三節 ‧溫標換算僅限於華氏、攝氏的溫標換算。 ‧不提膨脹公式。 ‧示範實驗二：氣體熱膨脹的觀察 ‧說明可節約能源的正確使用方式，及簡單的保養維護。 暫行→

6 現行→ 暫行→ 四、聲音 肆 、 聲 音 一、聲音的發生與傳播 二、聲音的反射 三、樂音與樂器 四、噪音 ‧教學節數：三節
‧示範實驗：音叉振動時，移近的保利綸小球會被振開，顯示聲波所引起的空氣振動 現行→ 四 、聲音 1.聲音的發生與傳播 2.聲音的反射 3.樂音與樂器 4.噪音 ‧教學節數：三節 ‧示範實驗三：音叉振動產生聲波的觀察 暫行→

7 ‧介紹眼鏡度數的規定：利用透鏡對光的會聚與發散，說明近視和遠視眼鏡度數的意義。 ‧示範實驗：針孔成像。
五、光 五 、 光 一、人類對光的認識 二、光的傳播 三、光的反射與折射的現象 四、光與生活 ‧簡介人類對光的認知歷史，包括光線直進、及光的粒子和波動性質。 ‧光折射的基本認識。 ‧介紹眼鏡度數的規定：利用透鏡對光的會聚與發散，說明近視和遠視眼鏡度數的意義。 ‧說明發光強度與照度的意義。 ‧教學節數：四節 ‧示範實驗：針孔成像。 ‧不提折射定律的數學形式。 現行→ 五、光 1.人類對光的認識 2.光的傳播 3.光的反射與折射的現象 4.光與生活 1-1簡介人類對光的認知歷史。 3-3以日常生活中的例子說明光的折射現象，並簡介薄透鏡的成像。 4-1簡介光通量的概念，照度與光源之發光強度及距離的關係。並說明日常生活所需的照度。 ‧教學節數：四節 ‧示範實驗四：簡易相機 ‧ 不提折射定律的數學形式。 ‧避免推導及計算。 暫行→

8 6-2介紹短路、斷路、超載、火線、中性線、地線、保險開關、接地等常識。
六、電與磁 陸 、 電 與 磁 六、家庭用電與安全 ‧說明電功率與電度的計算並介紹短路的概念與用電安全常識。 ‧簡介接地。 ‧教學節數：六節 ‧實驗節數：一節 ‧分組實驗一：長直導線的磁場 ‧分組實驗二：電磁鐵的製作。 現行→ 六 、電與磁 6.家庭用電與安全 6-1說明電功率與電度的計算。 6-2介紹短路、斷路、超載、火線、中性線、地線、保險開關、接地等常識。 6-3介紹電燈、電鍋、電熨斗、電視、電冰箱等家電的 使用並歸納出用電安全守則。 ‧教學節數：六節 ‧示範實驗五：驗電器 ‧示範實驗六：載流導線的磁效應 暫行→ 原位於 高三選修

9 2-3介紹目前發展中的各種發電方式(如風力發電、潮汐發電、地熱發電、太陽能發電…等)。
七、能量與生活 柒 、 能 量 與 生 活 一、能量的形式與轉換 二、核能 三、能量的有效利用與節約 ‧說明焦耳及卡的關係。 ‧介紹核能發電。 ‧介紹輻射安全。 ‧說明能源的有效利用及節約。 現行→ 七 、能量與生活 1.能量的形式與轉換 2.核能與替代能源 3.能量的有效利用與節約 2-1簡述原子核的分裂與核能發電並介紹輻射安全。 2-2簡述原子核的融合與核能 2-3介紹目前發展中的各種發電方式(如風力發電、潮汐發電、地熱發電、太陽能發電…等)。 3-2說明能量守恒與能源匱乏危機，簡介能源的有效利用及再生，並舉例說明日常生活中如何節約能源。 ‧ 有關各種能量及能量間轉換避免作定量推導與計算。 暫行→

