志願選填輔導分析 基隆市政府教育處 12年國教輔導員 莊焙琪 特別感謝 1.台北市木柵高工 務主任 陳裕宏主任 2.彰化縣輔導諮商中心

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1 志願選填輔導分析 基隆市政府教育處 12年國教輔導員 莊焙琪 特別感謝 1.台北市木柵高工 務主任 陳裕宏主任 2.彰化縣輔導諮商中心
提供相關資料 2017/3/3 志願選填輔導分析

2 Outline 壹、前言(免試入學相關資訊) 貳、志願選填 叁、落點分析的方式 肆、分享與建議 附錄、序位查詢操作說明
(一)志願選填考量的因素 (二)志願選填模式 叁、落點分析的方式 肆、分享與建議 附錄、序位查詢操作說明 2017/3/3 志願選填輔導分析

3 壹、前言 2017/3/3 志願選填輔導分析

4 免試入學相關資訊 資料類別 提供單位 公布 日期 資料 性質 各科能力等級加標示與答對題數對照表 心測中心 6/2 全國性 國中教育會考成績
08：00起 全國性 國中教育會考成績 6/5 個別性 各科能力等級加標示人數百分比統計表 各能力等級類別暨寫作測驗級分人數百分比統計表 學生免試入學超額比序(未含志願序積分)個別序位之比率及累積人數區間 免試入學 委員會 中午起 基北區 2017/3/3 志願選填輔導分析

5 各科能力等級加標示與答對題數對照表 備註：1.英語科不包含聽力測驗(103年不計分) 2.數學科不包含非選擇題(103年不計分)
3.表列科目不含寫作測驗 2017/3/3 志願選填輔導分析

6 各科能力等級加標示之人數的百分比統計表 等級+標示 國文 英語 數學 社會 自然 精熟 A++ A+ A 基礎 B++ B+ B C
?% A+ A 基礎 B++ B+ B 待加強 C 備註：1.以有效人數計算(扣除缺考、違規者)，各科有效人數分別為： 國文?人、英語?人、數學?人、社會?人、自然?人 2.相同答對題數者，均列為同一標示(同分列同級) 3.表列科目不含寫作測驗 2017/3/3 志願選填輔導分析

7 各能力等級類別暨寫作測驗級分之人數&百分比統計表
(計84種) 能力等級 寫作測驗 類別 人數 百分比 六級分 五級分 四級分 三級分以下 在 此類別 占 全部考生 5A0B0C 4A1B0C 4A0B1C 3A2B0C … 0A1B4C 0A0B5C 2017/3/3 志願選填輔導分析

8 學生免試入學超額比序積分(未含志願序積分)之
個別序位的比率及累積人數區間 基本資料 國中教育會考成績 多元學習 表現積分 個別序位 2017/3/3 志願選填輔導分析

9 個別序位比率區間的相關問題 問題1.其母群體為何?和免試分發一樣嗎? 問題2.怎麼算出來的? 問題3.其最小單位：＞1% 且 ＞100人
問題3.其最小單位：＞1% 且 ＞100人 問題4.有沒有男、女生分開算的資料? 問題5.性質接近 PR or 在校排名百分比? 問題6.百分比：越小越好；累積人數：越少越好 問題7.為什麼同分，但是百分比&累積人數卻不同? 問題8.該區間人數怎麼算? 問題9.對適性輔導有幫助嗎? 2017/3/3 志願選填輔導分析

10 貳、志願選填 2017/3/3 志願選填輔導分析

11 志願選填考量的因素 限制條件(門檻)：性別(男生、女生)、身心 障礙(肢 障、視障、聽障等) 特別加分(有利條件、不利條件)
限制條件(門檻)：性別(男生、女生)、身心 障礙(肢 障、視障、聽障等) 特別加分(有利條件、不利條件) 特種身分(原住民學生、身心障礙學生、境外優秀科技人才子女、 政府派外工作人員子女、僑生、香港澳門居民、大陸 地區學生、蒙藏學生、退伍軍人、重大災害地區學生 、外國學生) 志願選填輔導分析

12 志願選填考量的因素(續) 個人因素 資訊 環境（家中經濟、家人期待、文化等社會因素） 學科能力表現、學習持續力、學習的方式或習慣
興趣、性向（接受挑戰的熱情） 生涯規劃、價值觀（想要的生活型態是否與未來的職 業出路相符合） 資訊 科系資訊（升學與就業進路、課業內容、交通、住宿 、獎學金等） 職場資訊（相關證照、個人所需的特質與能力、未來 職場待遇等） 環境（家中經濟、家人期待、文化等社會因素） 2017/3/3 志願選填輔導分析

