婚姻與家庭 授課教師：鄭青玫老師 組員： 張 權 黃奕軒 劉子華 林婕妤

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1 婚姻與家庭 授課教師：鄭青玫老師 組員：10018209張 權 10118173黃奕軒 10118224劉子華 10118238林婕妤
組員： 張 權 黃奕軒 劉子華 林婕妤 廖曼筑

2 單親家庭的 親子教育問題

3 動機 社會中有越來越多單親家庭出現，家庭中失去另一個人，對於大 人、小孩在心理、生活、教育等問題都是值得探究的。在現今社 會中，相較於以往年代，單親家庭比例提升許多。而在這單親家 庭比例年年攀升的時代，單親家庭所產生的問題也日益趨多。 根據行政院主計處在86年間，調查台灣地區單親家庭的總數約為 43萬戶，占總戶數7﹪，而民國83由台灣省政府社會處所統計的 單親家庭戶數與全省總家庭戶數比率為3.9﹪，相較之下比率逐年 增加，由此可推算於現今民國92年單親家庭戶數與全省總家庭戶 數比率估計為13﹪左右，比率相當驚人，就以13﹪的數據來推算， 一個班級人數為50人的班級，單親家庭的孩子估計約有六、七人。

4 因此，單親家庭不論是在經濟、親子教養，或是孩童生、心理上 問題，以及行為影響等等，都是需要去正視的議題；而我們認為 親子教養甚為重要，不論是在單親家庭中所面臨到的經濟問題， 或是親子間的溝通，皆與親子間的教養有著必然的關係。因此在 本報告中，將針對單親家庭中的親子教養問題進行探討。

5 單親家庭是什麼？ 一個家庭中，因喪偶、離婚、 分居、未婚生子、配偶服刑、 精神疾病、遭配偶遺棄所產生 的一種家庭型態。

6 單親家庭-問題及影響 孩子常見的心理問題 自閉 忌妒 焦慮 逆反 自卑 自責 抑鬱

7 在生活上的負面影響 A、角色過度負荷與角色界線混淆： 單親幼兒由於角色調整可能增加某些壓力或工作量，且常因 角色界線模糊不清而出現行為問題。 B、學業成就低落： 單親的幼兒在學業學習上困難會較多，且可能長期持續影響。 C、單親幼兒較難建立清楚的角色認定及和異性之間的關係： 單親幼兒或許沒有充分享受其童年，成人後，可能會怨恨且 刻意或無意的表現出不成熟的行為。

8 D、單親幼兒的情緒困擾： 單親幼兒的日常生活可能有所改變而造成心理壓力，產生種種情緒 困擾。 E、單親幼兒在社會適應上較困難： 單親幼兒常會有被社會孤立的現象，所以在 社會適應上較困難。 Ｆ、單親幼兒易自我否定： 單親幼兒在自我概念上有自我拒絕的態度產生，對自己不滿、自貶、 對 自己不信任、感覺自我無價值、全盤的接受別人的意見或裝腔作 勢的誇大自吹，或導致反社會的態度和行為在特質上也留下很深的 罪惡感和自悲感。

9 在生活上的正面影響 A、民主式的教養︰ 單親家庭比一般家庭更民主，例如：在做決定時，每個人的 需 求都會被納入考慮。 B、彈性化的角色與規則： 由於家庭結構的轉變，人力資源需作調整，因此，每 個人的角 色都會有所增加，例如：每個人均須分擔家務，甚至比以前的 份量重。 C、孩子早熟並勇於負責： 因父親或母親忙於工作，所以，幼兒會比較獨立，形成較早熟並勇 於負責的現象。

10 D、單親家庭的幼兒較富創造力，會善用資源並強調時間金錢的管理：
由於單親 家庭幼兒較少受管教所以會較富創造力，且因幼兒較早熟 所以知道要善用資源， 並強調時間金錢的管理。 E、發展出堅強的人際關係： 幼兒由於在家庭中感受到親情關係的改變與失落， 他們會尋求外在 支持系統，將重心擺在人際與社會互動上，以滿足心靈上的需求。 F、單親幼兒通常較有耐性、同情心，並且樂於與人分享經驗： 幼兒因從家庭結 構遽變中調適過來，所以，較懂得珍惜事物、體諒 別人、挫折忍受力也較高， 並且大多幼兒也願意與別人分享經驗。

