超人特訓班： 校園『拒霸』有『法』寶！ 嗨！ 又見面了！.

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1 超人特訓班： 校園『拒霸』有『法』寶！ 嗨！ 又見面了！

2 第二節課 圖片來自幾米圖庫

3 名偵探柯科 校園正義社調查事件簿 影片連結 影片來自法扶會

4 LAW 競賽：拒霸超人選拔賽 BULLY 規則講解： 1.使用全國法規資料庫 2.根據案例回答教師問題 3.最快舉手被老師點名的小隊優先回答 4.若優先回答的小隊無法回答或候答時間過長（超過30秒），則重新開放搶答。

5 案例一 小明和大華意見不合，身形瘦小的小明便大罵壯碩的小華是神豬。小華因為不滿小明的用詞，對小明大打出手。

6 搶答時間！ 請問： 1.瘦小的小明可能涉及什麼罪嫌？ 2.又壯碩的大華可能涉及什麼罪嫌？

7 原來如此 1.瘦小的小明可能涉及什麼罪嫌？ 答：刑法第309條第1項公然侮辱罪 2.又壯碩的大華可能涉及什麼罪嫌？ 答：刑法第277條第1項傷害罪

8 案例二

9 搶答時間！ 請問： 嘲笑君亞的男生們，可能觸犯了何種罪？

10 原來如此 請問： 男生們嘲笑君亞的用詞構成什麼罪？ 答：性騷擾防治法第2條第2款性騷擾罪

11 台中縣一群中輟學生，竟然擁槍自重欺凌國中生。
案例三 台中縣一群中輟學生，竟然擁槍自重欺凌國中生。 主使者是一名17歲的林姓青少年， 因為積欠950元的網咖費， 則向網咖場所內其他國中生勒索， 且因看對方不順眼而痛下毒手， 先是用手痛毆，接著用腳拼命踹。

12 搶答時間！ 請問： 1.「擁槍自重」要負什麼法律責任？ 2. 依據刑法，「勒索行為」的刑法處分為何？ 3. 霸凌者的肢體暴力行為觸犯什麼罪？依據何法條，可判斷其他共犯也須受到法律懲罰？

13 原來如此 請問： 1.「擁槍自重」要負什麼法律責任？ 答：刑法第186條二年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金或刑法第187條五年以下有期徒刑及槍砲彈藥刀械管制條例第 7 條處五年以上有期徒刑，併科新臺幣一千萬元以下罰金。

14 原來如此 請問： 2. 依據刑法，「勒索行為」的刑法處分為何？ 答：刑法第346條第一項 處六月以上五年以下有期徒刑， 得併科一千元以下罰金。

15 原來如此 請問： 3.霸凌者的肢體暴力行為觸犯什麼罪？依據何法條，可判斷其他共犯也須受到法律懲罰？ 答: (1)霸凌者的肢體暴力觸犯刑法第277條傷害罪 (2)依據刑法第28條的「共同正犯」

16 事前預防是誰的責任？ 和我沒關係嗎？ 法律是最低的道德規範 瞭解法律能保護自己，但是 事情一定要等到用法律才能解決嗎？
事前預防是否比事後治療更重要？ 事前預防是誰的責任？ 和我沒關係嗎？

17 霸凌的後勁－霸凌者 霸凌未解決，可能的未來發展 霸凌者「訴諸外在暴力行為 來處理自身情緒問題」的模式， 未來可能成為發生法律
或社會問題的高風險群。

18 如果我是霸凌者－瞭解霸凌的原因 我需要別人的關心和幫助，才能解決問題。 遭遇挫折，不知如何解決 內心孤獨寂寞，想要引起他人注意
沒有人關心我，覺得自己被社會遺棄 有趣、好玩，想要用這種方式交朋友，卻沒注意到這樣會造成反效果 我需要別人的關心和幫助，才能解決問題。

19 霸凌的後勁－旁觀者 霸凌未解決，可能的未來發展 旁觀者獲得的認知就是 「力量遠勝公平性」、 「自掃門前雪，才是最安全」 。
造成往後對社會漠不關心與無情， 甚或模仿暴力行為。

