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PARTⅠ. 第七單元簡案
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單元名稱 單元七、性的防身術 教學時間 90分鐘
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教學目標 學生能從不同角度分析婚前性行為所造成的問題與影響。
教學目標 學生能從不同角度分析婚前性行為所造成的問題與影響。
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學生能思考自身與身心及社會狀況，做出行為的抉擇。
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學生能與同學分享、討論自己對性行為抉擇的看法。
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學生能辨識同儕負向壓力。
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學生能辨識容易發生性行為的危險情境。
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學生熟練正確使用保險套的知識與技巧。
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學生能產生從事性行為時戴保險套的意願。
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學生能增加從事性行為時戴保險套的自我效能，並提升日後持續從事安全性行為的堅持態度。
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分段能力指標 1-3-4 5-3-1
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5-3-2
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6-3-4
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7-3-1 解釋社會對性與愛之規範及其影響。 評估日常生活的安全性並討論社會對促進個人及他人安全的影響。
7-3-1 解釋社會對性與愛之規範及其影響。 評估日常生活的安全性並討論社會對促進個人及他人安全的影響。
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規劃並參與改善環境危機所需的預防策略和行動。
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應用溝通技巧與理性情緒管理方式以增進人際關係。
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用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。
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教學資源 ◎教師方面 【活動三】人工陰莖模型及保險套。
教學資源 ◎教師方面 【活動三】人工陰莖模型及保險套。
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◎學生方面 分為若干組，每組以六人為原則，並按照組別就座。
◎學生方面 分為若干組，每組以六人為原則，並按照組別就座。
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教師注意事項 教師在課前可先藉由【附件一】充分瞭解「性行為抉擇圖」的整體概念。
教師注意事項 教師在課前可先藉由【附件一】充分瞭解「性行為抉擇圖」的整體概念。
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教學活動
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【活動一】我的選擇 (45分鐘，投影片2-22，分段能力指標1-3-4、6-3-4)
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1.教師運用性行為抉擇樹狀圖（幸福迷宮）與同學進行討論，並分享。
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2.老師歸納說明同學的看法，並從正負兩方面討論。
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3.老師講述「永惠與正賢的故事」，並說明當下的想法是可以被調整的。
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4.進行「我的想法會轉彎」活動，每組一至二位同學依情境做簡短分享。
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5.老師歸納其實做任何事之前都先思考一下，就不會讓衝動變成遺憾。
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【活動二】虛擬實境 (20分鐘，投影片23-38，分段能力指標5-3-1、5-3-2)
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1.播放約會強暴情境故事投影片。
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2.請學生分享看法或可避免約會強暴的方式。
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3.老師講述約會之安全守則。
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【活動三】拿手絕套 (20分鐘，投影片39-51，分段能力指標7-3-1)
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1.老師逐步說明並示範保險套使用的拿手絕套七式、三層心法。