10 八 、現代科技 1.現代科技簡介 1-1簡介雷射、半導體、超導體及其應用。 1-2簡介液晶、電漿及其應用。 1-3簡介奈米科技及其應用。
八、現代科技 九、近代物理觀 八 、現代科技 1.現代科技簡介 1-1簡介雷射、半導體、超導體及其應用。 1-2簡介液晶、電漿及其應用。 1-3簡介奈米科技及其應用。 ‧教學節數：二節 ‧僅作常識性介紹。 ‧ 簡介台灣相關產業。 暫行→ （新增） 九、近代物理觀 1.近代物理觀簡介 1-1從古典物理到近代物理。 1-2從形而上定義到操作型定義。 1-3從連續性到量子化。 1-4從精確性到測不準性。 1-5從決定性到機率性。 ‧教學節數：二節 ‧僅舉例作概念上的介紹 ‧避免出現繁雜數學式。 暫行→ （新增）

11 1-1從人類對自然的觀察以獲致規律，談到古典物理與近代物理的簡要發展歷史。
附錄一、宇宙論簡介 附錄二、物理學簡史 附錄一、宇宙論簡介 1.星體觀測及哈伯定律 2.宇宙起源的學說 3.星體的演化 1-1簡介自古以來人類對星體的觀測。 1-2簡介宇宙的均勻性及哈伯定律。 2-1簡介宇宙起源的學說。 2-2簡介霹靂說及3K背景輻射。 3-1簡介星體的演化。 3-2簡介天文學的進展。 ‧僅作常識性介紹。 暫行→ （新增） 附錄二、 物理學簡史 1.物理學發展簡史 1-1從人類對自然的觀察以獲致規律，談到古典物理與近代物理的簡要發展歷史。 暫行→

12 高二必修物理 力學一 現行↓ 暫行↓ 壹 、力學 一、靜力學 二、運動學 三、牛頓運動定律 四、動量與牛頓運動定律的應用 一、靜力學
高二必修物理 力學一 現行↓ 暫行↓ 壹 、力學 一、靜力學 (一)力的平衡 (二)力矩及力矩的平衡 (三)重心與質心 (四)靜力學應用實例 二、運動學 三、牛頓第一及第二運動定律 (一)慣性與牛頓第一運動定律 (二)力的測量 (三)力的合成與分解 (四)牛頓第二運動定律 (五)摩擦力 (六)等速率圓周運動 (七)簡諧運動 四、牛頓第三運動定律 (一)牛頓第三運動定律 (二)動量守恆 (三)牛頓運動定律之應用 一、靜力學 1.移動平衡 2.力矩及轉動平衡 3.靜力平衡 4.重心與質心 5.靜力學應用實例 二、運動學 三、牛頓運動定律 1.慣性與牛頓第一運動定律 2.牛頓第二運動定律 3.牛頓第三運動定律 4.摩擦力 四、動量與牛頓運動定律的應用 1.動量與衝量 2.動量守恆 3.質心運動 4.等速率圓周運動 5.簡諧運動 6.物理量的因次

13 現行↓ 暫行↓ 壹 、力學 五、轉動 六、萬有引力定律 七、功與能量 八、碰撞 五、萬有引力定律 (一)克卜勒行星運動定律
力學二 現行↓ 暫行↓ 壹 、力學 五、萬有引力定律 (一)克卜勒行星運動定律 (二)萬有引力定律 (三)人造衛星 六、功與能量 (一)功與功率 (二)動能與功能定理 (三)位能 (四)力學能守恆 (五)彈性及非彈性碰撞 (六)功與能的轉換 (七)物理量的因次 七、轉動 五、轉動 1.定軸轉動 2.角動量與轉動慣量 3.角動量守恆 六、萬有引力定律 1.克卜勒行星運動定律 2.萬有引力定律 3.重力場與重力加速度 4.人造衛星 七、功與能量 1.功與功率 2.動能與功能定理 3.位能 4.力學能守恆 八、碰撞 1.彈性碰撞 2.非彈性碰撞