20 如果我是旁觀者－找出霸凌的線索 他們需要別人的關心和幫助，才能解決問題。 從哪些線索，可以找出同學被欺負了？ 容易害怕，畏畏縮縮不敢上學
時常分心，表現不如往常 變得疑神疑鬼，躲躲藏藏 看起來病懨懨的，精神不佳 他們需要別人的關心和幫助，才能解決問題。

21 霸凌的後勁－被霸凌者 霸凌未解決，可能的未來發展
被霸凌者要面對各種的心理及社會困境，可能衍生憂鬱、孤立、焦慮、低自尊，以及社會疏離、社會拒絕等現象。 另外，為了避免再度被欺負，被霸凌者將無限延續反擊型霸凌，從此靠欺負比自己弱小的人來維持自己的地位。

22 如果我是被霸凌者－尋求協助的管道 勇於拒絕，說「不」： 勇敢表達自己不喜歡被無禮的對待，態度堅定， 但要保持冷靜，不要挑釁對方。
被盯上時，避免落單： 打掃時間、上下學途中找人結伴同行，盡量不要獨處。 感覺不對走為上策或到輔導室，不要與其正面衝突。

23 第一時間通報： 教育部24小時霸凌投訴專線： 0800-200885，若遇緊急時刻，直撥110！ 我需要別人的關心和幫助，才能解決問題。
如果我是被霸凌者－尋求協助的管道 第一時間通報： 把狀況告知師長、家人、朋友，尋求協助與保護。 教育部24小時霸凌投訴專線： ，若遇緊急時刻，直撥110！ 我需要別人的關心和幫助，才能解決問題。

24 不是我的錯 文---雷.克里斯強森 圖---迪克.史丹伯格 譯---周逸芬

25 那是在下課以後才發生的， 不關我的事喲！

26 我沒有看到事情發生的經過， 所以不知道他為什麼哭。

27 我雖然看到了， 也知道怎麼一回事， 但又不是我的錯！

28 我很害怕， 卻又幫不上忙， 只有眼睜睜在一旁看……。

29 很多人欺負他， 我一個人也沒辦法去阻止， 這不能怪我呀！

30 很多人打他； 其實，所有的人都打了他， 雖然我也打了， 可是我只有打一下下而已……。

31 不是我先打他的， 是別人先打的， 所以不是我的錯。

32 難道我有錯嗎？ 我總覺得他有點古怪。

33 這件事情一點都不奇怪， 他會被欺負， 或許要怪他自己。

34 他一個人孤伶伶的站著流眼淚。

35 男生愛哭羞羞臉……。

36 雖然應該去告訴老師， 可是我不敢耶！ 何況這又不關我的事。

37 他默默的在一旁掉眼淚，什麼也不說。 大家也好像什麼事都沒發生過……。

38 他什麼都沒說， 所以我們只有眼睜睜在一旁看。 他自己應該大聲求救呀！

39 雖然我也打了他， 但我覺得沒什麼， 因為所有的人都打了他， 所以不能怪我。

40 和我沒關係嗎？ 沒有人活該被欺負。

41 校園拒霸小妙招 想一想： 當我們面對校園霸凌的時候，除了老師提供的解決辦法，你有沒有其他聰明的小妙招呢？ 請同學動腦想一想，
一起用智慧化解衝突吧！

42 結語 霸凌不是一時的，影響甚鉅不容小覷！ 霸凌不是少數人的責任，一切都和我有關係！ 友善校園人人有責，每個人都要盡一份力！
LAW BULLY 記得， 一切都和我有關係！ 結語 不要忘了使用法寶，隨時都可以幫助你喔！ 霸凌不是一時的，影響甚鉅不容小覷！ 霸凌不是少數人的責任，一切都和我有關係！ 友善校園人人有責，每個人都要盡一份力！ 提昇法律知識，能減少因無知帶來的魯莽行為，也能用來保護自己，進而維護社會正義！

43 課程結束囉～ 謝謝聆聽！