11 大人的壓力問題 經濟 單親的哪一方不管是父親或是母 親，都必須身兼雙職，獨立承受家庭經 濟責任，所以很容易造成壓力過大、經濟拮据，就業時間不夠分配等， 或者必須做雙份的工作等困擾。 角色 單親家長合併多重任務角色於一身，極容易造成角色衝突與角色負荷過 重的情況，而有各種壓力，例如：生計壓力、子女養育壓力、家事管理 壓力、個人角色之壓力。 身心適應 因為單親的父或母比一般的雙親家庭中，婚姻狀況來得焦慮、沮喪而且 有壓力，所以在身體狀況上，比一般正常婚姻的父或母來的差，例如： 可能會常常失眠、頭痛等毛病，而且可能會常常胡思亂想，把自己搞得 很累，所以健康狀況亮起紅燈。

12 子女教養 在單親家庭與雙親家庭中，雙親家庭的教養子女比較沒有那麼大的 問題，因為夫妻可以互相協調，並且討論，但是單親家庭中，因為 缺少了另一半共同生活的配偶來了解支持，所以如果遇到教養、托 育、養育上面就會形成了困 擾或憂慮。而且一但成為單親家庭的 那一方，可能會因為要忙於工作而忽略了這個問題。 社會關係 單親家庭的父或母，因為大部分的時間都在工作而忙碌無暇，而無 法參加活動，所以可能會面臨到親戚之間的疏遠、其事或避開社交 的活動等。

13 社會觀感 單親家庭是‧‧‧‧‧‧‧ 不幸的 貧困的 需幫助的 有問題的 不容相處 缺乏教養(孩子) 解決不了問題的

14 問題與討論 Part1 說說你對單親家庭的看法為何?

15 親子教育是什麼？ 主要在於家長是否有盡到 教育、管教子女的責任， 以及是否適當。

16 面臨的問題 1. 對子女的照顧：單親家長常因工作繁忙，疏於照顧子女，請他 人代為照顧，造成了雙方因缺乏情感基礎而產生心理矛盾與衝突。
2. 對子女的管教：在管教孩子的協調性較差，例如：單親媽媽的 角色衝突，肩負父親和母親的雙重角色。 3. 對子女的要求過高：希望子女不會因為家庭的關係比別人差， 而給小孩過多的壓力。

17 4. 對子女的過度寵溺：為了彌補家庭的缺損，不停給予物質上的東 西、過多的愛。 5
4. 對子女的過度寵溺：為了彌補家庭的缺損，不停給予物質上的東 西、過多的愛。 5. 孩子的過度早熟問題：家庭結構的改變，迫使孩子成長太快，引 發在成年階段的問題。 6.依賴：對於失去的恐懼感，害怕被拋棄，轉而依賴另一個還在的 人。 7. 親子溝通：忙碌的工作下，無法傾聽孩子心理的聲音，導致彼此 的衝突越來越深。

18 8. 子女性別角色的學習：單親家庭因父母角色缺位的影響，單親子 女如果長期缺乏兩性性別角色的學習或父母師長疏於輔導，常會 出現一些性別角色認知或行為上的問題。 9. 身心俱疲，無法表現適當的親職行為：許多單親家長為了家庭生 計的問題，常超時工作或多兼工作，以致體力負荷過重，與子 女相處時間不足，加上工作、家庭兩頭奔波的結果，導致情緒緊 張和壓力太大，對於子女的教養有心無力，也因與子女相處時間 不足，對子女成長發展的問題缺乏了解和溝通的機會，以致疏於 對子女照顧。

19 單親父母的教養態度 單親父親 最常採用的管教方式多半是忽視冷漠。亦即單親父親平時較少向 孩子表現關愛與親情，和子女所做的溝通或互動也不多。
單親父親的親子關係呈現較多的放任、過度保護或補償的教養方 式。這種現象，可能是和父親在原來家庭中扮演較偏重家庭外的 工作，對親職一直參與不多有關。

