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草虫的村落 执教者:罗小妍 升华        交往1        交往2        演奏        劳动        分工        回应        拓展       

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1 草虫的村落 执教者:罗小妍 升华        交往1        交往2        演奏        劳动        分工        回应        拓展       

2 同学们,你观察过虫子吗?那你看到过“草虫的村落”吗?“草虫的村落”是怎样的呢?
导入新课 同学们,你观察过虫子吗?那你看到过“草虫的村落”吗?“草虫的村落”是怎样的呢?

3 丰富知识——走近甲 虫 甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目。本目昆虫体壁坚硬,特别是前翅角质化,所以通称甲虫。世界已知约 33万种,约占世界已知昆虫总数的1/3,中国已知约近7000种。 除海洋外,陆地、空中和各种水域均有分布,尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内,有的寄生于哺乳动物的体外,有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活,也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中,或寄居于某些社会性昆虫(如蚁类或蜂类)的巢内,还有的是仓库害虫。 甲虫的食性很复杂,包括腐食性、粪食性、 尸食性、 植食性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林业的重要害虫。捕食性的甲虫中,有很多是对人类有益的,如瓢虫科、步甲科和虎甲科等。有些甲虫具有医药价值,如:芫菁科的一些甲虫能分泌芫菁素(亦称斑蝥素),可以用来治疗某些癌症。

4 字音过关 mì 静谧 xiàng 小巷 qiào 俏丽 dòu 逗笑 páng 庞然大物 hōng kǎo 烘 烤 yùn 音韵
烘 烤 yùn 音韵 qín miǎn 勤 勉 wěn 亲吻

5 词义过关 静谧: 熙熙攘攘: 花色斑斓: 驻足痴望: 寒暄: 野灌丛: 行色匆匆: 蕴藏: 悠悠忽忽: 安宁而平静。
形容人来人往,非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 色彩艳丽,灿烂夺目。 指停下脚步痴痴地看着。 见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄:温暖的意思。 野生的灌木丛。灌木:一种比较矮小,丛生的木本植物。 匆忙赶路的神态。色:这里指神态。 蓄积而未显露或未被发掘。 本文有形容神志恍惚的意思。 近义词:奇异—奇怪 俏丽—俊俏 茂盛—茂密 友好—友善 得意—自满 僻静—清净 勤勉—勤恳 迷惑—困惑 反义词:奇异—普通 坚硬—松软 勤勉—懒惰 友好—敌对 英勇—懦弱 良久—短暂 俏丽—丑陋 欢悦—沉闷

6 从文中找出一句话来概括 文章的主要内容 我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。

7 朗读课文, 想一想: “草虫的村落”在哪儿? 你在那儿看见了什么?

8 “它们的村子散布在森林边缘的小丘上。”

9 你看见了什么? 茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴 草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” “街道”“小巷”
像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者──蜥蜴 甲虫“音乐家”的演奏会 “村民们”的劳动生活…… 你看见了什么?

10 提问: 这个村落是怎样出现在作者眼前的呢?
想象

11 丰富的想象 看到细密的草茎,把它想象成茂密的“森林”。 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了一位“游侠”。
看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象成“南国的少女”。 看到振动翅膀的甲虫,把它们想象成“音乐家”。 看到推着食物行走的甲虫,把它们想象成从远方归来的“劳动者”…… 文章中还有哪些想象呢?请把它们找出来吧。 丰富的想象

12 给课文划分层次 第一层(第1自然段): 总起全文,交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。 第二层(第2-9自然段): 叙写了奇异游历的全过程。
第三层(末尾两个自然段): 表达了作者对草虫村落的依恋。

13 平 等 人与自然 和 谐 草虫的村落 一次奇异游历 草茎 森林 小丘 村落 大街小巷 小虫 游侠 迎接 演奏交流 分工劳动
追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游 草茎 森林 小丘 村落 大街小巷 小虫 游侠 迎接 演奏交流 分工劳动 平 等  人与自然 和 谐

14 在我眼中,草虫的村落就是 _________ !
原来,在小虫子的世界中,蕴藏着多少______啊! 在我眼中,草虫的村落就是 _________ !

15 考考你的想象力 (一) “它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。” 它们在倾诉些什么呢?

16 (二) “蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。”
黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇?蜥蜴和小甲虫在交流些什么?

17 (三) “我还看见了许多许多……” “我”还看见了什么呢?

18 作者在文中表达了怎样的思想感情呢? 表达了对大自然、对小生命的喜爱之情。

19 细心品味

20 ①今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。
   这是开篇的第一句,一个“又”和一个“躺”字,点出作者与田野不寻常的关系;“静谧”不仅是环境的清幽,更是心境的宁静,在这样的环境与心境中,作者才与大自然相融为一,才有了这一次对草虫村落的奇异的游历。

21 ②空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
   这是作者奇异的游历所展示的第一个空间,这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。也因为这样,才有了作者这次对草虫村落的游历。

22 ③它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。
  这是作者奇异的游历所展示的第二个空间,也是本文的主体部分。 “在森林边缘的小丘上”也就是草丛边上的一些小土堆,这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成之处,所以也就可以看到熙熙攘攘往来的那些黑甲虫村民。 ③它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。

23 ④甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
  “灵泉”,形容泉水非同一般,具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者,它们振动翅膀发出声音的时候,便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。从这段话及末尾的感叹号里,我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。

24 ⑤现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
   一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现在大家面前。一个问句可以引发读者的思考,促使读者不断地想象开去。

25 ⑥我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
这一句表现作者对草虫的村落的沉醉和痴迷,一句“才把我的心灵唤回来”更点明了作者心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。 ⑥我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

26 到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。……鸟儿的鸣声是世间最美的语言 ! ……我想做一只鸟,在山中。
——《空山鸟语》 我爱听蝉,打从很小的时候起。…… 黄河之水天上来,绿阴天上来,蝉儿们的鸣声天上来。 ——《蝉声》 将来要偕同二三知己,归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗,生活像舒卷自如的云彩…… ——《生命的一抹》

27 写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受哦。
随堂小练笔 写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受哦。

28 再见


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