14 暫行↓ 現行↓ 貳 、流體的性質 參 、熱學 肆、波動 ←移至高三選修物理 九 、流體的性質 十 、熱學 一、靜止液體的壓力及浮力
流體力學 熱學 暫行↓ 現行↓ 貳 、流體的性質 一、靜止液體的壓力及浮力 二、大氣壓力及空氣的浮力 三、巴斯噶原理及其應用 四、液體表面張力與毛細現象 五、白努利方程式及其應用 參 、熱學 一、溫度與熱平衡 (基礎物理) 二、熱容量與比熱 三、熱膨脹 四、物質的三態變化與潛熱 五、焦耳實驗與熱功當量 六、理想氣體方程式 七、氣體動力論 肆、波動 ←移至高三選修物理 九 、流體的性質 1.靜止液體的壓力及浮力 2.巴斯噶原理及其應用 3.大氣壓力 4.液體表面張力與毛細現象 5.白努利方程式及其應用 十 、熱學 1.熱容量與比熱 2.物質的三態變化與潛熱 3.焦耳實驗與熱功當量 4.熱膨脹 5.理想氣體方程式 6.氣體動力論

15 高三選修物理 暫行↓ 現行↓ 肆、波動 ←高二 壹、聲波 貳 、電磁學 一、靜電學 二、電流與其磁效應 三、電磁感應 參、電子學 肆、光學
肆、波動 ←高二 壹、聲波 貳 、電磁學 一、靜電學 二、電流與其磁效應 三、電磁感應 參、電子學 肆、光學 伍、近代物理 一、波動 二、聲波 三、幾何光學 四、物理光學 五、靜電學 六、電流 七、電流磁效應 八、電磁感應 九、近代物理 十、現代科技簡介

16 一 肆 、波動↑高三 、波動↑高二 暫行↓ 現行↓ 1.波的傳播 一、波的傳播 2.振動與波 二、振動與波 3.週期波 三、週期波
波動 聲波 現行↓ 暫行↓ 肆 、波動↑高二 一、波的傳播 二、振動與波 三、週期波 四、繩波的反射和透射 五、波的重疊原理 六、駐波 七、水波的反射與折射 八、海更士原理 九、水波的干涉與繞射 一 、波動↑高三 1.波的傳播 2.振動與波 3.週期波 4.繩波的反射和透射 5.波的重疊原理 6.駐波 7.海更士原理 8.水波的反射與折射 9.水波的干涉與繞射

17 肆、光學 一、幾何光學 (一)拋物面鏡成像 (二)球面鏡 (三)折射定律 (四)全反射 (五)色散 (六)薄透鏡 (七)光學儀器 現行→
三、幾何光學 肆、光學 一、幾何光學 (一)拋物面鏡成像 (二)球面鏡 (三)折射定律 (四)全反射 (五)色散 (六)薄透鏡 (七)光學儀器 ‧介紹拋物面鏡的特性及應用。 ‧介紹近軸光線的概念。 ‧介紹凸面鏡與凹面鏡。 ‧以稜鏡等為例說明光的色散現象。 ‧解釋虹霓現象的成因。 ‧不推導面鏡成像公式，且僅限單一面鏡。 ‧只以單透鏡為例，不提透鏡組。 現行→ 三、幾何光學 1.拋物面鏡成像 2.球面鏡 3.折射現象 4.全反射 5.薄透鏡 6.光學儀器 2-1介紹球面鏡，並以凸面鏡與凹面鏡為例說明。 ‧不推導面鏡成像公式，且僅限單一面鏡。 ‧避免推導視深、實深的關係式。 ‧不推導透鏡成像公式，且僅限單一透鏡。 ‧光學儀器只提構造及成像原理，避免推導放大率。 暫行→