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2.徵求1-2位志願同學上台時地演練，並講解操作程序。
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【綜合活動】 (5分鐘，投影片52)
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老師總結安全性行為之重要性。
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PARTⅡ. 第七單元教學說明
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編號 投影片 教師說明
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1 嗨！相信大家已經知道危險性行為的概念了吧！今天，我們要更深入的和同學們探討，面對可能發生性行為的情境時，要如何選擇、如何保護自己，準備好了嗎？讓我們一同來進入今天的課程囉！
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【活動一】我的選擇 (45分鐘)
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2 接下來請同學一同來看看，面對性行為的抉擇，在不同的狀況下，結果將會如何呢？讓我們進入幸福迷宮吧！
2 接下來請同學一同來看看，面對性行為的抉擇，在不同的狀況下，結果將會如何呢？讓我們進入幸福迷宮吧！
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3 在進入幸福迷宮時，第一個要先考慮的因素是：我是不是有權利選擇是否發生性行為？根據法律的規定，可是要十六歲以上才能發生性行為的，無論你們是兩性相悅，或是有一方已滿16歲，都是犯法的行為，都有可能被判刑。
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【教師可參閱（附件二）】
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4 首先，我們來看當面臨是否發生性行為時，你會怎麼選擇？選擇發生還是不發生呢？相信一定有人選擇發生，有人選擇不發生。但什麼樣的選擇才會幸福呢？我們先來看看，選擇不想發生的話，會有什麼樣的情形發生？
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【鼓勵同學發表意見】
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5 根據大家所說的，可能的情況有以下四種情形：獲得對方諒解、吵架或冷戰、感情更好、分手。
5 根據大家所說的，可能的情況有以下四種情形：獲得對方諒解、吵架或冷戰、感情更好、分手。
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想一想：如果你的另一半為了你不和他發生性行為而和你吵架、冷戰甚至威脅分手，你有什麼樣的感覺？
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【鼓勵同學發表意見】
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編號 投影片 教師說明
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6 那接下來我們來看看，選擇想發生的話，會有什麼樣的情形發生？
6 那接下來我們來看看，選擇想發生的話，會有什麼樣的情形發生？
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7 若選擇發生性行為之後，結果可以從生理方面和心理方面來說，在心理方面，雙方可能會有哪些變化呢？可能會認為對方很隨便，而要選擇分手，或是與朋友的人際關係會有一些不同，同學覺得還有沒有其他可能的改變呢
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8 而在生理方面，有人可能會選擇全程使用保險套，但有人可能會選擇不做保護措施，不同的選擇，也會有不同的情況喔！如果全程使用保險套，比較能避免懷孕、罹患疾病的情形，但是如果選擇沒有保護措施的性行為呢？
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9 此時可能會幸運沒事，但也有染上性病、懷孕的可能，如果不幸染上性病會有什麼情況？
9 此時可能會幸運沒事，但也有染上性病、懷孕的可能，如果不幸染上性病會有什麼情況？
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【請同學分享】
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10 染上愛滋病等性病時，我們有可能會自動自發接受檢查，發現自己染病，並進一步進行疾病的控制或治療，以延緩發病；但如果並未接受檢查，除了有可能會因為不知道已身染性病，而不知不覺的傳染給他人外，也有可能會在幾年後發病，因此懷疑自己染上愛滋等性病時，一定要自動自發接受檢查，保護自己也保護身邊的人。
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編號 投影片 教師說明
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11 又如果發生性行為後，不是罹患性病而是懷孕呢？那又會有什麼樣的結果？
11 又如果發生性行為後，不是罹患性病而是懷孕呢？那又會有什麼樣的結果？
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【請同學分享】
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12 這裡的選擇比較複雜，可能你會選擇墮胎、未婚生下孩子或是結婚生下孩子，我們先來想想選擇墮胎可能的情形！【請同學分享，教師引導學生思考墮胎對生理及心理的衝擊】
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13 如果是未婚生下孩子呢？
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【請同學分享，教師依可能的結果，包括小孩必須要自己養，父母養，或是送人養做引導思考】