13 志願選填考量的因素(續) 成績落點 比序順次 招生名額 其它影響因素 總積分 志願序積分、多元學習表現(均衡學習+服務學習)積分
國中教育會考積分、單科積分、寫作測驗級分 比序順次 招生名額 其它影響因素 同學、學長、社會傑出人士、補習班的建議 家人期望 就讀學校老師(導師、輔導人員、教務處組長)的建議 招生學校的影響(學校聲望、當年度升學或就業情形、學生重 大成就、重 大新聞事件、師資及設備現況、老師重大成就) 媒體報導 2017/3/3 志願選填輔導分析

14 比序方式(共22項) 第一順次：總積分 第二順次：多元學習表現積分 第三順次：國中教育會考積分 第四順次：志願序積分
亦即志願序積分+多元學習表現積分+國中教育會考積分 (最高總分90分) 第二順次：多元學習表現積分 亦即均衡學習積分+服務學習積分(最高總分30分) 第三順次：國中教育會考積分 (依序為1.會考積分總分(最高總分30分) 、 2.國文積分、3.數學積分、4.英語積分、 5.社會積分、6.自然積分、7.寫作測驗級分) 第四順次：志願序積分 (不是志願序，11～20志願積分同為20分，21～30志願積 分同為18分) 2017/3/3 志願選填輔導分析

15 比序方式 第五順次：國中教育會考三等級加標示總比序 依序為1.｢A++｣的科目數、2.｢A+｣的科目數、3.｢A｣的科目數
4.｢B++｣的科目數、5.｢B+｣的科目數、6.｢B｣的科目數 第六順次：國中教育會考單科成績標示比序 依序為1.國文成績標示、2.數學成績標示、3.英語成績標示 4.社會成績標示、5.自然成績標示 ＊如經第六順次比序後仍同分時，不予抽籤，增額錄取 2017/3/3 志願選填輔導分析

16 志願選填模式 2017/3/3 志願選填輔導分析

17 怎麼填志願(多校多科)? 選校又選科 選填志願的原則 第一部曲--列表：列出學校清單 第二部曲--篩選：刪除不唸的學校或科別
1.最有希望錄取的學校就是第一志願 (志願要算分數)，兼顧成績和招生名額 2.先上再說(大學、四技科大繁星推薦的入學方式有利於社區高中) 3.志願要填滿(免試入學可填30個志願學校，最多可有數百個志願) 第一部曲--列表：列出學校清單 第二部曲--篩選：刪除不唸的學校或科別 第三部曲--排序：排出志願的順序 103基北區免試入學分發志願選填示例 網路選填的操作步驟、要領 2017/3/3 志願選填輔導分析

18 2017/3/3 志願選填輔導分析

19 志願選填 ? 2017/3/3 志願選填輔導分析

20 志願選填排序模式 2017/3/3 志願選填輔導分析

21 叁、落點分析的方式 2017/3/3 志願選填輔導分析

22 落點分析的方式 第一式：參考往年各校(科)的最低錄取分數 第二式：參考往年學生表現
￥最低錄取分數是該校(科)最後一名學生的分數，非所有學生的分數 ￥只有登記分發的最低錄取分數可以比較，免試入學、申請入學因另 有特別條件加分、加權計分，故無法比較 ￥困難：非熱門科系落差很大 ￥缺點：1.採用絕對分數計分時，會受到題目難易度直接的影響 2.採用相對分數計分時，也受到報名人數的影響 3.十二年國教第一年，沒有歷史資料可供參考 ※四技登分統計表 ※高中高職近5年各校(科)最低錄取分數 第二式：參考往年學生表現 ￥基本假設：如果沒有外在特別的因素影響，本屆學生的表現接近 往年 學生的表現水準 ￥缺點：受到少子化的影響，除了前幾志願外，各校的錄取分數逐 年降低，而且越後面的學校落差越大 （一）3縣市公立學校保留名額比率計算方式，除了以近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額 平均比率之2倍為原則外，各校得參酌其近三年(96－98學年度)錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年 度總招生名額平均比率，由各校決定保留名額比率。至於私立學校部分保留名額比率部分，以不低於該 校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為原則。 （二）3縣市公立學校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額平均比率為3，乘以2倍後為6。 （三）各校得參酌其近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率，由各校決定保留 名額比率。 案例1：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為2，則該校應於2- 6區間，自行決定保留名額比率。 案例2：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為8，則該校應於 6-8區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12。 案例3：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為10，則該校應於 6-10區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12 2017/3/3 志願選填輔導分析