18 貳、電磁學 一、靜電學 (一)電荷與電量(移至基礎物理) (二)庫侖定律 (三)電力線與電場 (四)電位能、電位與電位差 (五)電容
五、靜電學 貳、電磁學 一、靜電學 (一)電荷與電量(移至基礎物理) (二)庫侖定律 (三)電力線與電場 (四)電位能、電位與電位差 (五)電容 (六)靜電之應用(移至基礎物理) ‧說明不帶電即正負電荷量相等。‧介紹摩擦起電與靜電感應之原理。‧介紹驗電器的構造和其應用。 ‧以日常生活實例說明靜電的應用。 現行→ 五、靜電學 1.庫侖定律 2.電力線與電場 3.電位能、電位與電位差 4.電容 2-3說明帶電質點在均勻電場中所受的力與運動軌跡。 ‧分組實驗： 等電位線與電場 暫行→

19 貳、電磁學 二、電流與其磁效應 (一)電動勢與電流 (二)電阻與歐姆定律 (三)克希何夫定律 (四)電流的熱效應及電功率
六、電流 貳、電磁學 二、電流與其磁效應 (一)電動勢與電流 (二)電阻與歐姆定律 (三)克希何夫定律 (四)電流的熱效應及電功率 (五)家用電器與用電安全 (移至基礎物理) ‧說明火線、中線、地線、保險開關、接地等。 ‧介紹電燈、電鍋、電熨斗、電視、電冰箱等常用電器的安全使用守則。 現行→ 六、電流 1.電動勢與電流 2.電阻與歐姆定律 3.電流的熱效應及電功率 2-4簡述電路中的能量守恆與電量守恆。 暫行→

20 (九)載流導線在磁場中所受 的加及其應用。 (十)帶電質點在電場和磁場中的運動及其應用。 ‧由地磁及磁鐵說明磁極、磁性、磁力線及磁場方向。
七、電流磁效應 貳、電磁學 二、電流與其磁效應 (六)磁力線與磁場 (七)電流的磁效應 (八)載流導線的磁場 (九)載流導線在磁場中所受 的加及其應用。 (十)帶電質點在電場和磁場中的運動及其應用。 ‧由地磁及磁鐵說明磁極、磁性、磁力線及磁場方向。 ‧說明載流平行導線間的作用力。 ‧配合實驗電流的磁效應及電流天平。 ‧說明帶電質點在電場及磁場中所受的力及運動軌跡。 現行→ 七 、電流磁效應 1.電流的磁效應 2.載流導線的磁場 3.載流導線在磁場中所受的力及其應用。 4.帶電質點在磁場中的運動及其應用 3-1說明載流導線在均勻磁場中所受的作用力及其應用。 3-2說明載流平行導線間的作用力。 3-4介紹電動機的原理。 4-1說明帶電質點在磁場中所受的力及運動軌跡，並簡介其應用。 暫行→

21 貳、電磁學 三、電磁感應 (一)法拉第定律與感應電動勢 (二)冷次定律 (三)發電機與交流電 (四)渦電流與電磁爐 (五)變壓器
八、電磁感應 貳、電磁學 三、電磁感應 (一)法拉第定律與感應電動勢 (二)冷次定律 (三)發電機與交流電 (四)渦電流與電磁爐 (五)變壓器 (六)電磁波 現行→ 八 、電磁感應 1.法拉第電磁感應定律與感應電動勢 2.冷次定律 3.發電機與交流電 4.渦電流與電磁爐 5.變壓器 6.電磁波 示範實驗：電磁感應 暫行→

22 4-1簡述愛因斯坦發現相對論並簡述其結果與影響。
九、近代物理 伍 、近代物理 一、電子的發現 二、Ｘ射線 三、量子論 四、原子結構 五、德布羅意的物質波 六、原子核 現行→ 九 、近代物理 1.電子的發現 2.Ｘ射線 3.量子論的發現 4.相對論的發現 5.原子結構 6.物質波 7.原子核 4-1簡述愛因斯坦發現相對論並簡述其結果與影響。 6-1敘述德布羅依物質波的提出與證實。 6-2說明波與粒子的二象性。 6-3簡述波動力學的發現。 定性說明。 暫行→

