聖公會主風小學 五年級家長會 2011 年 5 月 20 日. 中學學位分配辦法 中一學位分配辦法 中一自行分配學位 電腦統一學位分配 沙田學校網 校內成績 ~ 呈分試 個人履歷.

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1 聖公會主風小學 五年級家長會 2011 年 5 月 20 日

2 中學學位分配辦法 中一學位分配辦法 中一自行分配學位 電腦統一學位分配 沙田學校網 校內成績 ~ 呈分試 個人履歷

3 中一派位機制 經教育局修訂後的 中一派位機制適用於 2012 年 9 月後入讀 中一的學生。

4 中一派位機制 目的 : 增加家長 / 學生的選擇，鼓勵學校及學生 多元發展。 將中學的校內學生能力差異，維持在適 度的範圍。 避免加重學生參加公開考試的壓力。

5 中學學位分配辦法 自行分配學位 ( 今年 12 月 - 明年 1 月 ) 電腦統一派位 ( 明年 4 月中旬 ) 體藝中學學位申請 ( 約今年 12 月 ) 途徑 :

6 申請自行分配學位 政府資助 / 津貼中學可保留不多於 30% 學額，自行取錄學生 申請不受地區限制 可申請二所中學 一. 中一自行分配學位

7 中一自行分配學位 中學可按本身的特色和辦學理念自行取 錄適合的學生，但必須公布收生準則及 比重 可設面試，不可設筆試 考慮學生多方面的表現 申請結果將與統一派位結果一併公佈 申請表格於本年度 12 月上旬派發，詳情 於屆時舉行之家長會中介紹

8 調整機制 所屬小學在 2008 年及 2010 年的 [ 中一 入學前香港學科測驗 ] 的平均成績，用 作調整 2012 年 9 月升讀中一的學生在 小學的校內成績。 二. 電腦統一派位

9 校內成績 ( 呈分試 ) 小五下學期 小六上學期 小六下學期 依據學校 2008 年及 2010 年的 [ 學科測驗 ] 的 平均值調整學生 的校內成績  男女生的校內成績及派位程序是 合併處理 電腦統一派位

10 學位比率為 70% ( 其中 5% 為重讀生 ) 每所中學再把其中 10% 撥出統一派位 學額不受學校網限制之用 電腦先處理不受學校網限制的學校 選擇，再處理按學校網的學校選擇 派位組別維持三個 ( 分為全港派位組 別及校網派位組別 ) 電腦統一派位

11 [ 不受學校網限制的學位分配 ] 學生派位組別 : 全港派位組別 家長選校意願 : 最多三個 隨機編號 [ 按學校網的學位分配 ] 學生派位組別 : 校網內派位組別 家長選校意願 : 最多三十個 隨機編號 電腦統一派位

12 各小六學生，按調整後的校內成績 由高至低排列分為三組 ( 每組別各佔三分之一 ) 家長選校意願 次序 每學生配給一個 電腦隨機編號  電腦執行派位程序 第一成績組 第二成績組 第三成績組電腦統一派位

13 電腦隨機編號 電腦在進行統一派位前，會先為每 名學生編配一個隨機編號，用以決 定在同一派位組別的學生獲分配學 位的次序。 如某一所中學的學位求過於供，在 同一派位組別內，隨機編號較小的 學生會先獲分配學位。 隨機編號與學生編號或學生的個人 資料無關。

14 全港分 18 個「學校網」 包括本區參加學校分配辦法之中、小 學及他區提供學位予該網的各類中學 學校網是跟就讀小學的區域而定 本校屬新界第七網 (NT7) 本校所有學生無論居住在何處，均屬 於沙田網 NT7 作派位程序 學校網

15 校內成績呈分試 校內成績 ( 呈分試 ) 重要性 學生的校內成績排名 申請自行分配的中學亦會參考教育局 提供報名者校內呈分試 ( 五下 / 六上 ) 的成 績作參考

16 校內成績評估應注意的行政事項 配合課程改革 促進學與教的目的 涵蓋多元化表現 公平、公正、公開

17 各科的評估政策 多元化，包括過程和結果，照顧學生不 同潛質、能力和需要 善用平時分（以百分之二十為上限） 統一評核範圍、重點及形式、評分標準 和報分安排等 妥善保存紀錄，包括試題、試卷、評核 標準、成績紀錄及會議紀錄等

18 呈分試各科所佔分數及比重 科目分數備註 中文 100 英文 100 80% G.E. 試卷 20% Dict 呈分試卷 數學 100 試卷 200 分轉化為 100 分 常識 100 試卷 200 分轉化為 100 分 不包括資料搜集 / 態度評估 視覺藝術 100 20% 平時作品 80% 呈分作品 音樂 100 聆聽 / 音樂知識 / 唱歌 教育局比重 9 9 9 6 3 2