20 單親母親 因父親死亡而形成的單親家庭，母親常會對子女採取「開明權威」 或「專制權威」的管教方式。前者認為自己應該堅強的負起母兼 父職的重要職責，跟孩子的互動上，也盡量付出孩子所需的關懷。 後者是將先生的死亡視為個人重大的失敗，這會降低別人對自身 的評價因此將高期望、高壓力加諸孩子身上，以贏回受肯定的地 位。 因夫妻離婚而產生的單親家庭，母親最常採用的管教方式也是 「忽視冷漠」，因為這樣的單親媽媽多半工作忙碌，身心疲憊， 加上離婚後的心情沮喪，也常使她們無法專心照顧這些急需得到 關心的孩子。當單親家庭的母親因家庭經濟的壓力而迫使其不得 不減少照顧子女的時間，因而造成「母親缺席」的情境。在心理 情緒適應方面，單親子女常覺得孤單、沒人了解、缺乏安全感、 胡思亂想、心情不好、亂發脾氣。

21 問題與討論 Part2 想一想，就你所聽到或看到的， 你覺得單親家庭中的親子教育有 哪些問題？ 造成什麼影響(好/壞)？

22 如何解決？ 一、注重親子溝通 不管有多忙，都要找時間與孩子說說話，並且讓孩子知道自己忙些 什麼。親子溝通要順暢並非是大人說小孩子聽的方式，不斷的說教 或訓誡只會讓孩子想逃離現場。學習放下身段，當孩子的朋友，聆 聽他的心聲。 二、正確養育的方式與態度─適當的鼓勵與期許 單親家庭的孩子比正常家庭的孩子缺乏歸屬感與安全感，感情較脆 弱，害怕失去愛，容易對人生感到沮喪、懷疑而失去信心。因而， 父母應給單親孩子更多的鼓勵與支持，尤其是感情上的支持。對於 孩子良好的行為表現可以給予口頭或實質的讚美和增強，不要視而 不見或認為理所當然；對孩子的期許要視其發展與適應狀況，避免 不實際的期待或過分要求孩子儘快適應與成長，形成孩子的挫折感 和莫名的壓力。

23 三、參加親子成長團體，增進人際交往 父母本身應該敞開心胸，多與外界接觸，除了保持與昔日的親朋好 友聯繫外，也可參加類似各機構舉辦的親子成長營、單親家長成長 團體，以獲取一些支援或訊息。擴展人際支持系統，除了可以維持 生活穩定以外，還可以增強親子的社會適應能力，袪除退縮傾向的 行為。 四、主動與學校聯繫，了解孩子的情形 父母要主動與學校老師聯繫，了解孩子的學業成就、同儕互動情形、 日常行為表現等狀況，和老師配合，積極輔導或鼓勵孩子培養正確 的價值觀或人生態度。學校方面則應建立協助單親學童家庭的親職 教育網絡，以加強協助單親學童家長，例如「子女教養」、「親子 調適」等面向。

24 五、單親家長本身要有良好的情緒管理 單親家長要以平常心、健康的態度，面對單親事件及單親家庭生活。 用積極的心態，追求自我成長，勿與朋友疏遠，努力的走出心靈的 陰霾，做好自身情緒管理，才能在單親子女的教養過程中，產生正 面的影響力量。

25 問題與討論 Part3 說說你覺得的，其它在親 子教育上的解決方法？

26 心得 談到家庭，讓我們想到關於教育子女的問題，因此就拿單親家庭 做報告，我們在找資料時，發現較多都是父母離異的居多、而其 他家庭變化雖然較少但皆對孩子的身心發展也都會造成危害。在 單親家庭中成長的孩子常常會感到孤獨、憂慮，往往情緒低落， 浮躁，或者孤僻。 這種心態若不即時糾正，就會讓孩子的性格扭 曲，心理變態，嚴重影響到情感、意志和品德的發展。 家是孩子的第一個接觸的環境，家庭環境對孩子的健康成長起著 潛移默化的作用。 單親爸媽總是為了孩子的身心健康，若要給孩 子健康和諧的家庭教育氛圍，所以別讓孩子成為父母離異的受害 者。再來是單親家庭孩子的教育上，是需要老師和家長密切配合， 彼此相互協作，共同關注孩子的成長。

27 影片

28 資料出處 http://mail.nhu.edu.tw/~society/e-j/52/52-56.htm
55.pdf 4/%E6%9C%88%E6%9C%83/%E6%95%99%E5%B8%AB%E9%80%9A%E8%A 8%8A/33/%E5%96%AE%E8%A6%AA%E5%AE%B6%E5%BA%AD%E5%96%A E%E7%B4%94%E9%81%8E.htm

29 謝謝玲聽