23 落點分析的方式 第三式：累計排名法 ￥原理：運用個人排名及各校(科)招生人數來推估，假設每個人選填
志願的思維是一致的，便可依招生人數的多寡來預測錄取 結果(例如：預估102學年度建中錄取PR97的學生) ￥分發的原理－香檳塔 ￥困難：難以掌握的因素－每個人選填志願時的思考模式不同，故落 點分析無法100%正確 ￥校(科)的招生名額多，預測較不易失誤 ※103學年度落點分析 ※基北區模擬考分析 （一）3縣市公立學校保留名額比率計算方式，除了以近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額 平均比率之2倍為原則外，各校得參酌其近三年(96－98學年度)錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年 度總招生名額平均比率，由各校決定保留名額比率。至於私立學校部分保留名額比率部分，以不低於該 校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為原則。 （二）3縣市公立學校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額平均比率為3，乘以2倍後為6。 （三）各校得參酌其近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率，由各校決定保留 名額比率。 案例1：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為2，則該校應於2- 6區間，自行決定保留名額比率。 案例2：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為8，則該校應於 6-8區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12。 案例3：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為10，則該校應於 6-10區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12 2017/3/3 志願選填輔導分析

24 分析結果產生誤差的因素 1. 教育會考成績三等級四標示的比例未必每次都 完全一致 2. 免試入學是以｢校｣為單位選填志願，而分析是
以｢科｣為單位，對高職學校而言，無法顯現 ｢母雞帶小雞｣所產生的效應 3.直升入學提前於第一次免試入學之前單獨辦理， 故選填志願的思維也會有差異 4.學生的選填行為受到適性輔導、就近入學所影響 2017/3/3 志願選填輔導分析

25 分析資料的內涵 1.學生基本資料 2.學生成績資料 3.學生志願資料 4.招生科組資料
包括學生之姓名、性別、出生日期、身分證統一編號、就讀國中、 班級、座號、家長或監護人姓名、聯絡電話、以及特殊身分別等 2.學生成績資料 包括志願序積分、多元學習表現積分、國中教育會考積分等3部分， 學生之總積分及為前述3個項目積分之總和 3.學生志願資料 基北區免試入學規定，每位學生至多可選填30個志願學校，接續再 選填該校之志願科別 4.招生科組資料 1.包括學校名稱、科別名稱、部別或上課時段、性別限制、招生名 額等 2.各完全中學免試入學招生名額已扣除直升入學之招生名額 2017/3/3 志願選填輔導分析

26 肆、分享與建議 2017/3/3 志願選填輔導分析

27 ｢適性輔導｣、 ｢適性入學｣要做什麼? 在免試入學，要如何增加志願? 各項比序條件的重要性 錄取但沒有報到，要不要放棄? 先卡位?
1.選擇適合的學校和科系 2.選擇適合的入學管道 →分散報名 在免試入學，要如何增加志願? 各項比序條件的重要性 錄取但沒有報到，要不要放棄? 先卡位? 參加第一次免試：錄取而不報到(卡位)→名額回流至二免 參加特招：錄取不理想的話，放棄錄取，回頭再 參加第二次免試 ※他敢保證?如果不敢，別信他! 第二次免試的機會更好? （一）3縣市公立學校保留名額比率計算方式，除了以近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額 平均比率之2倍為原則外，各校得參酌其近三年(96－98學年度)錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年 度總招生名額平均比率，由各校決定保留名額比率。至於私立學校部分保留名額比率部分，以不低於該 校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為原則。 （二）3縣市公立學校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額平均比率為3，乘以2倍後為6。 （三）各校得參酌其近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率，由各校決定保留 名額比率。 案例1：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為2，則該校應於2- 6區間，自行決定保留名額比率。 案例2：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為8，則該校應於 6-8區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12。 案例3：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為10，則該校應於 6-10區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12 2017/3/3 志願選填輔導分析

28 沒有參加教育會考，能否報名免試入學? 沒有參加學科考試，能否報名特色招生? 同時報名高中職和五專? 把低分的校(科)填在前面有用嗎?
分數是和別人比的，志願是和自己比的 誰的第一志願? 高分低取… （一）3縣市公立學校保留名額比率計算方式，除了以近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額 平均比率之2倍為原則外，各校得參酌其近三年(96－98學年度)錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年 度總招生名額平均比率，由各校決定保留名額比率。至於私立學校部分保留名額比率部分，以不低於該 校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為原則。 （二）3縣市公立學校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額平均比率為3，乘以2倍後為6。 （三）各校得參酌其近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率，由各校決定保留 名額比率。 案例1：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為2，則該校應於2- 6區間，自行決定保留名額比率。 案例2：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為8，則該校應於 6-8區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12。 案例3：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為10，則該校應於 6-10區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12 2017/3/3 志願選填輔導分析