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14 如果是「結婚生下孩子」又會是什麼樣的情況？
14 如果是「結婚生下孩子」又會是什麼樣的情況？
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【請同學分享，教師可引導學生思考並討論是否影響自己的學業或生涯規劃】
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15 其實，面對各種人生選擇時，都可能產生不同的結果，也許有好有壞，同學們覺得最好的選擇及最差的選擇是那一個？是在那個關鍵點時的選擇，會造成你認為最壞的結果？如果為了避免這樣的結果，你要怎麼選擇呢？
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【鼓勵同學發表意見】
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編號 投影片 教師說明
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16 接下來，就讓我們來試試，如何才能讓自己的想法轉彎，做出保護自己的最好決定！看看永惠和正賢的對話，永惠在一次好奇心的驅使下，與網友見面，並在一時衝動下發生一夜情，卻失去了要好的男友文聰而後悔莫及！
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17 在面對是否同意和網友見面，並發生一夜情的事件中，永惠是這樣想的「好玩嘛，反正不會那麼倒楣『中標』」，於是她真的這麼做了，可能的結果有好有壞，也許是得到性病、懷孕、被男友或家人發現或是沒事，除了沒事之外，其他的狀況看起來都有點糟。
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18 其實面對這樣的情形時，你可以這樣想，「才不要呢！愛滋病那麼嚴重，又不知道他的底細。 」這樣，你會拒絕對方，但你可能面對這樣的結果…失去網友、沒有懷孕或染病的煩惱或避免性虐待…等的情況，除了可能失去網友外，這樣的想法，反而讓你更安全呢！
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19 所以，現在就讓我們一起來練習，在面對情境時，稍等一下，讓你的想法也轉個彎，保護你自己！這裡有二個情境，請你依照事件、想法、行為、結果（有好有壞）思考，面對這些情形時，可能有什麼樣的結果，先討論負面的狀況，再想想正面的想法！把它寫下來！
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20 現在，請一到兩位同學，和我們一起分享在情境一時你的想法！
20 現在，請一到兩位同學，和我們一起分享在情境一時你的想法！
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情境一：聊天時，同學說有好幾位死黨都有性經驗，只有你還沒有，你會怎麼想？你會怎麼做？
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編號 投影片 教師說明
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21 面對情境二時，請一到兩位同學分享你的想法！
21 面對情境二時，請一到兩位同學分享你的想法！
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情境二：在中秋節時，男／女友要求發生性行為，你會如何處理？
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22 其實，當可能發生性行為時，多花一分鐘思考，讓自己轉個想法，或許就會有不一樣的行為結果，也可以避免造成不可抹滅的遺憾和悔恨。
22 其實，當可能發生性行為時，多花一分鐘思考，讓自己轉個想法，或許就會有不一樣的行為結果，也可以避免造成不可抹滅的遺憾和悔恨。
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23 剛剛，主要和同學們談的是有關於「面對性行為情境的方法」，而選擇是否發生的狀況，但在青少年的階段中，常由於無法有效拒絕，造成對方誤解自己的意思，發生性行為，而事後，就很容易引發約會強暴的情形。
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【活動二】虛擬實境 (20分鐘)
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24 什麼是約會強暴？通常是指約會的雙方發生親密性接觸，但其中一方呈現不願、不悅的狀態。來看看以下的故事！
24 什麼是約會強暴？通常是指約會的雙方發生親密性接觸，但其中一方呈現不願、不悅的狀態。來看看以下的故事！
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25 小筠是個十四歲國二女生，和隔壁大他兩歲的耀輝，一直是很好的好朋友，隨著年齡的增長，兩人也互相對對方產生了好感…
25 小筠是個十四歲國二女生，和隔壁大他兩歲的耀輝，一直是很好的好朋友，隨著年齡的增長，兩人也互相對對方產生了好感…
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編號 投影片 教師說明
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26 這一天是小筠的生日，為了幫小筠慶祝，耀輝早就準備好了生日禮物，等著小筠…
26 這一天是小筠的生日，為了幫小筠慶祝，耀輝早就準備好了生日禮物，等著小筠…
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27 見了面，耀輝把禮物送給小筠，小筠很開心的收下並說：「今天我們去看電影吧！」
27 見了面，耀輝把禮物送給小筠，小筠很開心的收下並說：「今天我們去看電影吧！」
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28 兩人手牽手到了電影院，卻發現想要看的片子已經開演，看著小筠失望的表情，耀輝說：「那我們去看ＭＴＶ好了，這樣可以挑你想看的片子看。」