19 各科呈分試評估日期 週次週次星期一星期二星期三星期四星期五 16 5 月 23 日 5 月 24 日 5 月 25 日 5 月 26 日 5 月 27 日 英默呈分試中作考試中默考試 17 5 月 30 日 5 月 31 日 6月1日6月1日 6月2日6月2日 6月3日6月3日 英作考試學期試 音樂 / 視藝 呈分試 18 6月6日6月6日 6月7日6月7日 6月8日6月8日 6月9日6月9日 6 月 10 日 端午節

20 公平原則 校方在擬題、批改及核卷皆特別處理 注意子女的飲食，不可隨便缺考 儘量為有充份理由缺席考試的學生安排 補考 ( 須重新輯錄試卷 )

21 年級 / 科目中文英文數學常識音樂 一 二 三 四 五 呈分試 六 校方在擬題特別處理 : 兩人擬卷

22 校方在擬題特別處理 : 校方合卷 試題佔分 A 試 卷 B 試 卷 類型 比重 頁 題 目題 目分頁 題 目題 目分 (一)(一) 詞語運用 18% p.1 ( 一 )1,3,4 9 p.1 ( 一 ) 1,2,4 9 (二)(二) 成語填充 4% p.1 ( 二 ) 2,3 2 p.2 ( 二 ) 1, 3 2 (三)(三) 句子辨析 6% p.2 ( 三 ) 2, 3 4 p.2 ( 三 ) 2 2 (四)(四) 句式仿作 9% p.2 (四)(四) 3 3 p.3 ( 四 ) 1,3 6 …… 總分 100 5248

23 校方在批改及核卷皆特別處理 科 批 改 試 卷批 改 試 卷 核 對 試 卷 及 合 併 分數核 對 試 卷 及 合 併 分數 目試 卷 項 目試 卷 項 目批改科任核卷科任計總分核分 中 P.1,2 A B 原 A,B 科任 P.3,4 C D 班 C,D 科任 文 P.5 D C 科 互調 P.6,7 B A 任

24 節 數考 試時間分配 週會視講解 / 設計 第二節藝設計 → 著色 第三節呈著色 第四節分著色 第五節試最後修飾 第六、七節依時間表上課 第八節音樂呈分試聆聽 / 音樂知識 第九節依時間表上課 視藝及音樂呈分試

25 計算校內名次的過程 1. 積分標準化過程 每科積分標準化。 2. 科目比重調整過程 按各科的不同比重調整。 學生校內名次 呈分試得分  經數學公式把分數標準化  校內名次

26 簡例 : 未經標準化之分數 學生數學 ( 名次 ) 常識 ( 名次 ) A 100 (1) 58 (5) B 90 (2) 62 (3) C 70 (3) 64 (1) D 50 (4) 63 (2) E 40 (5) 54 (6) F 10 (6) 59 (4) 總分 ( 名次 ) 158 (1) 152 (2) 134 (3) 113 (4) 94 (5) 69 (6)

27 依調整公式把學生得分標準化 調整公式： 學生分數 － 平均分數 ＝ 標準化分數 標準差

28 再加入科目比重 簡例 :

29 新的校內名次 簡例 :

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31 分試 如何協助子女應付呈分試 ? 明白課程內容 重溫習題 : 了解自己的不足 時間掌握 / 答題技巧 / 清楚指示 …… 參考其他練習，了解更多題目類型 多與子女溝通，分擔他們的疑難 紓緩他們的緊張 充足的預備 + 充沛的精神 + 舒泰的心境 +  良好的應戰武器

32 重視子女每次考試 呈分試 → 校內排名 / 自行分配 中學亦會參考教育局提供報名者校內 呈分試 ( 五下及六上 ) 的成績 申請學生成績次第名單 小五 - 小六 → 中學派表 / 考取其他中學 中學在自行分配招生時要求報名者出 示近數年的成績表 ( 小四 - 小六 ) 家長備忘

33 下學年之家長會詳細介紹 留意有關的通告 升中備忘 1. 注意學業成績 2. 注意操行表現，各方面最好都是 B 或以上 3. 參加學科或體藝方面的訓練及校內校外比賽 4. 注意校內行為表現、樂於服務他人 5. 參與制服團隊、義務工作 6. 整理升中個人檔案 7. 留意有關中學之教育政策

34 整理升中個人檔案 整潔、齊全 文字簡潔流暢 如頁數多，附目錄及頁碼 成績表︰由小四起 出生証明副本 課外活動紀錄 證書及獎狀 個人履歷 個人履歷 ( 樣本 )

35 給家長的話 …… 了解孩子 關懷孩子 關懷孩子 鼓勵孩子

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