29 落點分析? 往年各校(科)的最低錄取分數做參考? 過去學校(班)的績效，足以推估未來 學生的表現?
不要用以往錄取的經驗來填志願(充分掌握資訊) 特別注意：1.教育會考的計分方式和基測不同 (三等級v.s.量尺、PR) 2.免試入學的積分計算和往年不同 (總積分v.s.總分) 3.少子化的影響 過去學校(班)的績效，足以推估未來 學生的表現? （一）3縣市公立學校保留名額比率計算方式，除了以近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額 平均比率之2倍為原則外，各校得參酌其近三年(96－98學年度)錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年 度總招生名額平均比率，由各校決定保留名額比率。至於私立學校部分保留名額比率部分，以不低於該 校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為原則。 （二）3縣市公立學校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額平均比率為3，乘以2倍後為6。 （三）各校得參酌其近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率，由各校決定保留 名額比率。 案例1：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為2，則該校應於2- 6區間，自行決定保留名額比率。 案例2：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為8，則該校應於 6-8區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12。 案例3：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為10，則該校應於 6-10區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12 2017/3/3 志願選填輔導分析

30 ｢好成績｣的定義? 教育會考成績是相對分數不是絕對分數 宜蘭高中吳清鏞校長研究： 基測成績PR99的學生，在國中升高中時都考上第一志願，
在校成績、模擬考成績、免試積分、特招成績、術科測驗成績 好成績＝(≠)錄取好學校? 教育會考成績是相對分數不是絕對分數 術科考試成績、學科級分和五標、統測級分也都不是絕對分數 宜蘭高中吳清鏞校長研究： 基測成績PR99的學生，在國中升高中時都考上第一志願， 同一批學生，3年後再參加大學學科能力測驗(學測)， 只有41%的學生考70級分以上 (按：學測滿級分為75級分，70級分相當於PR93) （一）3縣市公立學校保留名額比率計算方式，除了以近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額 平均比率之2倍為原則外，各校得參酌其近三年(96－98學年度)錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年 度總招生名額平均比率，由各校決定保留名額比率。至於私立學校部分保留名額比率部分，以不低於該 校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為原則。 （二）3縣市公立學校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額平均比率為3，乘以2倍後為6。 （三）各校得參酌其近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率，由各校決定保留 名額比率。 案例1：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為2，則該校應於2- 6區間，自行決定保留名額比率。 案例2：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為8，則該校應於 6-8區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12。 案例3：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為10，則該校應於 6-10區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12 2017/3/3 志願選填輔導分析

31 教育部委託宜蘭高中校長吳清鏞主持《就近與跨區入學高中學生學測成績分析比較研究》在2007年所公佈之研究報告
2017/3/3 志願選填輔導分析

32 近6年國中畢業生人數推估 學年度 101 102 103 104 105 106 全國人數 311,946 286,158 269,151 282,684 271,978 239,736 基隆市 5,145 4,704 4,463 4,800 4,344 3,685 臺北市 31,902 29,628 27,395 28,233 26,675 23,116 新北市 48,611 44,578 42,254 44,586 42,885 37,480 基北區合計 85,658 78,910 74,112 77,619 73,904 64,281 高中：前6志願看全區，其餘志願看地區 高職：第1志願看全區，其餘志願看地區 2017/3/3 志願選填輔導分析

33 志願選填策略 第一次免試入學：儘量利用模擬志願選填期間，完成志願選填的動作 (務實選填，至多30個志願)，正式志願選填期間再 上網調整志願序
第二次免試入學：儘早完成志願選填的動作(務實選填，至多30個志 願)，特招放榜後再上網調整志願序。 項次 重要行事 第一次免試入學 第二次免試入學 1 模擬志願選填 5/26上午9：00 | 5/30中午17：00 2 正式志願選填 6/5上午9：00 6/9中午12：00 7/20上午9：00 8/4中午12：00 3 系統開放期間 4 公布實際招生名額 6/4上午10：00 6/30上午10：00 2017/3/3 志願選填輔導分析

34 學生免試入學超額比序積分(未含志願序積分)之
個別序位的比率及累積人數區間 操作說明 2017/3/3 志願選填輔導分析

35 1.進入基北區免試入學選填志願網站→填志願及查序位
選擇 報名身分

36 2.輸入資料(就學區、地區、就學國中、帳號、密碼、驗證碼)

37 3.點選超額比序查詢服務→產出個別序位資料

38 個別序位資料 個人基本資料 國中教育會考成績 多元 學習 表現 積分 個 別 序 位

39 說明(教育部版)

40 Do our best! 2017/3/3 志願選填輔導分析

41 最後～～ （一）夜間家長場 時間：103年6月5日（星期四）晚上7～9點 地點：基隆市立中山高級中學。 參加人員：本市公私立國民中學業屆畢業生家長。 （二）週末家長場 時間：103年6月7日（星期六）下午3～5點 地點：基隆市立八斗高級中學。 參加人員：本市公私立國民中學業屆畢業生家長 2017/3/3 志願選填輔導分析

42 ? 2017/3/3 志願選填輔導分析