金牛区高 2012 届英语 “ 二诊 ” 成绩分析及教学建议 郑多派 2012 、 4 、. 市总分 600 分以上统计 ： 理科： 970 人 文科： 174 人.

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1 金牛区高 2012 届英语 “ 二诊 ” 成绩分析及教学建议 郑多派 2012 、 4 、

2 市总分 600 分以上统计 ： 理科： 970 人 文科： 174 人

3 分 类 高线中线低线 文科 分数线 540430370 上线人数 15981070716120 理科 分数线 510400340 上线人数 82392729534800 合计 上线人数 983738002 50920 上线比例 13.4%51.9% 69.5% 比较 “ 一诊 ” 人数 112803879552920 “ 一诊 ” 比例 15.5 ％ 53.2 ％ 72.6 ％ “ 二诊 ” 比 “ 一诊 ” － 1443 － 793 － 2000 “ 二诊 ” 划线结果（与 “ 一诊 ” 比较）

4 “ 二诊 ” 划线分析 2011 高考本一文 考上线人数 2012 预期值 （增 5% ） 预期增加 人数 “ 二诊 ” 高 线人数 “ 二诊 ” 比预期 多划人数 多划比例 文科 1347 141467159818413.0% 理科 6813 71543418239108515.2% 合计 816085684089837126914.8% 2011 高考本三文 考上线人数 2012 预期值 （增 5% ） 预期增加 人数 “ 二诊 ” 中 线人数 “ 二诊 ” 比预期 多划人数 多划比例 文科 9016946745110707124013.1% 理科 2326524428116327295286711.7% 合计 3228133895161438002410712.1%

5 六城区上线情况－文科

6 各学科平均分情况情况－文科

7 文科有效分

8 六城区上线情况－理科

9 各学科平均分情况情况－理科

10 理科有效分

11 理科文科 名次学校名称总分 1 成都铁中 637 2 交大附中 632 3 交大附中 627 4 成都八中 619 5 成都铁中 618 5 成都铁中 618 7 二十中 615 8 交大附中 614 9 二十中 613 10 成都八中 612 10 成都铁中 612 名次学校名称总分 1 实外西区 640 2 实外西区 622 3 实外西区 600 4 成都铁中 599 5 实外西区 596 6 成都铁中 591 7 实外西区 587 8 实外西区 586 9 实外西区 582 10 二十中 581 前 10

12 成绩分析 （ 1 ）市各科平均分 二诊语文数学英语 理综 / 文综 总分 理科 91.090.988.6146.2416.6 文科 88.873.278.4145.3385.7 达到全市平均分的区（市）县和学校 理科 金牛 市直属学校、锦江、 金牛 、双流、成华、蒲江、武侯、龙泉 文科 金牛 市直属学校、 金牛 、锦江、高新、龙泉、成华、新津、彭州、青羊

13 （ 2 ）区理科平均分比较 单位参考人数总分平均英语平均 全区 2138440.295.8 8中8中 229459.5101.0 18 中 335433.792.8 20 中 497455.298.7 铁中 395469.4100.8 交大附中 105462.2101.5 通锦中学 151415.387.6 实外西区 151491.7115.3 石室外语 61378.793.7 金牛中学 154326.269.7 36 中 60335.265.3

14 （ 3 ）区理科平均分比较 单位参考人数总分平均英语平均 全区 897425.090.7 8中8中 83479.7105.0 18 中 116411.989.6 20 中 171460.598.0 铁中 135458.4100.5 交大附中 39471.3102.5 通锦中学 54394.679.3 实外西区 53523.0122.9 石室外语 51335.070.9 金牛中学 125362.172.1 36 中 70332.564.4

15 区理科英语高线上线比较 有效分： 113 分

16 区理科英语中线上线比较 有效分： 91 分

17 区文科英语高线上线比较 有效分： 119 分

18 区文科英语中线上线比较 有效分： 99 分

19 后期复习教学建议 市教科院问卷调查结论： 1. 考试前。学生在目标的达成上要求较高较急，在设 定适合自己的目标和接受度上缺乏相应思考和指导。 2. 考试中。整体作答策略不足，缺乏根据自身情况调整 作答思路的想法。 3. 考试后。学生对于考试中出现的问题的解读不够，往 往停留在表面，而不会系统分析自身知识体系，找到出 现错误的根本原因。

20 1. 在高考前的最后阶段，学生面临的主要问题、障碍和困惑是 什么？ 2. 每个学科要让学生练几套题就算有把握参加高考？是否评估 过你让学生练的这几套题的效果？ 3 ．是否我们的教师思考过如何指导学生有效进行后期的复 习？给学生提供了哪些策略？ 4. 当年参加高考时的感受和心态怎样？教师您自己是如何学 习的？

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23 英语复习教学建议 教师方面：  制定切实可行的 7.5 周复习计划，学习借鉴 树德中学的复习安排  精心设计复习课、专题课  讲评课要讲出效率：学生分析、发现、解 决问题；错题反思、归纳；知识的查漏补 缺  高质量的最后七套模拟题  考纲单词、短语及重要句型的复现、过手

24  重做近三年四川高考试题  关爱每位考生 学生方面：  应试技巧，答题习惯  杜绝过失性失分：规范涂卡、改错、作 文、书写、文具  试题、错题、考纲词汇、短语、教材的复 现、过手  调整状态

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