28 兩人手牽手到了電影院，卻發現想要看的片子已經開演，看著小筠失望的表情，耀輝說：「那我們去看ＭＴＶ好了，這樣可以挑你想看的片子看。」
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29 兩人到了ＭＴＶ，進入包廂後，因為黑暗加上浪漫的電影情節，兩人不自覺的親吻起來…
29 兩人到了ＭＴＶ，進入包廂後，因為黑暗加上浪漫的電影情節，兩人不自覺的親吻起來…
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31 小筠發現耀輝無法克制自己的慾望想阻止耀輝進一步時，但因未堅持，兩人便發生了親密關係…事後，小筠、耀輝一臉懊悔。
31 小筠發現耀輝無法克制自己的慾望想阻止耀輝進一步時，但因未堅持，兩人便發生了親密關係…事後，小筠、耀輝一臉懊悔。
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編號 投影片 教師說明
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32 看完這段故事，對於小筠和耀輝事後的懊悔，你有什麼看法？他們為什麼會懊悔呢？
32 看完這段故事，對於小筠和耀輝事後的懊悔，你有什麼看法？他們為什麼會懊悔呢？
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【請同學自由發表】
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33 如果你是小筠、耀輝，如何才能避免事件的發生？
33 如果你是小筠、耀輝，如何才能避免事件的發生？
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【請同學自由發表】
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34 提供給你一份約會安全守則，牢記以下四個原則，你就可以避開約會強暴的情形…
34 提供給你一份約會安全守則，牢記以下四個原則，你就可以避開約會強暴的情形…
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『Ｓ』Security，是指應邀約會不宜過於敏感，但亦應有「防人之心不可無」的準備，約會沒有了安全保障，再浪漫的約會，可能都會變成終身的不幸。因此約會之前，應將約會對象、地點、預定返家時間等，告知家人或親友。另與對方共進餐宴，不要喝酒及食用不明食物和飲料。
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35 『Ｔ』即Time，是指約會的時間要正常，譬如只見過一次面，就約當事人半夜晚上一點鐘單獨出遊，這是很不適當的，當事人應該回絕或請其更改較為正常的約會時間。所以約會前，應將整個約會時間安排，做充分了解及掌握，約會的時段，不宜太早或太晚，整個過程不要拖至午夜或凌晨。
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36 『Ｏ』即Occasion，是指約會場所要正當，約會的地點以明亮、公開、能見度為安全，如能選擇這些場所，對自己的安全將較有保障。所以約會地點，最好由女性提議並選擇正派、安全、熟悉的場所；約會時，不要單獨前往對方的住處或進入臥室。
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編號 投影片 教師說明
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37 『Ｐ』即Person，是指約會的對象要正派，所謂正派，當然不是從外觀與穿著上能看出來的，而是從他的行為、舉止與態度上來觀察。因此與不熟悉的對象約會時，最好能由友人陪伴。對第一次約會的對象，其社會背景、品行應先行了解，不要冒然赴約。
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38 一般來說，具有「約會強暴」傾向的人，有以下這些特色：喜歡用污穢性語言、立論，來評論女性的人。忽視女性權益、意見、感受和情緒的人。歧視女性，並認為女性本就應該順從、依賴男性的人。無視女性隱私，視侵犯女性為正常的人。濫用藥物或酗酒者。如對方提出非份之要求，當事者拒絕後，會立刻勃然大怒的人。
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39 當然，千萬要避免未預期的、未經溝通的性行為，面對不想發生的性行為時，要勇於說不，對於對方的拒絕，要表達尊重，當對方說不，就是不；萬一真的決定要發生性行為時，也一定要記得保護自己！
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【活動三】拿手絕套 (20分鐘)
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40 接下來，我們將提供給同學一個必要保護自己的措施，就是在每次性行為時都能正確且全程的使用保險套！
40 接下來，我們將提供給同學一個必要保護自己的措施，就是在每次性行為時都能正確且全程的使用保險套！
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41 同學們必須學會正確全程使用保險套的方法，並熟悉演練。以下的「拿手絕套七式」、「三層心法」提供給大家。
41 同學們必須學會正確全程使用保險套的方法，並熟悉演練。以下的「拿手絕套七式」、「三層心法」提供給大家。
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【以下教師以實物模型示範演練之】
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編號 投影片 教師說明
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42 拿手絕套第「一」式：拆封前，注意是否標明製造商、批號、製造日、有效期限等產品相關資料。
42 拿手絕套第「一」式：拆封前，注意是否標明製造商、批號、製造日、有效期限等產品相關資料。
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43 拿手絕套第「二」式：小心地打開包裝，不要撕破保險套，千萬不要使用已損傷的保險套，例如變黑、黏著、發臭等。