23 十 、現代科技簡介 1.物理與醫療 2.人造光 3.半導體的發現 4.超導體的發現 5.奈米科技 暫行→ (新增)
十、現代科技簡介 十 、現代科技簡介 1.物理與醫療 2.人造光 3.半導體的發現 4.超導體的發現 5.奈米科技 1-1簡述利用物理知識所發展出之醫療儀器。 2-1簡述人造光的發現及其發展。 3-1簡述半導體的發現及其應用。 3-2簡介二極體及電晶體。 3-3簡介台灣的半導體產業。 4-1簡述超導體的發現及其可能的應用。 5-1說明奈米尺度大小。 5-2簡介奈米科技及其應用。 5-3簡述物理學在奈米科技發展過程所扮演的角色。 5-4簡述物理領域中奈米科技發展狀況，及對人類的影響。 本主題僅作常識性介紹。 配合實驗九：認識電子零件與二極特性測量 暫行→ (新增)

24 選修物理實驗 (必修部分未更動) 現行↓ 暫行↓ 實驗一 氣柱的共鳴 實驗二 歐姆定律及惠司同電橋 實驗三 電流的磁效應及電流天平 實驗四
選修物理實驗 (必修部分未更動) 實驗 現行↓ 暫行↓ 實驗一 氣柱的共鳴 實驗二 歐姆定律及惠司同電橋 實驗三 電流的磁效應及電流天平 實驗四 二極體及三極體 實驗五 折射率的測定及薄透鏡的成像 實驗六 干涉與繞射 實驗七 電子的荷質比 實驗一 水波槽實驗 (原在高二) 實驗二 氣柱的共鳴 實驗三 折射率的測定及薄透鏡的成像 實驗四 干涉與繞射 實驗五 等電位線與電場 實驗六 歐姆定律及惠司同電橋 實驗七 電流天平 示範實驗 電磁感應 實驗八 電子的荷質比認識 實驗九 電子零件與二極體特性測量 附錄 三用電錶的使用

25 教材的評鑑與選用 高二 分冊原則 第一冊 （高二上） 主題 教學節數(含實驗) 一、靜力學 11 二、運動學 12 三、牛頓運動定律 14
教材的評鑑與選用 高二 分冊原則 第一冊 （高二上） 主題 教學節數(含實驗) 一、靜力學 11 二、運動學 12 三、牛頓運動定律 14 四、動量與牛頓運動定律的應用 總節數： 48 第二冊 （高二下） 主題 教學節數(含實驗) 五、轉動 4 六、萬有引力定律 8 七、功與能量 10 八、碰撞 5 九、流體的性質 十、熱學 12 總節數： 47 高二每週三節，以16週計算，上下學期各有48節

26 高三每週三至四節，上學期以16週每週四節計算，共64節，下學期以11週計算，共44節
第三冊 （高三上） 主題 教學節數(含實驗) 十一、波動 12 十二、聲波 6 十三、幾何光學 14 十四、物理光學 7 十五、靜電學 10 十六、電流 9 總節數： 58 第四冊 （高三下） 主題 教學節數(含實驗) 十七、電流磁效應 11 十八、電磁感應 9 十九、近代物理 19 二十、現代科技簡介 8 總節數： 47 高三每週三至四節，上學期以16週每週四節計算，共64節，下學期以11週計算，共44節

27 選用原則 1.章節順序恰當 2.內容符合課程綱要規範 3.內容正確性 4.內容難易適中 5.學生能自行研讀 6.習題難易度適當
7.教師手冊、輔助教材…… 8.價格合理？ ………………

28 評選方式 1.建立評分標準 2.個人評分（5、4、3、2、1） 3.加總平均 4.若有最高分數兩版的分數接近 討論後再評比
5.若無，選用最高分數版本

29 個人淺見 敬請指教 謝謝！！