43 拿手絕套第「二」式：小心地打開包裝，不要撕破保險套，千萬不要使用已損傷的保險套，例如變黑、黏著、發臭等。
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44 拿手絕套第「三」式：拆封後，用手輕輕『擠』出保險套，小心指甲別劃破保險套。
44 拿手絕套第「三」式：拆封後，用手輕輕『擠』出保險套，小心指甲別劃破保險套。
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45 拿手絕套第「四」式：請先將前端之小袋輕輕扭轉，將空氣排出。在展開保險套直至陰莖根部時，仍繼續捏緊保險套尖端的儲精袋。
45 拿手絕套第「四」式：請先將前端之小袋輕輕扭轉，將空氣排出。在展開保險套直至陰莖根部時，仍繼續捏緊保險套尖端的儲精袋。
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46 拿手絕套第「五」式：套上陰莖，然後慢慢地捲開保險套、避免指甲接觸保險套，捏住陰莖套前端的儲精帶，將它戴到陰莖末端。
46 拿手絕套第「五」式：套上陰莖，然後慢慢地捲開保險套、避免指甲接觸保險套，捏住陰莖套前端的儲精帶，將它戴到陰莖末端。
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編號 投影片 教師說明
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47 拿手絕套第「六」式：射精後，應用手指捏住保險套尾端，連同陰莖抽出陰道外，再取下保險套，以免精液溢出流入陰道。
47 拿手絕套第「六」式：射精後，應用手指捏住保險套尾端，連同陰莖抽出陰道外，再取下保險套，以免精液溢出流入陰道。
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48 拿手絕套第「七」式：用後即應丟棄，請勿再回收利用，用後即應以衛生紙包妥，丟入垃圾桶，切勿丟入馬桶或排水溝，以免阻塞。每個保險套僅限用一次，請勿重複使用。
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49 只學會我們的拿手絕套七式，還是沒辦法完全達到安全性行為的境界，還要學會三層拿手絶套心法才行，第一層是『有始有終才有效』：性行為時，應該戴上保險套，且使用要有始有終才有效，因為男性或女性在達到性高潮前，陰莖及陰道就會有些分泌物流出，有可能經由破損的表皮黏膜感染到愛滋病毒，因此在愛撫、前戲時就要將保險套套在勃起的陰莖上，射精之後就要拿下，這樣才有用哦！
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50 拿手絕套心法第「二」層：保險套應放置在陰暗、乾燥且溫度適中的地方，在體溫下放置過久會損壞保險套，使之變脆或變黏。
50 拿手絕套心法第「二」層：保險套應放置在陰暗、乾燥且溫度適中的地方，在體溫下放置過久會損壞保險套，使之變脆或變黏。
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51 拿手絕套心法第「三」層：如凡士林、妮維雅、嬰兒油、奶油等油性潤滑劑都會損害保險套，可選使用水溶性產品。一般只要是買加有潤滑油的保險套，已具有潤滑功能，無須特別添加潤滑劑。
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編號 投影片 教師說明
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52 不知道以上的拿手絕套七式及三層心法大家學會了沒？現在就請各位同學上台來實際演練一下，大家一起看看有沒有錯誤？或要再注意的部分？
52 不知道以上的拿手絕套七式及三層心法大家學會了沒？現在就請各位同學上台來實際演練一下，大家一起看看有沒有錯誤？或要再注意的部分？
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【教師視時間許可讓學生進行實作】
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最後的小叮嚀！戴二層保險套不會比較安全喔！另外，花俏之情趣保險套，有些不具避孕或防治性病功能，且產地和產品相關資料不明，這些產品安全性較無保障，應避免購買！建議購買有GMP工廠及政府核可字號的產品，才有保障。
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【綜合活動】 (5分鐘)
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在青少年階段珍愛對方、保護自己的方法就是不發生性行為，若無法堅守第一道防線時，退而求其次才是全程正確的使用保險套。養成若要發生性行為，必須戴上保險套的正確觀念與做法，才是現代國民。
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【附件一】
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【附件二】
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刑法
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第十六章 妨害性自主罪
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第227條規定
249
對於未滿十四歲之男女為性交者，處三年以上十年以下有期徒刑。
250
對於未滿十四歲之男女為猥褻之行為者，處六個月以上五年以下有期徒刑。
251
對於十四歲以上未滿十六歲之男女為性交者，處七年以下有期徒刑。
252
對於十四歲以上未滿十六歲之男女為猥褻之行為者，處三年以下有期徒刑。
253
第一項、第三項之未遂犯罰之。
254
第227-1條規定
255
十八歲以下之人犯前條之罪者，減輕或免除其刑。
257
第 十六 章之一 妨害風化罪
258
第233條規定
259
意圖使未滿十六歲之男女與他人為性交或猥褻之行為，而引誘、容留或媒介之者，處五年以下有期徒刑、拘役或五千元以下罰金。以詐術犯之者，亦同。
260
意圖營利犯前項之罪者，處一年以上七年以下有期徒刑，得併科五萬元以下罰金。
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